Simulado de Seminários Integrados em Administração

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Seminários Integrados de Administração
Simulados das aulas 1 a 10 
	
		1.
		De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno, que são:
	
	
	
	
	
	Estratégicas, táticas e operacionais
	
	
	Sistêmicas, conceituais e formais
	
	 
	Técnicas, humanas e conceituais
	
	
	Técnicas, humanas e exploratórias
	
	
	Humanas, exatas e conceituais
	
	
	
		2.
		"Permitirá ao aluno atuar de forma ética em um ambiente de competitividade e internacionalização do mercado de trabalho, podendo ainda adotar uma visão empreendedora, estabelecer estratégias para tomada de decisão e atuar em ambiente de mercado globalizado e de grande competitividade."
O conceito acima encontra-se inserido em qual tópico do Projeto Pedagógico do Curso de Administração?
	
	
	
	
	 
	Objetivos
	
	
	Público-alvo
	
	
	Habilidades específicas
	
	
	Perfil do egresso
	
	
	Estrutura Curricular
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		De acordo com as políticas da Instituição, o Curso de Administração buscou acompanhar as transformações científicas, técnicas, sociais e culturais ; o que se concretiza mediante a realização de constantes atualizações do currículo, adequando-o sempre às demandas da sociedade. De tal forma, a estrutura curricular de Administração está submetida aos seguintes princípios:
	
	
	
	
	
	Prudência, tempestividade, atratividade e flexibilização
	
	
	Integração, ação, atividade e senso comum
	
	
	Flexibilidade, interdisciplinaridade, sintetização e operacionalização.
	
	 
	Ação-reflexão-ação, contextualização, interdisciplinaridade e flexibilização
	
	
	Habilidades técnicas, ações preventivas, flexibilidade, materialização
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno. Sobre a habilidade humana é correto afirmar:
	
	
	
	
	 
	Relaciona-se com a capacidade para trabalhar com pessoas, entendendo os processos motivacionais e utilizando-se de técnicas de liderança situacional
	
	
	Relaciona-se com as relações entre os colaboradores, somente
	
	
	Relaciona-se com a capacidade de desenvolver relatórios gerenciais para os acionistas e colaboradores
	
	
	Relaciona-se com a capacidade de desenvolver problemas técnicos e a resolução destes através da contratação de consultores
	
	
	Relaciona-se com a capacidade de lidar com as pessoas e lidera-las, utilizando-se de técnicas de liderança autocrática
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno. Sobre a habilidade conceitual é correto afirmar:
	
	
	
	
	
	Relaciona-se com o entendimento de todos os conceitos que são de relevância técnica para a execução de uma determinada tarefa
	
	 
	Relaciona-se com a percepção, dentro de uma visão abrangente e integradora do mundo e da sociedade, as diferenças culturais, econômicas e suas sinergias
	
	
	Relaciona-se com a integração entre as culturas de diversos países dentro de uma organização multinacional.
	
	
	Relaciona-se com a integração de todos os departamentos da organização de forma a atingir os objetivos através de liderança autocrática
	
	
	Relaciona-se com o entendimento das diferentes linguagens dos colaboradores
	
	
	
		6.
		Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, a organização curricular dos cursos de Administração está estruturada em campos interligados de formação, que congregam em seu bojo, os conteúdos do curso. Esta organização curricular está estratificados em:
	
	
	
	
	
	Conteúdos de Formação Complementar; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias.
	
	
	Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
	
	 
	Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Complementar.
	
	
	Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
	
	
	Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A constituição do Curso de Administração permitirá ao egresso uma formação generalista que o capacite a compreender as questões técnico-científicas e socioeconômicas, bem como a identificar e solucionar problemas nos diversos ambientes organizacionais, respeitadas as diferenças regionais e locais. Assim, o curso pretende que o egresso seja capaz de:
I - Compreender o processo administrativo, de modo integrado e desmetodizado, e analítico, bem como sua finalização com o ambiente interno. 
II - Planejar, organizar, comandar e controlar a eficiente e eficaz consolidação e o funcionamento de empreendimentos. 
III - Interagir unicamente com os contextos sociais. 
IV - Atuar em equipes interdisciplinares. 
V - Ser proativo e inovador. 
VI - trabalhar em ambientes estáveis e sem possibilidade de grandes mudanças.
São incorretas as afirmativas:
	
	
	
	
	
	I, II, III, V
	
	
	II, III, IV
	
	 
	I, III, VI
	
	
	I, III, IV, V
	
	
	II, V, VI
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A constituição do Curso de Administração permitirá ao egresso uma formação generalista que o capacite a compreender as questões técnico-científicas e socioeconômicas, bem como a identificar e solucionar problemas nos diversos ambientes organizacionais, respeitadas as diferenças regionais e locais. Assim, o curso pretende que o egresso seja capaz de:
I - Compreender o processo administrativo, de modo integrado e desmetodizado, e analítico, bem como sua finalização com o ambiente interno; 
II - Pensar estrategicamente; 
III - Interagir unicamente com os contextos sociais; 
IV - Atuar em equipes interdisciplinares; 
V - Ser proativo e inovador.
São corretas as afirmativas:
	
