APS dp 4° semestre

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ATIVIDADE PRÁTICA 
SUPERVISIONADA – APS 
 
DP cód. 371X 
 
ENTREGA limite em 08/02/2015 
 
� O QUE É ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
� OBJETIVOS DA ATIVIDADE 
 
� CONTEÚDO 
 
� ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DOS 
DESENHOS/PRANCHAS 
 
� OBSERVAÇÕES IMPORTANTES 
 
� PONTUAÇÃO DA ATIVIDADE 
 
Nome: 
Número: Turma: 
 
 
 
 
ICET – Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas 
Curso de Arquitetura e Urbanismo 
2015/1 
DP 
 2
UNIP - ICET – ARQUITETURA E URBANISMO 
REGULAMENTO E ORIENTAÇÕES 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
1) O QUE É ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA? 
 
Atividade prática relacionada aos planos de ensino do bloco ministrado no semestre, 
mediante a elaboração de atividades como experimentos e oficinas, atividades em 
biblioteca, iniciação científica, trabalhos individuais, e outras. 
 
2) OBJETIVOS DA ATIVIDADE 
 
OBJETIVOS GERAIS 
Propiciar ao aluno a experimentação prática de todas as disciplinas do bloco ministrado no 
semestre. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
Realizar estudos de projetos arquitetônicos e de urbanismo / paisagismo. 
Desenvolver desenhos a partir do repertório estudado. 
Documentar a partir de linguagens da informação as visitas externas realizadas. 
 
3) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Serão realizadas atividades práticas nas disciplinas de Projeto para Edifícios 
Multifuncionais, Sistemas Estruturais – Conceitos para Cálculo e Conforto Ambiental 
(acústica). 
 
4) ORIENTAÇÕES – ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DA PESQUISA SOBRE UM 
EDIFÍCIO MULTIFUNCIONAL DE USO ESCOLAR DE SUA CIDADE OU 
REGIÃO 
 
• Toda a pesquisa deve ser entregue impressa em formato A4 – paisagem e também 
em formato digital. 
• ABERTURA – identificando a pesquisa, nome do aluno, nome e código da atividade, 
identificação da área pesquisada, data, e outros que se fizerem necessários. 
• Incluir legendas nas imagens e desenhos. Trabalhos sem legendas terão 
avaliação prejudicada. 
• Desenhos – usar escala coerente com cada projeto e desenho solicitado. Lembre-se 
que é importante conseguir visualizar detalhes e os elementos do desenho técnico. 
• A pesquisa poderá ser desenvolvida individualmente ou em grupos de 2 alunos, 
porém desenhos e o relatório são individuais. 
• Os desenhos deverão ser desenvolvidos a mão, com instrumentos de desenho, de 
acordo com a ABNT 6492, sem o uso de computador. 
• Textos poderão ser desenvolvidos em computador. 
• IMPORTANTE: A pesquisa também deverá ser entregue em formato digital. 
 
 
 
 
 
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4.1) ROTEIRO (seguir este roteiro para apresentação da pesquisa em formato digital) 
 
1. Abertura (descrever a atividade) 
2. Sumário 
3. Introdução 
4. Dados gerais de identificação do projeto pesquisados (autores do projeto, 
localização, data, principais usos e características do local). 
5. Para o projeto escolhido apresentar: 
• Implantação em Desenho Técnico, em escala apropriada do projeto com 
todos os elementos de desenho que caracterizam uma implantação de um 
edifício escolar, 
• Na mesma implantação localizar acessos (veículos, pedestres, carga e 
descarga), áreas verdes, áreas edificadas, entre outros. Usar legenda 
identificando estas áreas. 
• Desenho Técnico em planta dos blocos edificados em escala ampliada e 
apropriada, que possibilite a visualização adequada dos compartimentos 
internos. Identificar os ambientes e incluir layout do mobiliário. Usar 
legenda identificando estas áreas (setorização): administração, pedagógica, 
serviços e circulação, por exemplo. 
• Desenho Técnico de pelo menos 1 (um) corte dos blocos edificados, 
passando pela área da quadra, em escala ampliada e apropriada que 
possibilite a visualização adequada. 
• Desenho Técnico de pelo menos 1 (uma) fachada dos blocos edificados 
em escala ampliada e apropriada que possibilite a visualização adequada. 
• Croquis de um detalhe da solução estrutural utilizada na cobertura da 
quadra, com identificação dos materiais utilizados. 
6. Análise: 
a. Análise projetual: identificar as qualidades e problemas das soluções 
arquitetônicas, da implantação e das soluções estruturais utilizadas no 
projeto. 
b. Análise funcional: os alunos devem verificar de que modo o projeto 
contribui ou não para funcionar adequadamente com os diversos usos 
internos e externos. 
c. Análise urbana: Estabelecer uma relação entre arquitetura e espaço 
urbano. Bibliografia consultada até o momento. Recomenda-se utilizar 
projetos citados na bibliografia básica ou na complementar. 
d. Análise ambiental: verificar de que forma os recursos ambientais, 
humanos e materiais foram apropriados no projeto. 
7. Relatório fotográfico (mínimo 10 fotos) da visita técnica realizada. 
8. Conclusão 
9. Bibliografia utilizada para a pesquisa de acordo com a norma ABNT. 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. Bibliografia indicada: 
 4
FERREIRA, A. F. e MELLO, M. G. (org.). Arquitetura Escolar Paulista: anos 1950 
e 1960. São Paulo: Fundação Para o Desenvolvimento da Educação – FDE / 
DOS, 2006. 
KOWALTOWSKI, D. K. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. São 
Paulo: Oficina de Textos, 2011. 
LOPES, J. M., BOGÉA, M., REBELLO, Y. C. P. - Arquiteturas da Engenharia ou 
Engenharia das Arquiteturas. São Paulo, Mandarim, 2008. 
MONEO, R. Inquietação teórica e estratégia projetual. São Paulo: Cosac Naify, 
2009. 
 
