AVALIANDO APRENDIZADO PSICOLOGIA 1 E 2

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1a Questão (Ref.: 201609905963)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	(Conc.Púb. IFPB para prof. Efetivo, Edital 334/2013, adaptada) Leia o Texto 1 e responda à questão. Texto 1 Sigmund Freud, fundador da Teoria Psicanalítica, importante referência teórica que ao longo do tempo tem contribuído significativamente na compreensão dos processos inconscientes presentes nas ações e reações vivenciais do indivíduo, montou o seu modelo de estruturação da personalidade com base no ID, EGO e SUPEREGO. É correto afirmar que o ID consiste em uma instância psíquica que:
		
	 
	Impede que pensamentos dolorosos cheguem à consciência, afastando a lembrança de determinados fatos.
	
	Inibe a percepção de aspectos perigosos que machucam; procura negar fatos que perturbam.
	
	Projeta no mundo externo aquilo que não podemos ver em nós, que nos é doloroso, desagradável.
	
	Prioriza a lógica que ajuda a afastar da vivência afetiva fatos que nos causam dor e sofrimento.
	 
	Representa o reservatório de energia da personalidade, constituído pelas pulsões.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609942401)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A Justiça Restaurativa é uma modalidade de se pensar e construir a Justiça com uma lógica diferente da forma tradicional realizada pela chamada Justiça Retributiva. Identifique a definição correta de Justiça Restaurativa:
		
	 
	A Justiça Restaurativa caracteriza-se por um conceito normativo de Crime - ato contra a sociedade representada pelo Estado - e defende o primado do Interesse Público (Sociedade, representada pelo Estado, o Centro), com o monopólio estatal da Justiça Criminal.
	
	Forma de Justiça amplamente aplicada no Brasil devido às exigências do Conselho Nacional de Justiça e que prevê a redução das penas e, em alguns casos, a sua abolição.
	 
	É um conceito novo de solução de conflitos que começa a ganhar corpo no Brasil. Constitui um novo paradigma criminológico, que reformula o modo convencional de definir crime e justiça. 
	
	Pauta-se em um ritual Solene e Público, tendo como atores principais as autoridades (representando o Estado) e profissionais do Direito.
	
	Forma de Justiça que preconiza a punição adequada do infrator como principal veículo de pacificação social, pois as violações das normas são responsabilidade dos indivíduos.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609968065)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	(FCC - AL (ALERN) / ALERN / Psicologia / 2013) Objeto da Psicologia que corresponde à síntese singular e individual que cada indivíduo vai constituindo conforme vai se desenvolvendo, e vivenciando as experiências da vida social e cultural; ao mundo das ideias, significados e emoções construídos internamente pelo sujeito a partir de suas relações sociais, de suas vivências e de sua constituição biológica. Trata-se da:
		
	
	representatividade
	 
	objetividade.
	
	circularidade
	
	exterioridade.
	 
	subjetividade
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609150983)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Com relação aos objetos de estudo e pesquisa da psicologia seria CORRETO afirmar:
		
	
	Os processos mentais são fenômenos objetivos; logo, podem ser observados;
	
	Construções psicológicas referem-se a fenômenos objetivos, quais sejam, o comportamento;
	
	Tanto o comportamento quanto os processos mentais são fenômenos objetivos; a observação é o recurso suficiente para pesquisa-los.
	
	O comportamento é um fenômeno subjetivo; logo, não pode ser observado;
	 
	Construções psicológicas referem-se a fenômenos subjetivos, quais sejam, os processos mentais;
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609754874)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	No que tange à atuação do psicólogo, no contexto prisional, analise a afirmativa abaixo , responda se está certa ou errada e justifique sua resposta: O profissional de Psicologia que atua no sistema prisional deve entender a complexidade das questões relacionadas ao encarceramento e promover a construção da cidadania em detrimento da primazia da segurança e da vingança social.
		
	 
	Errada
	 
	Certa
	
	1a Questão (Ref.: 201609730923)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Ao longo dos anos, o homem foi construindo conhecimentos de formas variadas com o objetivo de dar significado à realidade vivenciada e de sistematizar sua ação no meio. A ciência que, ao longo de sua história, passou por dificuldades para ser reconhecida no espaço acadêmico em função de sua diversidade de objetos e pela especificidade subjetiva deste objeto, chama-se:
		
	
	Conhecimento de senso comum
	
	Conhecimento popular
	
	Nenhuma das alternativas
	 
	Psicologia científica
	
	Conhecimento científico
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609820767)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com Erikson, entre o segundo e o terceiro ano de vida, a criança vive um conflito no qual ela passa a ter controle sobre suas necessidades fisiológicas e passa a responder por sua higiene pessoal, o que dá a ela grande confiança e liberdade para tentar novas coisas sem medo de errar. Esse conflito é chamado de:
		
	 
	Autonomia X Vergonha e dúvida
	
	Oral X Anal
	
	Produtividade X Estagnação
	
	Id X Superego
	
	Vergonha X Culpa
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609098095)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os pais tratam os filhos de acordo com o sexo, de maneira diferente. Esta situação ocorre porque
		
	
	esta é  uma das características das sociedades atuais
	
	os filhos mais novos são mais fáceis de lidar do que os mais velhos
	 
	esta situação demonstra que as características de cada gênero ainda predominam na forma de educar
	
	os filhos mais velhos são mais fáceis de lidar do que os mais novos
	
	a educação determina que esta diferenciação deve ser realizada
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609194553)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Na teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson, três grandes sistemas estão implicados: o biológico, o psicológico e o social. No que pese o sistema psicológico qual função da mente estará sendo avaliada por aquele autor:
		
	
	A consciência crítica;
	
	A inteligência;
	 
	O ego;
	
	Os sentimentos;
	
	O inconsciente.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609838997)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Que sistema psicológico dedicou-se ao estudo da percepção?
		
	 
	Gestaltismo;
	
	Estruturalismo.
	
	Psicanálise;
	
	Humanismo;
	 
	Behaviorismo;