Ética, Política e Sociedade

Prévia do material em texto

Ética, Política e Sociedade
Av 1
1) Todas as  nossas escolhas e decisões estão norteadas por valores e julgamentos ( feio/bonito; certo/errado; bom/mau; bem/mal. No entanto, se alguém ao tomar uma decisão entre dois ou mais grupos, ou entre duas ou mais pessoas beneficiar um dos lados por simpatia, sem fazer as devidas avaliações sobre a situação e os argumentos apresentado dizemos que essa pessoas cometeu  um erro por não ser imparcial ( também fazemos um julgamento de valor). A imparcialidade deve ser uma característica para todas as pessoas que precisam tomar uma decisão envolvendo outras pessoas. Nesse caso acima podemos dizer que a pessoa que decidiu faltou com a ética ou com a moral? Mas afinal, sabemos o que é moral? Você já aprendeu estudando a web 1.  Assim, responda assinalando a alternativa correta. 
�
Alternativas:
a) É um conjunto de regras adotadas pela sociedade ou por um grupo para nortear as ações dos indivíduos 
b) É um conjunto de regras ditadas pela Igreja e adotadas pela sociedade 
c) É o conjunto de ações aceitas socialmente 
d) São comportamentos modificados e aprovados pelas normas de uma determinada sociedade 
e) Moral são os costumes adotados por uma geração e reforçados pelas gerais que as sucederem 
2) A  ética e a moral são construções sociais e históricas     porque  elas vão mudando de tempos em tempos e quando há mudanças políticas, sociais e formas de conhecimentos. Isto quer dizer que, quando há mudanças na forma de conhecer, de compreender o mundo, as pessoas e todas as coisas os costumes também se alteram. Ou melhor: a ética e a moral são alteradas, modificadas de acordo com o tempo histórico e as relações sociais. 
O que é ética?
Assinale a alternativa correta 
�
Alternativas:
a) Ética é o conjunto de regras adotadas por um determinado grupo e/ou sociedade 
b) 
Ética são as regras que norteiam o agir do individuo
c) É o conjunto de princípios e valores que norteiam as escolhas, a ação moral 
d) Ética é o bom comportamento moral ensinado pela religião 
e) São os valores familiares 
3) Conforme vimos na questão anterior, as mudanças são provocadas por uma série de eventos, ou fenômenos sociais. Essas mudanças ocorrem no conhecimento científico, na política, na cultura, na economia. Enfim, as mudanças ocorrem de várias formas e em vários segmentos da sociedade. 
Com base no texto acima e nos conhecimentos da Web, podemos afirmar :
Assinale a  alternativa correta. 
�
Alternativas:
a) A  ética e a moral não se alteram porque são construções sociais fixas 
b) A ética e a moral são alteradas, modificadas de acordo com o tempo histórico e as relações sociais 
c) A moral se altera mas a ética não 
d) A ética se altera mas a moral permanece com valores religiosos 
e) Ética e Moral são intrínsecas e inatas no sujeito. Ou seja, são valores que nascem com o sujeito e não se alteram 
4) Na década de 1980 aqueles que gostam de futebol vão lembrar de um movimento que ficou muito famoso e que aconteceu dentro do Corinthians. Você sabe qual foi este movimento? Acertou quem respondeu Democracia Corinthiana. A democracia foi o maior movimento ideológico do futebol brasileiro onde as regras do que deveria acontecer eram decidas pelo voto entre os jogadores. Este movimento foi idealizado por um dos jogadores do clube e que se chamava, curiosamente, de Sócrates.  Guardadas as áreas de atuação, houve um outro Sócrates, mais no passado, que teve também embate de poder. O que estava em jogo neste caso não era o campeonato de futebol, mas o governo da cidade. O que ambos os Sócrates têm em comum é que ambos lidaram com a questão da liberdade. O Sócrates que vamos estudar mais a fundo aqui viveu na Grécia antiga, em 469 a.C. e deu uma contribuição importantíssima ao mundo que vivemos.   
Qual foi a grande contribuição do filósofo Sócrates, do século VI a. C na Grécia Antiga?
Assinale a alternativa correta. 
�
Alternativas:
a) Fundou o regime político que conhecemos como Democracia 
b) Sócrates foi importante no movimento filosófico naturalista 
c) A contribuição de Sócrates foram as questões em torno da Estética 
d) A contribuição de Sócrates é importante nas questões políticas 
e) Mudou o eixo da discussão filosófica e passou a discutir temas sobre a liberdade e o agir humano. Assim, fundou a Ética 
5) A ideia de liberdade que temos hoje é uma herança deixada pelo pensamento de  Sócrates que imprimiu uma orientação racionalista à Ética. Isto significa que a Virtude como a Justiça, a Prudência ou a Tolerância, dependem do conhecimento que delas temos. Apesar de sua enorme contribuição, Sócrates também tinha alguns inimigos. 
Quem foram os inimigos de Sócrates?  
Assinale a alternativa correta. 
�
Alternativas:
a) Platão e Aristóteles foram inimigos de Sócrates 
b) Heráclito e Parmênides foram os grandes inimigos de Sócrates 
c) Os cristãos foram inimigos de Sócrates 
d) Os Sofistas foram inimigos de Sócrates porque defendiam a ideia de relativismo e não racionalismo na busca da verdade 
e) Os cidadãos atenienses foram inimigos de Sócrates 
Av2
1) A nossa web2 aborda questões  que norteiam o agir do ser humano, nossas escolhas, ou seja, o assunto dessa unidade é a  Ética. Mas quando estamos falando em Ética estamos falando, também, em moral e para não confundir – ética e moral – é preciso fazer uma separação conceitual entre essas duas palavras. Ética se preocupa com os fundamentos e a validade das normas morais, dos juízos de valor. A moral, por sua vez, se preocupa com as normas que regem nosso cotidiano. Por fim, o nosso agir está em constante confronto entre a autonomia e a heteronomia.  
