AP LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES

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LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES
	
	 1a Questão (Ref.: 201601278822)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando o artífice torna-se artista?
		
	
	Quando deixa de usar a expressão do "eu" para representar os anseios da sociedade.
	
	Quando consegue alterar as formas dos objetos que retratam.
	 
	Quando aciona o saber para realizar obras que procuram retratar um objeto.
	
	Quando produz objetos que permitam ao espectador adquirir mais conhecimentos.
	
	Quando consegue associar a técnica aos sentimentos individuais.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601122636)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O que é mímesis?
		
	
	Índice de valor de mercado de uma obra de arte.
	
	Catálogo que apresenta as principais obras de arte de todos os tempos.
	
	Efeito psicológico provocado no receptor de uma obra de arte.
	
	Capacidade do artista de modificar a realidade
	 
	Conceito que define a arte como imitação da realidade
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601123132)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a censura no Brasil, assinale a única afirmativa correta.
		
	
	Não houve censura no Brasil
	
	Houve censura política e religiosa no Brasil até o século XIX.
	
	A censura no Brasil perseguiu apenas artistas.
	
	Houve apenas censura religiosa no Brasil
	 
	A censura no Brasil perseguiu, principalmente, artistas e intelectuais
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601053269)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A partir de 1968, o poder político no Brasil transformou a censura em prática oficial. Que manifestações culturais foram, então, as mais censuradas?
		
	
	As artes plásticas, como a pintura e a escultura.
	 
	A música, a literatura, o teatro e o cinema.
	
	As expressões culturais afro-brasileiras, como a capoeira e o samba.
	
	As manifestações religiosas orientais.
	
	As manifestações populares como o carnaval e as festas juninas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601123337)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A arte cristã medieval é definida por imagens que fazem referência:
		
	
	à astronomia
	
	à vida humana na terra
	
	às vidas dos reis
	
	às vidas dos padres
	 
	às histórias bíblicas e às vidas de santos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201601123200)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Por que podemos afirmar que a arte grega do período clássico (séculos V e IV a.C.) está associada à democracia ?
		
	
	Porque os artistas possuíam liberdade de expressão
	
	Porque os filósofos que propuseram a democracia também eram artistas
	 
	Porque o ser humano passou a ser representado de forma mais individualizada, em oposição à perfeição e equilíbrio das formas.
	
	Porque a Grécia era um estado democrático
	
	Porque os deuses gregos valorizavam o ser humano
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201601122608)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O homem contemporâneo tem adquirido maior conhecimento sobre a arte devido:
		
	 
	à divulgação da arte pelos meios de comunicação de massa
	
	à popularidade dos artistas
	
	a um aumento do número de estudantes especializados em arte
	
	ao maior número de museus em todo o mundo
	
	ao aumento de revistas especializadas em arte
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201601053306)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A poesia marginal é marcada:
		
	
	pela negação da cultura de elite e afirmação da superioridade de suas produções.
	 
	por uma linguagem agressiva e subjetiva em relação à política brasileira dos anos 70
	
	pela ausência de temas sociais ou políticos e a ênfase no aspecto subjetivo.
	
	por uma linguagem popular, de caráter marcadamente exótico e folclórico.
	
	pela expressão dos marginalizados sociais no contexto popular dos anos 60.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201601059449)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 
Leia o texto abaixo:
 
A posição do clero em relação aos negros foi bastante obtusa desde o período colonial no Brasil , visto que a catequese tinham como o objetivo maior o índio, numa retomada do conceito do "bom selvagem" que estava à margem de um sistema cultural e, por isso, seria mais facilmente "convertido". Por isso, muitos religiosos advogavam a causa da escravidão negra,/.../Tal fizeram apoiados na Bula Papal expedida em 1537 e aplicada às colônias, em que se reconhecia a superioridade do índio frente ao negro que, por ser considerado inferior, não alcançaria o reino dos céus em vida. 
 (Texto adaptado de O ensino das Literaturas Africanas e Afro-Brasileira e os desafios à práxis educacional e à promoção humana na contemporaneidade, Robson Dutra)
 
Segundo o texto,o índio visto pelo ângulo da catequese  foi construído ideologicamente como um elemento impossível de ser escravizado, reforçado pela idéia de que seria mais facilmente convertido do que o negro.O mito que reforça essa idéia é o :
 
 
		
	
	da superioridade do negro
	 
	do bom selvagem
	
	da igualdade das raças
	
	da raça inferior
	
	do herói digno e bravo árcade
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201601056086)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o poema abaixo:
Escapulário
(Oswald de Andrade)
No Pão de Açúcar
De cada Dia
Dai-nos Senhor
A Poesia De Cada Dia
O poema Escapulário, de Oswald de Andrade, pertence ao modernismo brasileiro, movimento vanguardista que faz uma releitura da cultura e poesia brasileira. Neste texto, o poeta relê a oração Pai Nosso, trazendo-a para o contexto poético brasileiro.
Assinale a alternativa que explicita um significado presente no poema:
		
	 
	A presença da religiosidade está em nossas raízes culturais.
	
	A religião e a poesia não podem estar no mesmo contexto..
	
	O escapulário, cordão com duas imagens religiosas, é uma proteção.
	
	O uso de um símbolo religioso é importante em nossa cultura.
	
	A poesia religiosa não pertence ao modernismo brasileiro.