2 AVALIANDO O APRENDIZADO SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIA

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2 AVALIANDO O APRENDIZADO - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIA
	1a Questão (Ref.: 201307903984)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Uma das definições de ciência é "o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como o Universo funciona, através da utilização da pesquisa e com um método objetivo". Neste sentido, o conhecimento científico se distingue do conhecimento adquirido através do Senso Comum. 
Sobre o Senso Comum, podemos afirmar:
I  -  O senso comum é uma forma de conhecimento objetiva, ao permitir que a expressão de sentimentos, opiniões e de valores pessoais interfira quando observamos as coisas a nossa volta.
II  -   O senso comum é considerado uma forma inválida de conhecimento, por não ser científico. Ele atrapalha o homem que procura resolver ou superar suas necessidades do dia-a-dia. 
III  -  O senso comum é formado por sentimentos, desejos e misticismo, diferenciando-se do conhecimento científico, que é formado através da razão e de forma metodologicamente rigorosa.
		
	
	Somente II é verdadeira.
	
	Todas são verdadeiras.
	
	Todas são falsas.
	 
	Somente III é verdadeira.
	
	Somente I é falsa.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307741323)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Um dos temas transversais fundamentais na reflexão acerca da Educação no Brasil é a CULTURA. Porém, é necessário superar as noções do senso comum sobre este conceito, a fim de melhor compreendê-lo, bem como melhor abordá-lo, em nossa atuação pedagógica.
Sobre a compreensão de CULTURA neste contexto, podemos afirmar:
I - A cultura se desenvolveu da possibilidade da comunicação oral e de fabricação de instrumentos, capazes de tornar mais eficiente o aparato biológico humano. Então, que tudo o que o homem faz, aprendeu com os seus semelhantes e não decorre de imposições originadas fora da cultura.
II - Uma vez parte da estrutura humana, a cultura define a vida, e o faz não através das pressões de ordem material, mas de acordo com um sistema simbólico definido, que nunca é o único possível.
III - A cultura constitui a utilidade, serve de lente através da qual o homem vê o mundo e interfere na satisfação das necessidades fisiológicas básicas.
Embora nenhum indivíduo conheça totalmente o seu sistema cultural, é necessário ter um conhecimento mínimo para operar dentro do mesmo.
		
	
	Somente I é verdadeira
	
	Todas são falsas
	
	Somente III é verdadeira
	 
	Todas são verdadeiras
	
	Somente II é falsa
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307781098)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	O educador deve buscar, constantemente, estar atento aos conceitos que pairam sobre a sociedade contemporânea. Em se tratando da Escola, e sua inserção no contexto de uma sociedade cada vez mais plural, múltipla, não pode passar despercebido os conceitos abaixo, sobre a Cultura e suas implicações:
I - Diversidade cultural são as diferenças culturais entre as pessoas, como a linguagem, vestimenta e tradições, bem como a forma como sociedades organizam-se: a sua concepção da moral e da religião, a forma como eles interagem com o ambiente, etc.
II - Universalismo é uma ideologia político-social que defende a validade e a riqueza de qualquer sistema cultural e nega qualquer valorização moral e ética dos mesmos por elementos externos a estes sistemas. Defende que o bem e o mal são valores específicos a cada cultura.
III - Relativismo cultural é uma ideologia que argumenta que é possível identificar traços comuns em qualquer sociedade, como, por exemplo, a valorização da dignidade da pessoa humana e a proteção contra opressão ou arbítrio. Nessa esteira, afirma-se a ideia de um núcleo mínimo de direitos os quais merecem a salvaguarda em nível global.
 
		
	
	Todas são falsas.
	 
	Somente I é falsa.
	 
	Somente I é verdadeira.
	
	Todas são verdadeiras.
	
	Somente II é verdadeira.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307781122)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Em se tratando de desenvolvimento do pensamento humano, ou mesmo que qualificação dos tipos de conhecimento que nos cercam, podemos afirmar que:
I - O Senso Comum é formado por sentimentos, desejos e misticismo. No seu dia-a-dia o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar...
II - O Conhecimento Científico é formado através da razão e de forma metodologicamente rigorosa procurando excluir, do seu contexto, as emoções, as crenças religiosas e os desejos do homem.
III - O Conhecimento Filosófico se opõe tanto ao Senso Comum como ao Conhecimento Científico, já que por um lado tem como base a Mitologia; e por outro porque é incapaz de oferecer certezas absolutas, como a Ciência. 
 
		
	
	Somente II é verdadeira.
	 
	Todas são falsas.
	
	Somente II é falsa.
	
	Todas são verdadeiras, exceto I.
	 
	Todas são verdadeiras, exceto III.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307741335)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	A arte é uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Ela pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na literatura, entre tantas outras. Porém, ao longo da Jornada da Humanidade ela se manifestou de forma diferenciada, acompanhando aquele contexto histórico.
Poremos destacar, por exemplo, grandes obras literárias como "Romeu e Julieta", de Shakespeare; ou "Dom Quixote de La Mancha", de Cervantes. Ou ainda "Os Luzíadas", de Camões. Todas estas obras, porém, devem ser entendidas em seu contexto Histórico; podemos afirmar, assim, que elas pertencem ao(à):
		
	 
	Idade Moderna
	
	Idade Antiga
	
	Pré-História
	 
	Idade Média
	
	Idade Contemporânea