Avaliação Parcial PPEII

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12/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0347_201508181251 V.2
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   PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO II
Avaiação Parcial: CEL0347_SM_201508181251 V.2   
Aluno(a): ANA PAULA DA SILVA Matrícula: 201508181251
Acertos: 8,0 de 10,0 Data: 12/10/2016 22:12:55 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201508434632) Acerto: 1,0  / 1,0
Se  não  podemos  conceber  o  homem  separado  da  natureza  e  vice­versa,  podemos  também  afirmar  que  o
conhecimento, por ser produto humano decorrente do conflito homem­natureza­homem, não pode ser pensado,
investigado e problematizado se não considerarmos as relações sociais concretas de uma determinada época. O
conhecimento  traz em si uma positividade, ou  seja, ele é a  configuração de uma verdade acerca de algo ou
alguma coisa para os membros de um grupo em um momento específico. Isso significa que o conhecimento
se caracteriza por:
  sua temporalidade histórica
seu compromisso com a ciência
sua relatividade psicológica
sua unidade cultural
seu conteúdo teológico
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201508427456) Acerto: 1,0  / 1,0
Os Gregos, na antiguidade, buscavam através do uso da  razão, a superação do mito ou do saber comum. O
avanço na produção do conhecimento, conseguido por esses pensadores, foi estabelecer vínculo entre ciência e
pensamento sistematizado (filosofia, sociologia...), que perdurou até o início da Idade Moderna. A partir daí, as
relações dos homens  tornaram­se mais complexas bem como  toda a  forma de produzir a sua sobrevivência.
Gradativamente, houve um avanço técnico e científico, como a utilização da pólvora, a invenção da imprensa, a
Física de Newton, a Astronomia de Galileu, etc. Foi no início do século XVII, quando o mundo europeu passava
por  profundas  transformações,  que  o  homem  se  tornou  o  centro  da  natureza  (antropocentrismo).
Acompanhando  o  movimento  histórico,  ele  mudou  toda  a  estrutura  do  pensamento  e  rompeu  com  as
concepções de Aristóteles, ainda vigentes e defendidas pela Igreja, segundo as quais tudo era hierarquizado e
imóvel, desde as  instituições e até mesmo o planeta Terra. O homem passou, então, a ver a natureza como
objeto  de  sua  ação  e  de  seu  conhecimento,  podendo  nela  interferir.  Portanto,  podia  formular  hipóteses  e
experimentá­las para verificar a sua veracidade, superando assim as explicações metafísicas e teológicas que
até  então  predominavam.  O  mundo  imóvel  foi  substituído  por  um  universo  aberto  e  infinito,  ligado  a  uma
unidade de  leis. Era o nascimento da ciência enquanto um objeto específico de  investigação, com um método
próprio para o controle da produção do conhecimento.
Portanto, fortaleceu­se um tipo de conhecimento:
conhecimento filosófico
senso comum
conhecimento artístico
  conhecimento científico
conhecimento religioso
12/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201508935920) Acerto: 0,0  / 1,0
No seu dia­a­dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas
pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um
espelho, sete anos de azar. Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está
assando, senão ele "embatuma", sabem também que a determinados pratos, feitos em banho­maria, devem­se
acrescentar umas gotas de vinagre ou de limão para que a vasilha de alumínio não fique escura. As afirmativas
a seguir explicam os fatos mencionados sobre a construção de conhecimentos de forma empírica, COM
EXCEÇÃO DE UMA, marque­a:
  Essas informações foram sendo passadas de geração a geração.
O senso comum se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a
experiência científica exige.
O senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica.
Esses conhecimentos são produtos de uma prática que se faz social e historicamente
  Esses são conceitos científicos, analisados e comprovados.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201508935931) Acerto: 1,0  / 1,0
Em nossas aulas estudamos que existem diferentes tipos de conhecimentos e que cada um possui
características que permitem identifica­lo na organização acadêmica. Quais são as características do
conhecimento científico?
É um saber racional, ideológico, aplicável e ametódico.
É um saber lógico, representativo, ilustrativo e metódico.
É um saber lógico, verificável, assistemático e abstrato
  É um saber racional, lógico, verificável, sistemático e metódico.
