APL 1 - Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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17/10/2016 AVA UNIVIRTUS
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APOL 1
PROTOCOLO: 201609261296398C255A7EDSON EUCLIDES DOS SANTOS JUNIOR - RU: 1296398 Nota: 100
Disciplina(s):
Análise de Sistemas
Data de início: 26/09/2016 15:12
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 26/09/2016 23:18
Questão 1/5
Conforme abordado na Aula 1, em Projetos de Software há ferramentas e frameworks que integram todo o processo de
desenvolvimento de software.
Dentre estes frameworks, assinale a alternativa correta que corresponde a um dos frameworks mais utilizados hoje como
forma de padronização e qualidade:
A Ferramentas GUI;
B Ferramentas RAD;
C Arquitetura MVC;
D Projeto estruturado;
E UML.
Questão 2/5
Com  base  no  conteúdo  abordado  na  Aula  1,  o  desenvolvimento,  operação  e  manutenção  do  software  abrange  um
conjunto de três elementos fundamentais: Métodos, Ferramentas e Procedimentos.
De acordo com estes  conceitos,  assinale a alternativa  correta que corresponde a denominação dada a  totalidade das
etapas que se constituem destes elementos:
A Ciclos de Desenvolvimento Ágil;
B RAD (Rappid Application Development);
C Fases da UML;
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Conforme apresentado na Rota de Aprendizagem e  slide 13/56 da Aula 1,  a Linguagem de Modelagem Unificada
(UML), é a ferramenta de modelagem mais utilizada no desenvolvimento atual de sistemas.
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D Ciclo de Vida;
E Crise de Software.
Questão 3/5
De acordo com Sommerville, o software compreende tudo o que é necessário para um sistema computacional funcionar:
Programa de computador, documentação, arquivos de configuração, entre outros, e existe por causa das necessidades
de clientes.
Com  base  na  definição  de  Sommerville,  assinale  a  alternativa  correta  que  corresponde  a  como  transformar  as
necessidades em software:
A Entregar o produto ao cliente, entender as necessidades do cliente, Planejar a solução, implementar a
solução, validar esta solução;
B Criar um modelo do software, identificar os requisitos de software, definir um conjunto de objetivos gerais para
o software;
C Requerer uma abordagem sistemática, sequencial ao desenvolvimento de software;
D Programação no computador, documentação do software, arquivos de configuração do sistema;
E Definir o modelo de desenvolvimento, escolha adequada da linguagem de programação.
Questão 4/5
Conforme abordado na Aula 1, no período da década de 1990 surge um novo paradigma de modelagem, como resposta
às dificuldades encontradas na aplicação da Análise Estruturada a certos domínios de aplicação.
Assinale a alternativa correta que corresponde ao tipo de modelagem que obedece ao conceito apresentado acima:
A Análise Essencial;
B Análise Estruturada;
C Análise Sequencial;
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Conforme conteúdo da Rota de Aprendizagem e slides 32/56 ao 35/56, o conjunto das etapas que envolvem métodos,
ferramentas e procedimentos, são conhecidos como ciclo de vida.
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Conforme abordado na Rota de Aprendizagem, pagina 03 da Aula 1, devem ser consideradas as atividades de como
entender  as  necessidades  do  cliente,  planejar  a  solução,  implementar  a  solução,  validar  esta  solução,  entregar  o
produto ao cliente. Estas atividades são executadas ordenadas ou não, formalmente ou informalmente.
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D Análise Orientada a Objetos;
E UML.
Questão 5/5
Conforme  abordado  na  Aula  1,  a  Crise  de  Software  refere­se  a  um  conjunto  de  problemas  encontrados  no
desenvolvimento de software.
De acordo com a definição dada acima, assinale a alternativa correta que apresenta os principais problemas relacionados
à Crise do Software:
A Produtividade alta dos profissionais, qualidade do software baixa, estimativas de prazo de entrega altas;
B Prazo de entrega baixo, qualidade do software adequada, pouco conhecimento em desenvolvimento por parte
dos desenvolvedores;
C Pouco conhecimento em desenvolvimento por parte dos desenvolvedores, baixo custo de remuneração, baixa
produtividade dos profissionais;
D Estimativas de prazo e custo imprecisas, software difícil de manter, insatisfação do cliente com o
software, qualidade do software menos que a adequada;
E Cliente satisfeito com o software recebido, demora na entrega do software, inadimplência por parte dos
clientes.
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Conforme  apresentado  na Rota  de  Aprendizagem,  página  2  e  slide  12/56  da  Aula  1,  surge  a  análise  orientada  a
objetos  no  período  da  década  de  1990,  como  resposta  às  dificuldades  encontradas  na  aplicação  da  Análise
Estruturada a certos domínios de aplicação.
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Conteúdo apresentado na Rota de Aprendizagem e nos slides 16/56 ao 23/56 da Aula 1.
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