4.2) FORMATOS DE FOLHA (ABNT) (PARA FORMATAÇÃO DA ENTREGA DOS DESENHOS) 
 
 
5) OBSERVAÇÕES IMPORTANTES: 
• Todas as atividades devem ser relatadas na “FICHA DE ATIVIDADE PRÁTICA 
SUPERVISIONADA”, devidamente preenchida e assinada pelo(a) aluno(a) com as 
atividades listadas, para que o Coordenador do curso assine-a, atestando sua 
realização. 
• Todos os relatórios e resumos devem ser MANUSCRITOS. NÃO SERÃO 
ACEITOS RESUMOS “PRONTOS” OBTIDOS DA INTERNET OU DE OUTRA 
FONTE DE CONSULTA. Incluir no final do trabalho a bibliografia (MÍNIMO 3 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS), de acordo com as normas da ABNT, e 
estudos de caso utilizados. 
• ESTE PROCEDIMENTO GERARÁ NOTA ZERO E REPROVAÇÃO. 
• NÃO SERÃO AVALIADAS ATIVIDADES QUE NÃO CONTENHAM 
ACOMPANHAMENTO FOTOGRÁFICO DA ATIVIDADE GERANDO NOTA ZERO 
E REPROVAÇÃO. 
• As pranchas deverão ser entregues na ordem estabelecida para o exercício. 
• Todos os textos deverão ser escritos a mão livre e com letra técnica caixa alta. 
• Todas as fotos devem ter legenda. 
• Numerar todas as folhas. 
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• ATENÇÃO: as pranchas também deverão ser entregues em formato digital. 
• As DP’s de APS são entregues ao coordenador do curso, não são postadas no site. 
 
6) “HORAS MÍNIMAS” EXIGIDAS PARA APROVAÇÃO: 
50 HORAS PARA QUALQUER SEMESTRE; em caso de não cumprimento das 50 
horas haverá reprovação. 
As atividades podem ser distribuídas da seguinte forma: 
Atividade Cota Máxima 
PESQUISA 
 
Até 10 horas 
VISITA TÈCNICA/DIAGNÓSTICO Até 10 horas 
RELATÓRIO Até 10 horas 
DESENHOS Até 20 horas 
ANÁLISE/ CONCLUSÃO Até 15 horas 
 
OBS: Só serão consideradas as cotas máximas de cada item caso o aluno cumpra 
todos os requisitos estipulados no conteúdo programático e no Roteiro – item 4.1. 
 
7) FORMATO DA FOLHA E DIAGRAMAÇÃO DAS INFORMAÇÕES 
USAR tamanho A4 (PARA FORMATAÇÃO DIGITAL) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
: 
 
 
 
A
B
C
D
E
F F
 
 6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXEMPLO para disposição das informações na folha 
 
 
 
 
 
 
. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8) EXEMPLOS DE DESENHOS E REPRESENTAÇÕES 
 
A – margem lateral para encadernação de 2 cm
B – margeminferior de 2cm para colocação da 
identificação dos desenhos, número da folha (se for 
necessário, vai depender de cada caso), e outros.
C – identificação, com letra em destaque, do assunto a 
ser tratado no campo F.
D – texto descritivo sobre o assunto que estiver sendo 
tratado no campo F.
E – texto conclusivo sobre o assunto que estiver sendo 
tratado no campo F, desta vez deve-se apontar os 
aspectos positivos e negativos encontrados. Trata-se de 
uma visão crítica sobre o assunto.
F – campo onde deve-se usar sempre desenhos, 
esquemáticos, croquis (plantas, cortes, fachadas, 
detalhes, e outros) que se fizerem necessários para 
exemplificar o assunto tratado no campo C, parte do 
estudo de caso.
. ACESSOS
D
E
PLANTA
FACHADA FRONTAL
1/5
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Figura 1: Anteprojeto de escola de FDE 
Fonte: disponível in https://www.behance.net/gallery/5871287/ANTEPROJETO-DE-ESCOLA-PUBLICA-FDE 
 
 
 
Figura 2: Croqui estrutural Desenho Lelé- Hospital Sarah Rio de Janeiro 
Fonte: disponível in https://www.vitruvius.com.br 
 
Figura 3: Croqui estrutural 
Fonte: disponível in https://www.au.pini.br