Avaiação Parcial HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 2

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Avaiação Parcial: CEL0242_SM_201601356692 V.2 
	 
	Aluno(a): DANIELE MARIO DE OLIVEIRA BALDANZI
	Matrícula: 201601356692
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 12/10/2016 15:30:06 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601968489)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	I - Lutero condenou os dogmas da Igreja Católica, a venda de indulgências e defendeu a ideia de que a salvação do homem ocorria pelos atos praticados em vida e pela fé. II - Para Lutero, romper com o Papa significava para a nobreza alemã maior autonomia política e o controle sobre as terras que pertenciam à Igreja.
		
	 
	A segunda afirmativa complementa a informação anterior.
	
	A segunda afirmativa é contrária à primeira.
	
	As duas afirmativas estão erradas.
	
	Só a primeira afirmativa está correta.
	
	As duas afirmativas falam de outro homem.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602033701)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O texto a seguir se refere ao período do início da transição do feudalismo para o capitalismo. A expansão navegadora que decorreu do desenvolvimento mercantil ao fim do medievalismo é contemporânea da cisão religiosa definida com a Reforma. Como aquela expansão foi capitaneada pelas nações católicas, "colonização" e catequese religiosa confundiram-se. SODRÉ, N. W. "Síntese de História da Cultura Brasileira". Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999. 19. ed., p.15. A articulação entre catequese e colonização na América acima descrita pode ser entendida:
		
	
	como resultado de um conflito entre Igreja Católica e os governantes dos Estados Modernos europeus, todos em busca de afirmação política e econômica, apresentando assim antagonismos inconciliáveis.
	 
	pela fusão de interesses nem sempre pacíficos dos Estados colonizadores e da Igreja Católica visando, entre outros objetivos, à maior exploração do "gentio" e seu afastamento da pregação reformista.
	
	como uma preocupação quanto ao risco de influência das religiões dos africanos, trazidos à América para o trabalho escravo, sobre os ameríndios, afastando-os da "verdadeira" religião (cristã).
	
	pela busca da melhoria do trabalho do ameríndio através da influência de uma cultura superior (a europeia), o que garantiria uma possibilidade de ascensão social do indígena a médio ou longo prazo.
	
	pelo interesse do colonizador europeu em conquistar a confiança do ameríndio, conhecedor dos caminhos que levaram às minas de metais preciosos existentes em toda a região continental americana.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601409877)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os povos autóctones viviam livremente no território hoje conhecido como Brasil, e estes possuíam suas formas de educar e produzir o conhecimento, bem distintos do modo europeu português do século XVI. Com a chegada dos conquistadores portugueses, que traziam consigo a espada e a cruz, modos e hábitos, princípios e cultura considerados superiores deveriam substituir os modos selvagens dos considerados Índios. Uma das formas encontradas fora a educação. Assim, podemos afirmar que uma de suas práticas mais utilizadas para educar/aculturarem os então chamados selvagens fora:
		
	
	os colégios tribais
	
	escolas de primeiras letras
	 
	as missões jesuíticas
	
	as aulas régias
	
	o trabalho escravo
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601410071)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As origens das instituições escolares no Brasil podem ser localizadas no século XVI com a chegada dos:
		
	
	Beneditinos
	 
	Jesuítas
	
	Missionários presbiterianos
	
	Invasores franceses
	
	Carmelitas
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602096431)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na Europa no século XVIII havia o conflito entre a fé e a razão. O Estado português, ainda centralizado nas práticas mercantilistas e no absolutismo monárquico, vai entrar em choque com a Igreja Católica. Isso resultou na:
		
	
	destituição do Marquês de Pombal como ministro;
	
	criação de escolas administradas pelo exército;
	 
	expulsão dos Jesuítas de Portugal e Colônias;
	
	derrubada das igrejas em vilas e cidades;
	
	implantação da religião protestante como oficial
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602104197)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O século XVIII foi denominado o século das luzes em virtude da grande agitação intelectual por conta da fértil produção dos pensadores iluministas. Esse período histórico também foi caracterizado por um conflito entre:
		
	
	Dependentes de privilégios de classe;
	
	Rousseau e Diderot
	 
	A fé e a razão;
	
	Voltaire e Rousseau
	
	Razão e emoção
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201601410076)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Mesmo não havendo um grande sistema educacional no Brasil até o início do século XIX, a chegada da Corte em 1808 trouxe uma ruptura para a educação da colônia em relação à situação anterior pois:
		
	
	D. João VI inaugurou o colégio Pedro II, referência de ensino até hoje no país.
	
	D. João inaugurou a primeira universidade da América, seguindo os moldes do ensino europeu.
	 
	D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca Real, o Jardim Botânico e, sua iniciativa mais marcante em termos de mudança, a Imprensa Régia.
	
	Com a abertura dos portos houve a chegada de muitos professores franceses para lecionar nas universidades indígenas.
	
	O fim do pacto colonial permitiu a chegada de diversos livros para as escolas infantis e de ensino fundamental inauguradas pelo Marquês de Pombal durante a sua administração.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602033707)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sobre a vinda da Coroa Portuguesa para o Brasil, é correto afirmar que:
		
	
	Apesar da vinda da família real para o Brasil, o monopólio comercial de Portugal continuou.
	 
	A abertura dos portos beneficiou o desenvolvimento industrial do Brasil.
	
	O bloqueio continental decretado por Napoleão Bonaparte foi a gota d´água para a mudança da sede da corte.
	 
	A abertura dos portos brasileiros às nações amigas beneficiou principalmente à Inglaterra.
	
	O tratado de 1810 estabelecia que a taxa alfandegária sobre produtos portugueses vendidos para o Brasil subiria para 30%.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602114027)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No Império brasileiro as preceptores davam as primeiras noções de ler e escrever para as mulheres :
		
	
	indígenas
	
	das classes pobres
	
	dos quilombos
	
	escravas
	 
	das classes abastadas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602120665)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Indique a opção que contempla corretamente o modelo de educação destinado à ,mulher no período imperial:
		
	
	As mulheres tinham ampla participação e apoio ao ensino superior.
	 
	A educação de mulheres visava as funções domésticas e maternais.
	
	As mulheres sempre tiveram grande chance de instrução neste período.
	
	As mulheres eram pouco afastadas do processo educativo neste período.