Simulado Met.Alfabetização e Letramento

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Aula 08 
 
 1a Questão (Ref.: 201608164293) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Carmem se matriculou para o curso de Farmácia e ao preencher o questionário sociocultural, ficou enquadrada 
no nível de alfabetismo pleno. Das características abaixo, qual opção se refere ao alfabetismo pleno? 
 
 
Conseguem ler e escrever textos simples e lidar com números familiares e com o sistema monetário. 
 
Podem ler e escrever desde que a informação esteja em letra bastão e com poucas palavras, pois se 
orientam mais pelas figuras que pelas palavras. 
 
Não consegue resolver tarefas simples que envolvam palavras e pequenas frases, mas são capazes de 
conhecer e operar com números familiares. 
 
Capaz de fazer cálculos com algumas variáveis abstratas além de fazer a transformação de um 
sistema de medida para o outro. 
 Lê e escreve de forma rápida podendo fazer inferências, elaborar argumentos e tecer conclusões. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201608320506) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A organização de um ambiente alfabetizador inclui o Cantinho da Leitura , com momento que incluem : leitura 
,em voz alta, pelo professor e escuta conjunta de livros narrados, incentivo a criança a contar suas próprias 
estórias podendo ser gravadas ou registradas , conversas a respeito de personagens, enredos e cenários de 
filme e televisão, entre outras. porque O professor é um organizador de experiências que possibilitam o 
encontro do sujeito que pensa com o objeto do conhecimento da língua escrita. O professor organiza situações 
funcionais e significativas para estimular e facilitar a aprendizagem de acordo com os estudos psicogenéticos da 
aquisição da leitura e escrita realizados por Emilia Ferreiro Acerca dessas afirmativas,podemos dizer que: 
 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
As duas. asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201608137005) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
No Conto João e Maria, os irmãos Grimm descrevem uma família de lenhadores que por serem muito pobres 
abandonam seus filhos numa floresta. As crianças, numa tentativa de não se perderem espalham migalhas de 
pão pela floresta e acabam encontrando uma casa feita de doces, onde são acolhidos por uma bruxa que deseja 
devorá-los. Após a leitura desse conto, a professora Ana da educação infantil, pediu que os alunos 
manifestassem os sentimentos que tiveram em relação à bruxa e aos pais das crianças abandonadas. Sua 
surpresa foi perceber que as crianças de 4 anos de idade tiveram um senso crítico em relação a postura do pai, 
avaliando-o como negligente e a bruxa, como malvada. Nesta experiência, a educadora trabalha com qual 
modelo de leitura e por quê? Marque a resposta correta. 
 
 
Modelo de decodificação, pois leu toda a história e fez questão de trabalhar as palavras mais 
importantes do texto de forma oral. 
 Modelo interativo, pois as crianças construíram novos significados para a história quando foram 
perguntados pela professora sobre os seus sentimentos. 
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A leitura segue o modelo psicolinguístico na medida em que as crianças precisam ter um contato 
preliminar com o enredo da história, pois caso contrário, não terão estrutura cognitiva capaz de 
compreendê-la. 
 
A leitura segue o modelo interativo, pois os conhecimentos que as crianças têm sobre abandono e 
cuidados infantis são fundamentais para que eles compreendam a proposta pedagógica da 
professora. 
 
Modelo de decodificação, pois apenas após a sonorização do texto em voz alta é possível 
compreendê-lo e avaliar as postura do pai e da bruxa. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201608138910) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Para se alfabetizar com o texto, é preciso que se crie um ambiente alfabetizador, ou seja, um ambiente em que 
haja cultura letrada. Assim, NÃO é exemplo de ambiente alfabetizador uma sala de aula em que: 
 
 haja trabalhos diários de ortografia e cópia, desconsiderando-se o contexto de vida dos alunos. 
 
haja mural de rótulos e de propagandas, varal de aniversariantes e calendários. 
 
os alunos leiam jornais diariamente selecionando a notícia mais interessante para conversarem. 
 
a professora brinque de supermercado com seus alunos explorando, por exemplo, a temática da 
conservação dos alimentos. 
 