É um saber empírico, rigoroso, radical e ametódico.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201508434639) Acerto: 1,0  / 1,0
Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram denominados filósofos pré­socráticos. Cada um dos
pré­socráticos acreditava que  todas as  coisas derivavam de um único elemento, o arché. Tales pensava que
estava na água a origem do universo. Para Anaxímenes esse elemento original era o ar; para Heráclito, o fogo.
Os  filósofos pré­socráticos  tinham como preocupação explicar  racionalmente a natureza  (a physis) a
partir:
do sobrenatural
da realidade cultural
  da própria natureza
da arte argumentativa
do amor pela verdade
 Gabarito Comentado.
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  6a Questão (Ref.: 201508878098) Acerto: 0,0  / 1,0
Identifique a alternativa INCORRETA em relação a Tales de Mileto:
  Tales deu um passo a mais na direção da ciência tal como hoje a conhecemos: pela primeira vez
encarou a observação da natureza de um ponto de vista mais sistemático através do método indutivo
Tales desafiava aqueles que conheciam as suas ideias a demonstrar que não tinha razão. Esta é uma
característica da ciência ¿ e da filosofia ¿ que se opõe ao mito e à religião.
  Tales observou que a água tudo fazia crescer e viver, enquanto que a sua falta levava os seres a
secarem e morrerem, com isso, concluiu que tudo surgiu a partir da água.
Para Talles o princípio de todas as coisas era algo que podia ser diretamente observado por todos na
natureza: a água.
Não recorre a métodos adequados de prova, mas também não recorre à autoridade religiosa e mítica;
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201508768855) Acerto: 1,0  / 1,0
É possível afirmar sobre o conhecimento durante a Idade Média que: I. a Igreja Católica controlava a
veiculação e a produção do conhecimento II. neste período prevalecia uma visão teocêntrica III. ocorreu uma
cristianização da Filosofia Antiga IV. a teologia, a filosofia e a ciência estavam desvinculadas da religião católica
Assinale a opção correta:
Todas as afirmativas são verdadeiras
Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
  Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras
Somente a alternativa III e IV são verdadeiras
  8a Questão (Ref.: 201508468480) Acerto: 1,0  / 1,0
Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características da economia feudal?
A terra tinha pouco valor, pois o comércio era a base da economia feudal.
A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema
monetário (uso de moedas).
Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.
  A base era a agricultura e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema de
trocas
A economia era controlada pelos servos, que detinham quase toda a riqueza da Europa na época feudal.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201508940400) Acerto: 1,0  / 1,0
Galileu Galilei (1564­1642), considerado o criadorda ciência moderna, e um dos maiores astrônomos de todos
os tempos, devido às observações pioneiras que fez com o telescópio, promoveu uma mudança de método,
determinando a história da ciência moderna. Essa mudança consiste no uso do método rigoroso e controlado ­
da matemática ­, também no campo dos objetos físicos. Afirmando que "[...] o livro da natureza está escrito em
caracteres matemáticos" e que, "sem um conhecimento dos mesmos, os homens não poderão compreendê­lo".
Assim, podemos afirmar que: I. Para o conhecimento científico, todos os objetos físicos são da mesma
natureza, podendo ser tratados de modo idêntico. II. Os primeiros princípios do método científico de Galileu
são: observação, experimentação e regularidade matemática. III. Galileu se aproxima dos pré­socráticos,
distanciando­se dos cientistas modernos. IV. Para Galileu, tudo aquilo que se apresenta à nossa observação
está escrito em linguagem pictográfica. Quais as afirmações corretas?
III e IV
I e III
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II e IV
I e IV
  I e II
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201508935947) Acerto: 1,0  / 1,0
Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta:
ÉPOCA ­ Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser ­ Na Religião, o conhecimento vem
através da fé. É uma forma de escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceita­se e ponto final. A Ciência
ensina a pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir sua visão de
mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem,
que, para ser um cidadão ativo no processo democrático, você tem de ter uma idéia do que está ocorrendo em
Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA ­ É
possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser ­ Claro. O papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o
sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo
bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a
Bíblia, interpretada literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346.
03/01/2005)
  A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, opondo­se
ao pensamento religioso.
A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não verificáveis,
convergindo no pensamento religioso.
A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis,
opondo­se ao pensamento objetivo.
A ciência utiliza conhecimentos irracionais sem o uso de método de comprovação.
A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondo­se ao
pensamento filosófico.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.