Bases Físicas A 01

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Unidade 01 – O Método Científico
Aula 01 – Origem e início do desenvolvimento científico
DISCIPLINA: BASES FÍSICAS 
Prof: Carlos Renha
Sociedades primitivas
Hominídeos na Terra – quatro milhões de anos. 
Homo sapiens – duzentos mil anos. 
As sociedades primitivas organizavam-se de tal maneira a garantir o consumo necessário apenas à sobrevivência do grupo.
A vida era regulada também pelo rito mágico, associado às primeiras interpretações do homem para os fenômenos naturais.
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Prof: Carlos Renha
Ao longo dos primeiros milênios do aparecimento de nossa espécie na face do planeta, tem-se:
Economia marcada pela sobrevivência simples;
Temor das manifestações do mundo natural, com os fenômenos naturais enxergados com espanto e associados a seres mitológicos.
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O desenvolvimento de técnicas e a melhor utilização de utensílios marcaram um processo evolutivo, que culminou com:
transformação de economia de subsistência em direção à produção que ultrapassava as necessidades imediatas do grupo;
geração de excedentes além da capacidade de consumo deste grupo.
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2) A Grécia Antiga
Sob a ótica do desenvolvimento do mundo ocidental, a Grécia Antiga é onde melhor se confere a ocorrência de sociedades organizadas em função dos excedentes produzidos.
 O desenvolvimento da produção mercantil, o escravismo, a melhor utilização de técnicas e utensílios para subjugar outros agrupamentos, são características daquela civilização, no período que vai do século XII ao século II A.C. 
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Esta característica dinâmica da sociedade propicia então os primeiros momentos em que tentativas racionais de interpretação dos fenômenos naturais são estabelecidas.
Interpretações atribuídas ao divino e ao sobrenatural começam a ser deixadas de lado.
Diante de um fenômeno: mito e crença são substituídos por questionamento, critica e analise.
 
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Evolução do homem – Conflito entre conhecimento com base no mítico e o conhecimento racional. 
Surge o pensamento racional baseado no Método.
Método – Observação do fenômeno e uso da lógica, em oposição a abordagem mística
 
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A partir do estabelecimento do pensamento racional com base no Método, na Grécia Antiga há o encadeamento de quatro períodos distintos da evolução do raciocínio humano. São eles:
Período Homérico, Arcaico, Clássico e Helenístico. 
Com destaque para o primeiro e o último.
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2.1) Período Homérico
Período: XII a VIII a.C.
Mas as origens remontam século XX a.C., com a civilização micênica. 
Estrutura social: Figura real e servidão coletiva.
Atividades: Agricultura, artesanato e utilização do bronze.
Destaque: Desenvolvimento da escrita, mas restrita a realeza.
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Mudanças: 1200 a.C , invasão dos Dórios e fim da civilização micênica.
Consequências: Introdução do ferro e consequente aprimoramento das armas de guerra.
 Aristocracia substitui realeza.
 Avanço das forças produtivas.
 Criação de cidades com distribuição social mais complexa.
 A escrita reaparece com mais abrangência popular.
Homero apresenta em sua obra escrita o Homem mais próximo de Deus e por consequência, uma visão do Universo mais racional e menos divina.
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2.2) Período Arcaico
Período: Séculos VII e VI a.C.
Estrutura social: Aristocracia com trabalho ainda escravo.
Atividades: Agricultura, artesanato, pastoreio.
Destaque: Estabelecimento das cidades-estados, cidades e redondezas, independentes politico, econômica e culturalmente.
Desenvolvimento: Intensificação do comércio e criação da moeda
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Consequências:
 Com o aumento do trabalho escravo e a maior liberação dos aristocratas em relação aos trabalhos manuais, deu-se:
Maior liberdade para o pensamento – Produção de concepções profundas e complexas.
Grandes pensadores – Ex: Pitágoras, Heráclito.
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2.3) Período Clássico
Período: Séculos V e IV a.C.
Estrutura social: Aristocracia com trabalho ainda escravo e estrangeiros.
Atividades: Agricultura, artesanato, pastoreio e outras.
Destaque: Refinamento do conceito de cidadão com a influência de estrangeiros, aumento do fluxo informações.
Desenvolvimento: Intensificação da troca no comércio; exportam-se vinho, azeite, cerâmica e importam-se matéria prima, e alimentos e escravos. 
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Consequências:
Apogeu econômico e político da principal polis, Atenas.
Período marcado por grandes guerras e conflitos internos.
A preocupação com a produção e com a transmissão de pensamentos deu origem aos Sofistas; profissionais pagos para prover, com base na filosofia reinante, educação necessária ao sucesso na vida profissional para os filhos de cidadãos com posse. 
“Potencial de sucesso pessoal = convencer outros pela simples força de seu argumento” 
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Fim do Período:
Queda de Atenas invadida pelos macedônios (do Norte da Grécia) e unificação da Grécia.
Ascensão de Aristóteles com obras desde astronomia até botânica, passando pela física e até a política. Sua influência supera os limites do Império Grego. 
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2.4) Período Helenístico
Período: Séculos III e II a.C.
Estrutura social: Centrada no Monarca (Felipe II e depois Alexandre, da Macedônia).
Atividades: Agricultura, artesanato, pastoreio e outras.
Destaque: Reunificação da Grécia com o fim das polis e dos conflitos internos, fortalecendo a “nação” contra inimigos externos.
Desenvolvimento: Expansão do império (indo ao Oriente) até a morte de Alexandre. Diversificação da cultura e fusão desta com a cultura oriental.
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Consequências:
O Museu de Alexandria transforma-se no mais importante centro de pesquisa da época e reis egípcios participavam ativamente deste empreendimento. Esses trouxeram o conceito de que:
“Avanços no conhecimento científico, na medicina e na literatura eram parte do tesouro real”.
Biblioteca de Alexandria - Primeira instituição de caráter científico organizada e criada pelo estado.
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Tinha ênfase na investigação da natureza e contava com laboratórios de pesquisa, jardim botânico, zoológico, salas de dissecação, observatório astronômico e biblioteca.
No Museu de Alexandria:
Euclides apresentou a síntese de todo conhecimento matemático produzido pelo homem até III a.C.;
Arquimedes determinou o número Pi, dando início ao cálculo infinitesimal. Além de propor os fundamentos da Mecânica (movimento uniforme e circular) e da hidrostática (conceito de empuxo);
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Aristarco e Samos propuseram modelo para o sistema dos planetas;
Ptolomeu apresentou proposição sistemática do sistema geocêntrico dos planetas.
Devido a perda do financiamento pelo estado, o museu entrou em decadência.
Este museu, contudo, tem papel fundamental ainda na história, quando na segunda parte da Idade Média (século XI, d.C.) o conhecimento acumulado e levantado por Aristóteles é repassado a Europa, sejam os conhecimento ali produzidos, bem como os influenciados pelos pensamentos orientais.
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BOA NOITE
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