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1 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – APS DP cód. 371X ENTREGA limite em 08/02/2015 � O QUE É ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA � OBJETIVOS DA ATIVIDADE � CONTEÚDO � ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DOS DESENHOS/PRANCHAS � OBSERVAÇÕES IMPORTANTES � PONTUAÇÃO DA ATIVIDADE Nome: Número: Turma: ICET – Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas Curso de Arquitetura e Urbanismo 2015/1 DP 2 UNIP - ICET – ARQUITETURA E URBANISMO REGULAMENTO E ORIENTAÇÕES ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 1) O QUE É ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA? Atividade prática relacionada aos planos de ensino do bloco ministrado no semestre, mediante a elaboração de atividades como experimentos e oficinas, atividades em biblioteca, iniciação científica, trabalhos individuais, e outras. 2) OBJETIVOS DA ATIVIDADE OBJETIVOS GERAIS Propiciar ao aluno a experimentação prática de todas as disciplinas do bloco ministrado no semestre. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar estudos de projetos arquitetônicos e de urbanismo / paisagismo. Desenvolver desenhos a partir do repertório estudado. Documentar a partir de linguagens da informação as visitas externas realizadas. 3) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Serão realizadas atividades práticas nas disciplinas de Projeto para Edifícios Multifuncionais, Sistemas Estruturais – Conceitos para Cálculo e Conforto Ambiental (acústica). 4) ORIENTAÇÕES – ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DA PESQUISA SOBRE UM EDIFÍCIO MULTIFUNCIONAL DE USO ESCOLAR DE SUA CIDADE OU REGIÃO • Toda a pesquisa deve ser entregue impressa em formato A4 – paisagem e também em formato digital. • ABERTURA – identificando a pesquisa, nome do aluno, nome e código da atividade, identificação da área pesquisada, data, e outros que se fizerem necessários. • Incluir legendas nas imagens e desenhos. Trabalhos sem legendas terão avaliação prejudicada. • Desenhos – usar escala coerente com cada projeto e desenho solicitado. Lembre-se que é importante conseguir visualizar detalhes e os elementos do desenho técnico. • A pesquisa poderá ser desenvolvida individualmente ou em grupos de 2 alunos, porém desenhos e o relatório são individuais. • Os desenhos deverão ser desenvolvidos a mão, com instrumentos de desenho, de acordo com a ABNT 6492, sem o uso de computador. • Textos poderão ser desenvolvidos em computador. • IMPORTANTE: A pesquisa também deverá ser entregue em formato digital. 3 4.1) ROTEIRO (seguir este roteiro para apresentação da pesquisa em formato digital) 1. Abertura (descrever a atividade) 2. Sumário 3. Introdução 4. Dados gerais de identificação do projeto pesquisados (autores do projeto, localização, data, principais usos e características do local). 5. Para o projeto escolhido apresentar: • Implantação em Desenho Técnico, em escala apropriada do projeto com todos os elementos de desenho que caracterizam uma implantação de um edifício escolar, • Na mesma implantação localizar acessos (veículos, pedestres, carga e descarga), áreas verdes, áreas edificadas, entre outros. Usar legenda identificando estas áreas. • Desenho Técnico em planta dos blocos edificados em escala ampliada e apropriada, que possibilite a visualização adequada dos compartimentos internos. Identificar os ambientes e incluir layout do mobiliário. Usar legenda identificando estas áreas (setorização): administração, pedagógica, serviços e circulação, por exemplo. • Desenho Técnico de pelo menos 1 (um) corte dos blocos edificados, passando pela área da quadra, em escala ampliada e apropriada que possibilite a visualização adequada. • Desenho Técnico de pelo menos 1 (uma) fachada dos blocos edificados em escala ampliada e apropriada que possibilite a visualização adequada. • Croquis de um detalhe da solução estrutural utilizada na cobertura da quadra, com identificação dos materiais utilizados. 