Conforme o texto acima e a web aula, assinale a alternativa correta que corresponde ao conceito de Heteronomia. 
�
Alternativas:
a) A heteronomia é a ação do sujeito em sociedade 
b) Heteronomia é uma opção de comportamento restrito ao campo amoroso 
c) A heteronomia é a norma, a regra externa e não depende da vontade do sujeito 
d) A heteronomia refere-se às regras internas que norteiam nossas ações 
e) A heteronomia refere-se às regras e normas que formam nossas convicções 
2) Existia um determinado anel que tinha o poder de dar invisibilidade à que conseguisse virá-lo para dentro e o utilizasse. O proprietário desse anel chama-se Giges. Assim, esse anel ficou conhecido como: o anel de Giges. Esse homem o conseguiu quando estava à serviço do rei da Lídia e após ter se salvado de uma catástrofe retirou o anel deum cadáver e, ao perceber que conseguiria ficar invisível quando bem entendesse, entrou no castelo, seduziu a rainha, tramou com ela a morte do rei e obteve poder.
O texto acima nos  remete à ideia de AUTONOMIA. Ou seja, fazer as escolhas corretas e boas não depende de nossa visibilidade. Fazemos o certo, porque é certo! Mas somente o sujeito autônomo consegue isso.
O que é AUTONOMIA?
Assinale a alternativa correta
�
Alternativas:
a) Autonomia é ser uma pessoa livre e não depender de outras pessoas para a sobrevivência 
b) Autonomia é a capacidade de cada uma para conduzir a vida 
c) Autonomia e Heteronomia são condições intrínsecas e inerentes ao sujeito 
d) Não existe autonomia nas decisões do cidadão 
e) Autonomia é a postura crítica diante das regras impostas pelo meio social 
3) Imagine prisioneiros acorrentados voltados para a parede dentro de uma caverna. Imagine que eles nunca viram a luz do dia e que a claridade é projetada dentro da caverna por uma fogueira acesa, atrás deles. Imagine agora escravos indo e vindo neste lugar. Passando entre aqueles que estavam acorrentados e a fogueira. Se você estivesse no lugar dos prisioneiros acorrentados e não pudesse nunca virar o seu rosto, tudo o que você veria seriam as sombras projetadas na parede pela fogueira. Em outras palavras, se você estive acorrentado e nunca pudesse olhar para a luz como faria para saber se o que você esta vendo é de fato a realidade?Você não veria a realidade, mas sombras da realidade. Imagine que alguém carregue a estátua de uma pessoa, como saber se é de fato uma estátua ou um ser vivo? Observe a imagem a seguir que vai ajudar você a se situar dentro do que está acontecendo dentro da caverna.   
O texto acima representa a ideia de um diálogo escrito por Platão, Alegoria da Caverna. Com essa alegoria podemos compreender a intenção do filósofo.
Assinale a alternativa que representa os ensinamentos de Platão com a Alegoria da Caverna. 
�
Alternativas:
a) A realidade está dividida em duas dimensões: dualismo material x espiritual. Em outras palavras: a essência das coisas não está necessariamente no que vemos, mas no que é podemos abstrair pela uso da razão 
b) O mundo dentro da caverna representa as ideias verdadeiras e perfeitas 
c) O mundo externo representa a falsidade e o engano 
d) O mundo externo e no interior da caverna representam momentos vividos pelo sujeito no cotidiano 
e) A alegoria da caverna tinha por pretensão ensinar as questões estéticas 
4) Uma das grandes contribuições do cristianismo não foi apenas a religião, mas a noção de individualismo e subjetividade que vai sendo gestada com o passar do tempo associada à ideia do dever. Você já percebeu que hoje estamos a procura da nossa felicidade? Interessante que não estamos atrás da procura da felicidade do Brasil ou da humanidade como um todo, se assim podemos dizer. Sem querer fazer juízo de valores a respeito disso, podemos dizer que o individualismo não é tão óbvio a ponto de ter aparecido em todas as civilizações ao longo dos tempos e se manifesta em diferentes áreas: na economia, na educação, na política, etc...   
Sobre o conceito de Individualismo podemos afirmar que é:  
Assinale a alternativa correta. 
�
Alternativas:
a) O individualismo é a ideia da relação existente entre o homem e Deus durante a Idade Média 
b) Primeiro o individuo, depois o grupo! “Toda doutrina moral ou politica que reconheça ao individuo humano um preponderante valor de fim com relação à comunidade da qual fa parte”. Fonte: ABBAGNANO, Nicola. p.257  
c) Individualismo é um conceito estritamente pós-moderno e vivenciado nos grandes 
d) Individualismo é a ideia disseminada pela mídia e os grandes veículos de comunicação 
e) Não existe um conceito que podemos definir como filosófico da ideia de Individualismo 
5) No Mito da Caverna, ou, Alegoria da Caverna Platão narrou uma cena fantasiosa onde conta sobre prisioneiros que viviam acorrentados em uma caverna virados para a parede. Se fossemos resumir a condição do argumento de Platão diríamos que estes escravos viviam: 
�
Alternativas:
a) Sem direitos políticos 
b) Desperdiçando sua vida de uma maneira vã 
c) Buscando se libertar assumindo o poder 
d) Nas trevas da ignorância
e) Na expectativa da vingança