IDPP Gabarito da AD1 (2016.2)

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – AD 1 – PERÍODO – 2016/1º 
 
Disciplina: Instituições de Direito Público e Privado 
Coordenador: Prof. Afranio Faustino de Paula Filho 
 
Conteúdo: Aulas 1 a 4 
Data-limite para entrega: 21/08/2016 (23:55h) 
Total de Pontos: 100 (Cem) 
GABARITO: 
 
Após estudar as aulas 1 a 4 desta disciplina, escreva um texto on-line, respondendo às 
questões que se seguem: 
 
1. Elabore um quadro comparativo em que fiquem evidentes as diferenças entre o DIREITO POSI-
TIVO e o DIREITO NATURAL. (2,5 pontos) 
 
Sugestão de Resposta: 
 
Direito Positivo Direito Natural 
 
Temporal (existe em determinada época) Atemporal 
Formal (depende de formalidades para 
sua existência) 
 Informal 
Dimensão espacial (vigência em local de-
finido. Varia de sociedade para sociedade) 
 Independe de local. É universal 
Criado pelo homem 
Existe antes do homem. Cabe ao homem 
apenas identificá-lo, fazendo com que 
surja espontaneamente para a sociedade 
Escrito (códigos, leis, jurisprudência) Não escrito 
Mutável (altera-se mediante a vontade do 
homem) 
 Imutável 
 
2. Quando fazemos estudos de natureza jurídica, como os que estamos desenvolvendo nesta disci-
plina, é muito comum nos depararmos com o vocábulo “lei”. Como cidadãos todos temos noção 
do que representa a lei para a sociedade. Mas qual o significado do vocábulo quando ele vem ad-
jetivado como nas seguintes situações: lei EM SENTIDO ESTRITO (stricto sensu), lei EM SEN-
TIDO AMPLO (lato sensu), lei ORDINÁRIA, lei COMPLEMENTAR, lei ORGÂNICA? (2,5 pontos) 
 
Expectativa de Resposta: 
 
• Lei em sentido estrito (stricto sensu): indica o conjunto de normas que emanam ape-
nas do Poder Legislativo. 
• Lei em sentido amplo ou sentido lato (lato sensu): indica todo o Direito escrito. É uma 
referência genérica que abrange a lei em sentido estrito, isto é, a elaborada pelo Poder 
Legislativo, e todas as outras formas normativas oriundas de outros poderes, como o 
decreto, o regulamento, a portaria etc, que, embora não se caracterizem como leis em 
sentido estrito, integram as normas que compõem o ordenamento jurídico. 
• Lei ordinária: ou comum – correspondem à maior parte das leis elaboradas pelo Poder 
Legislativo. Podem ser leis federais, estaduais ou municipais, conforme o nível em que 
tenham sido aprovadas. 
• Lei complementar: aquela que complementa, explica melhor o texto constitucional. Sua 
aprovação exige o voto da maioria absoluta dos parlamentares do Poder Legislativo, o 
que lhe dá maior força hierárquica do que às outras leis, exceção feita, é claro, à pró-
pria Constituição. 
• Lei orgânica: É a lei que rege a atuação de um órgão público ou que serve de funda-
mento e organiza uma instituição jurídica. Os municípios, por exemplo, são organiza-
dos por leis orgânicas. Neste caso, têm a função de constituições municipais; os ma-
gistrados também têm sua lei orgânica, assim como os promotores de Justiça e outras 
carreiras públicas. 
 
3. Elabore um quadro comparativo que estabeleça a distinção entre o Estado Unitário, a Federação 
e a Confederação. (2,5 pontos) 
 
Expectativa de Resposta: 
 
Estado Unitário Federação Confederação 
Possui apenas uma esfera de 
poder legislativo, executivo e 
judiciário. 
Possui várias esferas de 
poder legislativo, executivo 
e judiciário, sendo uma 
dotada de soberania e vá-
rias dotadas de autonomia. 
Possui mais de uma esfera de 
poder legislativo, executivo e 
judiciário, sendo todas dotadas 
de soberania. 
Constituído por um único 
Estado. 
Constituída pela união de 
Estados-Autônomos, que 
abriram mão de sua sobe-
rania. 
Constituída por Estados Inde-
pendentes, que não abriram mão 
de sua soberania. 
No Estado Unitário, não há 
que se falar em secessão. 
Não admite secessão Admite secessão 
Regido por uma única consti-
tuição. 
São regidos por uma cons-
tituição federal e várias 
estaduais. 
São regidos por um tratado. 
 
4. Na evolução histórica do Estado, aprendemos no caderno didático que dois fatos podem ser con-
siderados decisivos na formação do Estado medieval, uma vez que eles puseram fim às Cidades 
Estado romanas e marcaram o advento dessa nova forma de organização: 
 a) o domínio de uma grande extensão territorial; e, 
 b) a proliferação do cristianismo, que substituiu o politeísmo existente até então. 
 Além disso, constatamos que, na evolução do Estado esta é a fase que pode ser conside-
rada a mais instável e heterogênea, caracterizando-se por sofrer a influência de três fatores prin-
cipais que se conjugaram continuamente. 
 Assim, pergunta-se: 
 a) QUE FATORES SÃO ESTES? 
 b) EXPLIQUE-OS. 
(2,5 pontos) 
 
Expectativa de Resposta: 
 
Os fatores são: o advento do cristianismo; as invasões dos bárbaros; e o feudalismo. 
• Cristianismo – A Igreja Católica se inspirava na idéia de um império da cristandade, 
que congregaria todos os cristãos e seria a base da expansão dos seus ideais por to-
dos os povos da Terra. No entanto, dois fatores frustraram esse ideal cristão, causan-
do: 
o a multiplicidade infinita de centros de poder, decorrentes do feudalismo; e, 
o a luta entre os papas e os imperadores, com estes não querendo se submeter 
àqueles, que, por sua vez, desejavam não apenas o comando espiritual, mas 
também o temporal. 
 
• Invasões dos bárbaros – eram assim denominadas as invasões das hordas armadas 
ao território do Império Romano, entre os séculos III e VI d.C. Bárbaros era como eram 
conhecidos pelos romanos os povos de origem germânica que, entre 409 a.D. e 711, 
invadiram a Península Ibérica. As invasões se deram em duas ondas principais. A pri-
meira, com a penetração dos bárbaros e a assimilação cultural romana. Os bárbaros ti-
veram uma certa “receptividade”, a ponto de receber pequenas áreas de terra. Com o 
passar do tempo, seus costumes, língua etc. foram se perdendo, mesmo porque não 
havia renovação do contingente de pessoas. Uma segunda leva foi mais vagarosa, não 
teve os mesmos benefícios dos ganhos de terra, e teve seu contingente de pessoas 
aumentado devido à proximidade das terras ocupadas com as fronteiras internas do 
Império Romano. Desse modo, apesar de a Igreja acalentar o sonho de um grande im-
pério, os povos bárbaros, com suas invasões, difi cultaram o alcance desse objetivo, 
estabelecendo a luta entre cristãos e não-cristãos. 
 
• Feudalismo – decorreu da falta de comércio em virtude das guerras. Percebemos, 
nesse período, a divisão da sociedade em grupos sociais: nobreza, clero e servos. Não 
havia mobilidade social e o clero e a nobreza comandavam a sociedade. 
 
Boa atividade! 
 
Em caso de dúvida, procure preferencialmente o seu tutor presencial, 
pois a correção da AD é de responsabilidade dele(a). 
 
As regras das ADs estão discriminadas no Guia da Disciplina.