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APOL 2 METODOLOGIA/SIST. DE ENSINO Questão 1/5 Leia o fragmento de texto : As páginas pré-textuais são muito importantes no trabalho, eis que consistem basicamente na apresentação visual desse. Algumas são de cunho optativo, não-obrigatório, porém as demais são obrigatórias [...]. THUMS, Jorge. Acesso è realidade: técnicas de pesquisa e construção do conhecimento. Canoas: Editora ULBRA, 2003. (p. 89) Entre os elementos pré-textuais, é possível citar a folha de aprovação, epígrafe, resumo e sumário. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, relacione corretamente estes elementos pré-textuais às suas características: 1 – Folha de aprovação 2 – Epígrafe 3 – Resumo 4 – Sumário ( ) Trecho no qual são apresentados o autor, a natureza e objetivos do trabalho e a banca examinadora. ( ) Apresentação sintética de todos os pontos essenciais e relevantes do trabalho acadêmico. ( ) Local em que são apresentadas as seções do texto, fornecendo ao leitor uma visão geral do trabalho. ( ) Frase ou trecho que proporciona ao leitor uma reflexão inicial, antes que a leitura do texto seja efetivamente iniciada. Agora assinale a sequência correta: A 1 – 3 – 4 – 2 B 1 – 4 – 2 – 3 C 3 – 2 – 1 – 4 D 2 – 3 – 1 – 4 E 4 – 3 – 1 – 2 Resposta: Letra A. (Livro-base, p.37-40). Questão 2/5 Leia o fragmento de texto a seguir: “A ideia de desenvolvimento do educando nestas etapas que formam um conjunto orgânico e sequencial é o do reconhecimento da importância da educação escolar para os diferentes momentos destas fases da vida e da sua intencionalidade maior já posta no art. 205 da Constituição Federal [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/es/v23n80/12929.pdf> Acesso em 20 abr. 2015. De acordo com o livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, no que diz respeito às finalidades de cada uma das etapas da educação relacione corretamente os elementos às suas características: Educação infantil Ensino fundamental Ensino médio ( ) Desenvolvimento da capacidade de aprender, principalmente o domínio do ler, escrever e calcular. ( ) Desenvolvimento integral da criança, nos aspectos físico, psicológico, social e intelectual. ( ) Desenvolvimento e aprimoramento da formação ética, autonomia intelectual e pensamento crítico. Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta: A 1 – 3 – 2 B 2 – 1 – 3 C 3 – 1 – 2 D 2 – 3 – 1 E 1 – 2 – 3 Resposta: Letra: B (livro-base, p.121-122). Questão 3/5 Considere o seguinte extrato de texto: “A maioria dos gestores de escolas privadas não enxerga competição entre escola pública e particular. Eles não querem receber alunos só porque não conseguiram vaga nas escolas estaduais ou municipais. Era o que acontecia há 30 ou mesmo há 80 anos, quando a instituição que dirijo surgiu para atender estudantes excluídos da rede pública”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/planejamento-e-financiamento/particular-publica-meta-qualidade-425472.shtml>. Acesso em 02 jun. 2015. As escolas podem ser públicas ou privadas e serem classificadas em diversos tipos. Nesse contexto, conforme o conteúdo apresentado no livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, relacione corretamente os tipos de escolas às suas características: Filantrópicas Confessionais Cooperativas Empresariais Comunitárias ( ) Escolas privadas mantidas pelos pais dos alunos, que se associam para gerir, em conjunto, a instituição. ( ) Tipo de escola mantida pela comunidade e comumente administrada pela associação de moradores do bairro. ( ) É característica dessa escola ser mantida por empresas ou associações, mas sua atuação não visa fins lucrativos. ( ) Possuem regulação legislativa diferenciada quanto à tributação e costuma ser mantida por instituições religiosas. ( ) Instituições mantidas por proprietários, caracterizados como investidores, e que têm o lucro como finalidade. Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta: A 2 – 4 – 5 – 1 – 3 B 3 – 5 – 1 – 2 – 4 C 3 – 4 – 1 – 2 – 5 D 5 – 3 – 1 – 4 – 2 E 4 – 3 – 2 – 1 – 5 Resposta: Letra: B (Livro-base, p.148-149). Questão 4/5 Atente para o seguinte fragmento de texto: “Os principais programas do FNDE são: Programa Nacional de Alimentação Escolar, Programa Nacional do Livro Didático, Programa Dinheiro Direto na Escola, Programa Nacional Biblioteca na Escola, Programa Nacional de Saúde do Escolar e Programa Nacional de Transporte Escolar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:< http://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/1258/912>. Acesso em 15 abr. 2015. O livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil trata da oferta de transporte escolar pelo poder público, prevista na LDB. De acordo com o conteúdo do livro-base, qual das assertivas abaixo sobre a oferta de transporte escolar é correta? Assinale a alternativa que contém a resposta certa: A O transporte escolar destina-se unicamente às cidades em que as escolas ficam todas localizadas em regiões de educação do campo. B Embora algumas escolas da zona rural ainda utilizem o transporte escolar, o mesmo, é desnecessário nas capitais e regiões metropolitanas. C Esse benefício aplica-se a casos específicos, quando é comprovada a sua necessidade por questões de limite de locomoção dos alunos, com necessidades especiais. D A oferta de transporte escolar gratuito é destinada aos estudantes que não encontram escolas ou vagas em escolas próximas a sua residência. E É de responsabilidade do governo oferecer transporte escolar à todas as crianças em idade escolar matriculadas em escolas públicas ou privadas. Resposta: Letra: D. (Livro-base, p.126). Questão 5/5 Leia a passagem de texto a seguir: “As citações são elementos retirados dos documentos pesquisados durante a leitura de documentação e que se revelaram úteis para corroborar as ideias desenvolvidas pelo autor no decorrer do seu raciocínio: podem ser transcrições literais ou, então, apenas alguma síntese da passagem. Em ambos os casos, é necessário citar a fonte”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2005. p. 88. A partir do conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos sobre citações, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) São chamadas de citações as informações extraídas dos textos estudados e que fundamentam o trabalho acadêmico. II. ( ) A citação indireta explicita as ideias dos autores em suas próprias palavras de modo literal, e podem ser classificadas como curtas ou únicas. III.( ) As citações diretas caracterizam-se pelo uso do apud (citado por), e devem conter aspas no início e término, identificando-a no texto. Assinale agora a opção que contém a sequência correta: A V – V – F B F – F – V C F – F – F D F – V – V E V – F – F Resposta: Letra: E. (Livro-base, p.56-61)
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