6. Análise: a. Análise projetual: identificar as qualidades e problemas das soluções arquitetônicas, da implantação e das soluções estruturais utilizadas no projeto. b. Análise funcional: os alunos devem verificar de que modo o projeto contribui ou não para funcionar adequadamente com os diversos usos internos e externos. c. Análise urbana: Estabelecer uma relação entre arquitetura e espaço urbano. Bibliografia consultada até o momento. Recomenda-se utilizar projetos citados na bibliografia básica ou na complementar. d. Análise ambiental: verificar de que forma os recursos ambientais, humanos e materiais foram apropriados no projeto. 7. Relatório fotográfico (mínimo 10 fotos) da visita técnica realizada. 8. Conclusão 9. Bibliografia utilizada para a pesquisa de acordo com a norma ABNT. 10. Bibliografia indicada: 4 FERREIRA, A. F. e MELLO, M. G. (org.). Arquitetura Escolar Paulista: anos 1950 e 1960. São Paulo: Fundação Para o Desenvolvimento da Educação – FDE / DOS, 2006. KOWALTOWSKI, D. K. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. São Paulo: Oficina de Textos, 2011. LOPES, J. M., BOGÉA, M., REBELLO, Y. C. P. - Arquiteturas da Engenharia ou Engenharia das Arquiteturas. São Paulo, Mandarim, 2008. MONEO, R. Inquietação teórica e estratégia projetual. São Paulo: Cosac Naify, 2009. 4.2) FORMATOS DE FOLHA (ABNT) (PARA FORMATAÇÃO DA ENTREGA DOS DESENHOS) 5) OBSERVAÇÕES IMPORTANTES: • Todas as atividades devem ser relatadas na “FICHA DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA”, devidamente preenchida e assinada pelo(a) aluno(a) com as atividades listadas, para que o Coordenador do curso assine-a, atestando sua realização. • Todos os relatórios e resumos devem ser MANUSCRITOS. NÃO SERÃO ACEITOS RESUMOS “PRONTOS” OBTIDOS DA INTERNET OU DE OUTRA FONTE DE CONSULTA. Incluir no final do trabalho a bibliografia (MÍNIMO 3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS), de acordo com as normas da ABNT, e estudos de caso utilizados. • ESTE PROCEDIMENTO GERARÁ NOTA ZERO E REPROVAÇÃO. • NÃO SERÃO AVALIADAS ATIVIDADES QUE NÃO CONTENHAM ACOMPANHAMENTO FOTOGRÁFICO DA ATIVIDADE GERANDO NOTA ZERO E REPROVAÇÃO. • As pranchas deverão ser entregues na ordem estabelecida para o exercício. • Todos os textos deverão ser escritos a mão livre e com letra técnica caixa alta. • Todas as fotos devem ter legenda. • Numerar todas as folhas. 5 • ATENÇÃO: as pranchas também deverão ser entregues em formato digital. • As DP’s de APS são entregues ao coordenador do curso, não são postadas no site. 6) “HORAS MÍNIMAS” EXIGIDAS PARA APROVAÇÃO: 50 HORAS PARA QUALQUER SEMESTRE; em caso de não cumprimento das 50 horas haverá reprovação. As atividades podem ser distribuídas da seguinte forma: Atividade Cota Máxima PESQUISA Até 10 horas VISITA TÈCNICA/DIAGNÓSTICO Até 10 horas RELATÓRIO Até 10 horas DESENHOS Até 20 horas ANÁLISE/ CONCLUSÃO Até 15 horas OBS: Só serão consideradas as cotas máximas de cada item caso o aluno cumpra todos os requisitos estipulados no conteúdo programático e no Roteiro – item 4.1. 7) FORMATO DA FOLHA E DIAGRAMAÇÃO DAS INFORMAÇÕES USAR tamanho A4 (PARA FORMATAÇÃO DIGITAL) : A B C D E F F 6 EXEMPLO para disposição das informações na folha . 8) EXEMPLOS DE DESENHOS E REPRESENTAÇÕES A – margem lateral para encadernação de 2 cm B – margeminferior de 2cm para colocação da identificação dos desenhos, número da folha (se for necessário, vai depender de cada caso), e outros. C – identificação, com letra em destaque, do assunto a ser tratado no campo F. D – texto descritivo sobre o assunto que estiver sendo tratado no campo F. E – texto conclusivo sobre o assunto que estiver sendo tratado no campo F, desta vez deve-se apontar os aspectos positivos e negativos encontrados. Trata-se de uma visão crítica sobre o assunto. F – campo onde deve-se usar sempre desenhos, esquemáticos, croquis (plantas, cortes, fachadas, detalhes, e outros) que se fizerem necessários para exemplificar o assunto tratado no campo C, parte do estudo de caso. . ACESSOS D E PLANTA FACHADA FRONTAL 1/5 TEXTO, TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO TEXTO, TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO , TEXTO 7 Figura 1: Anteprojeto de escola de FDE Fonte: disponível in https://www.behance.net/gallery/5871287/ANTEPROJETO-DE-ESCOLA-PUBLICA-FDE Figura 2: Croqui estrutural Desenho Lelé- Hospital Sarah Rio de Janeiro Fonte: disponível in https://www.vitruvius.com.br Figura 3: Croqui estrutural Fonte: disponível in https://www.au.pini.br
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