SIMULADO 1 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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	  FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	
	Simulado: CEL0468_SM_201202089461 V.1 
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	Aluno(a): TUANI BARBARA PEREIRA PINTO
	Matrícula: 201202089461 
	Desempenho: 7,0 de 8,0
	Data: 27/09/2013 03:17:52 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 200725610857)
	5a sem.: A filosofia clássica de Platão
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Nas afirmações abaixo assinale a alternativa que NÃO corresponde ao pensamento de Platão. 
		
	
	Sua concepção filosófica tem como núcleo a teoria das ideias ou formas. 
	
	A metafísica é entendida como sendo uma teoria da essência das coisas. 
	
	Nos mitos da Caverna e no da Linha Dividida, na República, são obras nas quais Platão caracteriza o saber, sua relação com a realidade, o precesso pelo qual pode ser obtido e a sua dimensão ético-política. 
	
	Sua concepção filosófica valoriza o saber empírico, a ciência natural e sistemática do saber. 
	
	O saber é algo que possui um caráter essencialmente ético-político. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 200725610868)
	4a sem.: A filosofia é historicamente situada
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte afirmação: A Filosofia da Educação tem por objetivo fazer uma ___________ sobre a ________________, ou seja, ____________________________. 
		
	
	reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é educação. 
	
	reflexão crítica; ação educacional; refletir sobre o que é ensino.
	
	reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é ensinar. 
	
	reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é educação. 
	
	reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é aprender. 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 200725610853)
	5a sem.: A filosofia clássica de Platão
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação ao mundo das ideias ou da forma de Platão, assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	Para Aristóteles, o mundo das ideias, defendido por Platão, simplesmente não existia. 
	
	Segundo Platão, os prisioneiros da caverna não viviam no mundo das ideias. 
	
	Segundo Platão, o mundo das ideias ou da forma descreve a natureza essencial das coisas. 
	
	Segundo Platão, somente pela razão e pela filosofia, o mundo das ideias poderá ser atingido. 
	
	Para Platão, a perfeição, a totalidade e a beleza em si só podiam ser encontradas no mundo das ideias. 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 200725610800)
	5a sem.: Helenismo
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Segundo MARCONDES, Danilo (Zahar), o ecletismo foi uma marca distintiva do pensamento helenista. Isto quer dizer que
		
	
	ao centralizar a ética como principal aspecto, o helenismo não pode escapar das divergências entre os seus representantes.
	
	esta filosofia foi eminentemente cópia da Filosofia Grega
	
	o pensamento helenista ultrapassou o pensamento grego, pois se destacou em várias escolas.
	
	apesar de ser caracterizado por muitas escolas, o helenismo tinha como base geral de fundamentação a crítica dos antigos.
	
	os pensadores do helenismo, por tomarem como preocupação a sistematização de diferentes doutrinas ao pensamento dos antigos, não se firmaram no campo da originalidade.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 200725580191)
	5a sem.: PLATÃO
	
	Marcondes (2008, p. 60) mostra que Platão concebe a realidade em uma perspectiva dualista, que inclui o mundo das ideias e o mundo concreto. Em seu texto O Mito da Caverna, que aparece no livro A República, é apresentado tal dualismo. Depois de refletir sobre o mito em questão, explique o dualismo platônico apresentado no mito (MARCONDES, Iniciação à História da Filosofia. 12. ed. SP: Jorge Zahar editora, 2008). 
		
	
Sua Resposta: 
	
Compare com a sua resposta: Dualismo platônico: teoria dos dois mundos - das ideias ou formas e o mundo da realidade concreta é sensível. Esclarecer.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 200725610859)
	3a sem.: A filosofia é historicamente situada
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale, nas afirmações a seguir sobre a Filosofia, a afirmação INCORRETA. 
		
	
	A filosofia surge em oposição ao pensamento mítico, buscando a racionalidade do universo. 
	
	O objetivo da filosofia é o fazer somente uma reflexão crítica e global sobre o saber. 
	
	Cabe à filosofia, entre outras coisas, examinar a concepção de homem que orienta a ação pedagógica, para que a escola não trabalhe com a noção abstrata de ¿criança em si¿, de ¿homem em si¿. 
	
	A filosofia da educação tem por objetivo fazer uma reflexão crítica sobre o que é educação. 
	