se trabalhe, por exemplo, uma letra de música e se explore a biografia do autor. 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201608179109) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A atividade abaixo foi oferecida pela professora Cândida a sua turma de Alfabetização. Estímulo: Conversar com 
os alunos perguntando se eles já acordaram algum dia se achando muito esquisitos, fazendo coisas estranhas, 
que pareciam fora do comum. Pedir que se lembrem de algum dia e contem para a turma. A professora deve 
contar alguma coisa esquisita que tenha acontecido com ela. Deve ser algo engraçado. 
Atividade: Dar aos alunos cópias do texto "Esquisitices", de Sérgio Caparelli: 
ESQUISITICES 
Eu hoje acordei 
Muito esquisito. 
Já comi o pé da mesa 
E bebi café com mosquito, 
Fui à praia e no mar, 
Pesquei um peixe frito. 
Eu hoje acordei 
Muito esquisito. 
Dei bom-dia pra cavalo 
 E relinchei pro cabrito, 
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Me pendurei no varal: 
Logo que estiver seco, grito! 
Eu hoje acordei 
Muito esquisito. 
Cuspi fogo na toalha 
E engoli um periquito 
Eu tô que tô: eu, hoje, 
Muito esquisito! 
Desenvolvimento: Ler em voz alta para a turma. Fazer novamente a leitura em voz alta, pausadamente, 
pedindo que os alunos acompanhem em suas cópias e repetindo em voz alta. Aproveitamento: Os alunos 
deverão criar uma estrofe inventando algum fato esquisito e repetindo o refrão: "Eu hoje acordei muito 
esquisito". Cada aluno deverá ler a sua estrofe para a turma. O professor escreverá no quadro a poesia criada 
pelos alunos, juntarão suas estrofes formando um texto só. 
A proposta de trabalho utilizada pela professora faz uso de qual estratégia pedagógica? 
 
 
Listas de brincadeiras e imaginações 
 
Documentos de vida cotidiana 
 Produção textual a partir do texto 
 
Poemas para serem recitados 
 
Narrativas de casos da vida cotidiana 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201608179076) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A professora Ana, da Educação Infantil, prepara uma rotina de aulas em que há sempre espaço para leitura de 
contos interessantes para sua turma. Há também o projeto "Leva e traz", em que um livro é levado para casa e 
apresentado para a turma, uma vez por semana. Os títulos dos livros apresentados são listados em um quadro. 
A prática da Ana é condizente com uma proposta que: 
I. prioriza a apreensão dos constituintes do sistema alfabético. 
II. procura unir os processos de aprendizagem do sistema de escrita (alfabetização) aos processos de re-
conhecimento da cultura letrada. 
III. compreende as atividades de escrita como alheias aos processos de letramento.IV leva em conta as funções sociais da leitura e da escrita. 
Estão corretas, apenas, as afirmativas: 
 
 II e IV 
 II, III e IV 
 
III e IV 
 
I e II 
 
II e III 
 
 
 
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 7a Questão (Ref.: 201608142468) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Em um ambiente alfabetizador, leva-se o aluno a desenvolver aquilo que se chama "comportamento escritor". 
Em relação ao comportamento escritor, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA? 
 
 
A produção de texto requer uma argumentação sobre o mesmo a fim de que as idéias sejam 
organizadas para a escrita. 
 
O aluno que apresenta comportamento escritor sabe que é necessário traçar uma meta e planejar o 
texto, antes de executá-lo. 
 
Faz parte do comportamento escritor, decidir aspectos do tema que serão tratados no texto: qual é a 
informação que é necessária dar aos leitores e qual se pode omitir. 
 O aluno escreve uma primeira versão do seu texto e a entrega ao professor, já que faz parte do 
comportamento escritor o conhecimento de que não é necessário revisar o texto. 
 
Para o comportamento escritor, há menor distinção entre o comportamento público e o privado, porque 
a escrita é mais solitária do que a leitura. 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201608142532) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Na reunião para planejamento pedagógico anual, foi iniciada uma discussão sobre a diferença entre os 
processos de alfabetização e letramento. A orientadora educacional pediu que as professoras das séries iniciais 
planejassem atividades que alfabetizassem e letrassem e deu como definição que o letramento é mais que saber 
ler e escrever, é necessário ter competência na utilização da leitura e da escrita em diferentes gêneros, nas 
práticas sociais correntes na atualidade. Sendo assim, os projetos foram planejados, mas uma atividade NÃO se 
enquadrava na perspectiva defendida pela orientadora educacional. Qual? 
 
 
Produção de um jornal interclasses que divulgaria notícias sobre o colégio e traria a 
produção escrita dos alunos. 
 
Criação de um Sarau permanente para leitura de poesias todas as segundas-feiras. 
 Semana Aurélio Buarque de Hollanda em que as crianças comprariam um dicionário 
de bolso. 
 
Semana de homenagem a Millôr Fernandes com leitura de alguns trabalhos e 
aprendizado da escrita de crônicas. 
 
Criação de um supermercado com sucatas, embalagens, notas de dinheiro e caixa 
registradora para as crianças interagirem livremente na hora do recreio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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