AVALIANDO O APRENDIZADO 9 CURRICULO

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AVALIANDO O APRENDIZADO 9 – CURRICULO
	1a Questão (Ref.: 201307421393)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	Para verificar o desenvolvimento  do projeto político pedagógico e  avaliar o currículo desenvolvido, a equipe escolar   deve considerar diferentes aspectos.Com a finalidade de conhecer a opinião da família sobre o currículo que desenvolve e sobre os hábitos de estudo dos alunos, a escola Carlos Constantino  elaborou um questionário abrangente. Analise os tópicos incluídos nas opções e assinale o único que se refere, especificamente, ao modelo de gestão adotado pela instituição:
		
	
	Seu filho frequenta aulas particulares ou de apoio para compreender os conteúdos escolares? 
 
	
	Você está informado sobre o  modo como seu filho é avaliado?
 
	 
	Você conhece as alternativas que a escola oferece para  participar do Conselho de Pais e Responsáveis?
	
	Qual a sua opinião sobre as atividades de artes e esportes  oferecidas no turno da tarde?
 
 
	
	Seu filho tem horário  específico para realizar as tarefas de estudo, solicitadas pela escola?
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307421386)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	Nas escolas com regime seriado, o plano curricular  considera o conhecimento como um todo orgânico e coerente, explicitando as competências a serem trabalhadas, os  conteúdos mínimos estudados no  mesmo ano escolar e a sequência dos conteúdos,  ao longo dos níveis ou anos escolares.
Desse modo, a organização do desenho curricular valoriza:
		
	
	respectivamente, a  ordenação vertical e horizontal dos componentes curriculares.
	
	apenas a ordenação dos componentes curriculares de interesse dos alunos.
	
	apenas a  ordenação    vertical  dos componentes curriculares.
	
	apenas a ordenação horizontal dos componentes curriculares.
	 
	respectivamente,  a ordenação horizontal e a vertical dos componentes curriculares.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307402290)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	Currículo e avaliação são aspectos interdependentes e integram a prática pedagógica pelos artesãos do currículo . I-Quando as pesquisas e avaliações educacionais são conduzidas de forma apropriada , seus resultados podem ser de grande utilidade para os pedagogos. PORQUE II-Pesquisas e avaliações feitas com rigor metodológico apontam soluções eficazes para maior parte dos problemas vividos no desenvolvimento dos currículos escolares. (Extraída e adapatada: INEP -PROVÃO 2002 ¿ PEDAGOGIA) Analise as duas afirmações apresentadas e identifique a opção correta:
		
	
	As duas afirmações são falsas.
	 
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas afirmações não são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307421380)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	          Quando o gestor da escola decide  contratar  profissionais especializados  no mercado para definir a proposta  de  organização curricular que os professores da escola devem  desenvolver, com este procedimento gerencial adota uma postura de planejamento com abordagem:
		
	
	democrática porque  define previamente o currículo a ser  realizado.
	
	técnica para  valorizar a qualidade do marco teórico .
 
	
	
participativa para garantir inserção no mercado de trabalho.
 
	 
	burocrática porque centraliza o processo decisório.
       
	
	 participativa porque racionaliza  a tarefa e o tempo da equipe  escolar.
 
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307723062)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	O gerenciamento do plano global da escolar  requer um posicionamento sobre a intenção educativa expressa no marco referencial e as ações concretas no âmbito do currículo. Sendo  assim o Marco Operativo do Projeto Político Pedagógico,segundo Vasconcellos (1989)   deve expressar o que se deseja nas práticas cotidianas e dizem respeito a três dimensões do trabalho escolar. Quais são essas dimensões?
		
	 
	Pedagógica- Comunitária e Administrativa
	
	Comunitária- Social e Tecnológica
	
	Financeira-  Organizacional e Tecnológica
	
	Tecnológica- Administrativa e Relacional
	
	Administrativa - Social e Organizacional
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307421394)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	A articulação entre currículo e aprendizagem é influenciada por diferentes fatores e pelas teorias que percorrem os  momentos históricos. O pós-modernismo refere-se a uma mudança de época, que sucede o modernismo, cenário do surgimento do modelo de currículo técnico linear, cuja influencia na gestão do currículo se manifesta do seguinte modo:
		
	
	Questionamento  de verdades absolutas.
	
	Ênfase no currículo oculto.
	 
	Definição prévia dos objetivos. 
	
	Aplicação do princícpio da  interdisciplinaridade.
	
	Valorização da diversidade nas escolas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307790663)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (1 de 1)
	
	Assinale a alternativa correta, após colocar V/F nas afirmativas. Na elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP), de uma instituição educacional se fazem necessários a busca e identificação das necessidades que são levantadas a partir da pergunta: O que precisamos para chegar onde queremos. Se a partir da análise crítica da realidade da escola e da comunidade na qual se insere, é possível ter mais clareza do que precisa ser modificado para que as intenções educativas não fiquem no plano das ideias e do papel e se concretizem em ações é possível colher dados sobre a realidade institucional, sobre o contexto social e cultural dos alunos por que saber aonde se quer ir é um passo fundamental, mas não é suficiente para I. ( ) de fato interferir na realidade. II. ( ) fazer uma análise crítica sobre a distância entre onde se estar e aonde se deseja chegar. III. ( ) definir metas possíveis. IV. ( ) refletir sobre o que se deseja. V. ( ) delinear um ideal coletivo. Estão CORRETOS os itens
		
	
	( )I,IV,V
	
	( )III,IV,V
	
	( ) I e V
	 
	( )I,II,III,IV,V
	
	( ) I,II,III
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307927521)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	O currículo, há muito tempo, deixou de ser apenas uma área meramente técnica, voltada para questões relativas a procedimentos, técnicas e métodos. Já se pode falar agora em uma tradição crítica do currículo, guiada por questões sociológicas, políticas e epistemológicas. MOREIRA, A. F.; SILVA, T. T. (Org). Currículo, cultura e sociedade. 6. ed. Cortez, 2002, p. 7-8 (com adaptações). Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções. O currículo é considerado um artefato social e cultural. PORQUE O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social, pois implica relações de poder, transmite visões sociais particulares e interessadas, não é um elemento transcendente e atemporal. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
		
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira,e a segunda, uma proposição falsa.