	A separação entre ciência e filosofia ocorreu no século XVII com a revolução científica. 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 200725610925)
	1a sem.: Filosofia Grega
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A Filosofia estabeleceu um novo critério para alcançar a "verdade", não mais recorrendo aos mitos e ao discurso religioso. Através da intuição racional e da lógica, os filósofos creem encontrar as causas explicativas da "realidade" no próprio mundo, e não fora dele. A origem de todas as coisas fundamenta-se num princípio originário ou "arché". 
Assinale a única afirmação ERRADA. 
		
	
	Heráclito, ¿o obscuro¿, indicou o fogo como princípio da physis, apesar de seu pensamento marcar um retrocesso às explicações derivadas da religião pública e da mitologia.
	
	Anaximandro defendeu que o princípio primordial de toda a realidade será o á-peiron, que significa o infinito (privado de limites).
	
	Tales identificou a água como princípio, pois constatou que o elemento líquido está presente em todo lugar em que há vida.
	
	Para Pitágoras os números são o princípio de todas as coisas. Se o número é ordem, tudo é ordem ou kósmos, em grego.
	
	Anaxímenes escolhe o ar infinito como princípio primordial, porque se presta melhor às variações e transformações necessárias à diversidade das coisas.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 200725610828)
	2a sem.: Para que Filosofia?
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A filosofia é uma forma de conhecimento que se difere da forma típica de conhecer o senso comum. Ambas as formas de conhecimento fazem indagações, mas com naturezas distintas. A pergunta que NÃO caracteriza uma indagação filosófica, mas uma evidência do senso comum é: 
		
	
	o que é o sonho?
	
	que horas são?
	
	qual a origem da vida?
	
	quem inventou o microscópio?
	
	como nasceu a ciência?
	
	
	 9a Questão (Ref.: 200725610926)
	1a sem.: Filosofia Grega
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os primeiros filósofos gregos ocupam-se com a origem e a ordem do mundo, o Kosmos, e a filosofia nascente era uma cosmologia. Um dos seus maiores problemas era explicar o movimento e a transformação da realidade. Qual das alternativas abaixo relacionam os filósofos desse período histórico?
		
	
	Agostinho, Melisso e Zenão
	
	Tales, Anaximandro e Descartes
	
	Hegel, Marx e Comte
	
	Sócrates, Platão e Aristóteles
	
	Tales, Sócrates e Platão 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 200725580189)
	5a sem.: PLATÃO
	
	Zuenir Ventura, em seu artigo Uma mente perigosa, na edição de O Globo, de 13 de abril de 2011, dia seguinte ao fato ocorrido, diz que "muitas hipóteses haviam sido levantadas na busca de explicação para a tragédia de Realengo e para a motivação do atirador: fácil acesso às armas, falta de segurança na escola, fanatismo religioso, cultura da violência, vingança. A influência de cada um desses fatores no massacre variava conforme a visão de quem analisava. A isso veio se juntar o que foi alegado ou o que se depreende dos escritos deixados pelo suicida: humilhação, rejeição, a inspiração do 11 de setembro de 2001, a má interpretação do Alcorão, os ensinamentos da internet, o transtorno mental, as perseguições ou bullying." 
Sabemosque a reflexão filosófica permite articular o conhecimento construído à realidade vivida. Assim, conhecendo o pensamento de Platão, percebemos que ele trabalha com várias oposições:
         Opinião ( doxa) x Verdade ( episteme) 
         Desejo x Razão
         Interesse particular x Interesse universal
         Senso Comum x Filosofia
Escolha apenas uma das oposições acima e faça o que se pede: Analise o texto de Zuenir Ventura e relacione suas considerações ao pensamento platônico, a partir de uma das oposições que o filósofo apresenta. 
 
		
	
Sua Resposta: 
	
Compare com a sua resposta: 
Opinião ( doxa) X Verdade( episteme) - Apontar a diferença entre os dois conceitos, articulando-os ao contexto apresentado. 
Desejo X Razão - Apontar a diferença entre os dois conceitos, de maneira a caracterizar a subjetividade do desejo em contraposição a características da racionalidade, referentes ao contexto apresentado. 
Interesse particular X Interesse universal - Apontar a diferença entre as duas atitudes, relacionando-as ao contexto da questão e à ação do criminoso. 
Senso Comum X Filosofia - Apontar a diferença entre os dois tipos de conhecimento, articulando a explicação ao contexto da questão. 
	
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