	
	
	
	
	III, IV e V
	
	 
	II, IV e V
	
	
	II, III e IV
	
	
	I, II, IV
	
	 
	I, III e IV
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201203131440)
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	Processo que tem como finalidade aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil. Assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
		
	
	MEC
	
	SINAES
	
	CPC
	
	ICG
	 
	ENADE
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203131434)
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	O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. Ele é composto por:
		
	
	CPA e Censo e cadastro.
	 
	ENADE e CPA.
	 
	Autoavaliação e censo e cadastro.
	
	ENADE e Censo e cadastro.
	
	ENADE e Autoavaliação.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203134522)
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	É o Indicador de qualidade construído com base em uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições. Sintetiza em um únicoinstrumento a qualidade de cada uma.
		
	
	IES - Instituição de Ensino Superior.
	
	ENEM - Exame Nacional do Ensino médio.
	
	ENADE - Exame Nacional de desempenho de estudantes.
	
	FIES - Programa de Financiamento Estudantil.
	 
	IGC - Índice geral de cursos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203131436)
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	Em relação ao ENADE analise as afirmações e escolha a opção correta.
I - É o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).
II - A prova é composta de 40 questões no total, sendo 20 questões da parte de formação geral e 20 da parte de conhecimento específico da área, contendo as duas partes questões discursivas e de múltipla escolha. Prova de Conhecimento específico da área vale 50% da nota.
III - Serve para aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil. 
		
	 
	Todas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I e II estão corretas.
	 
	Somente I e III estão corretas.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201203131460)
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	O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. As instituições realizam a autoavaliação continuamente e publicam o relatório anual com os resultados, ações realizadas, potencialidades e fragilidades de cada uma das dez dimensões avaliadas pelo MEC. Tal procedimento propicia. Marque a resposta CORRETA.
		
	
	Melhorias para o corpo Docente.
	 
	Todas as respostas estão CORRETAS.
	
	Melhorias para a Instituição no que diz respeito à Biblioteca.
	 
	Melhorias de caráter das Instalações da IES.
	
	Melhorias para o Discente.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201203131474)
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	O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. O conceito é composto por: Marque a reposta CORRETA.
		
	
	Coleta de dados e avaliação.
	
	Autoavaliação e prova.
	
	Autocorreção e avaliação.
	 
	Autoavaliação e Coleta de dados.
	
	Prova e correção.
	Assinale a alternativa que mais atende a essa questão: A arte também manifesta fatos, acontecimentos, expressa ideias e, nesse sentido, possui também a função:
		
	 
	Formativa e educativa.
	
	Educativa e punitiva
	
	Percepção do mundo
	
	Observação
	 
	Observação critica
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203131500)
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	Marque a alternativa CORRETA. A Filosofia possui data e local de nascimento: final do séc. VII e início do séc VI a.C. nas colônias gregas. O primeiro filósofo foi:
		
	
	Thomas Piketty
	 
	Tales de Mileto
	
	Platão
	
	Sócrates
	
	Aristóteles
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203131989)
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	A tecnologia, enquanto domínio de uma técnica e o meio para um determinado fim ou uso, é o resultado de uma atividade essencialmente humana. Toda tecnologia, todo avanço tecnológico tem por finalidade a realização de desejos humanos. Os avanços tecnológicos neste século XXI com mais impacto no dia a dia das pessoas estão relacionados à:
		
	
	Aviões de última geração
	
	Tecnologia de automóveis
	 
	Tecnologia de novos celulares
	 
	Tecnologia da informação
	
	Fórmula I
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203131946)
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	A arte é uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Em algum momento já sentimos o efeito de uma obra de arte sobre nós, que pode ser:
		
	
	Encanto
	
	Estranheza
	 
	Todas as respostas estão CORRETAS
	
	Curiosidade
	
	Repúdio
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201203131494)
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	Considerando os conceitos básicos de cultura, assinale a opção que NÃO corresponde a um desses conceitos:
		
	
	É toda forma de intervenção humana na natureza.
	 
	Conhecimento inato do ser humano.
	 
	Criação exclusiva dos seres humanos.
	
	Transmitida de geração a geração, nas diferentes sociedades.
	
	Múltipla e variável, no tempo e no espaço, de sociedade para sociedade.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201203131485)
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	É uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Ela pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre tantas outras. Estamos nos referindo a:
		
	
	Filosofia
	 
	Cultura
	
	Crença
	
	Ideal
	 
	Arte
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201203131997)
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	"A variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas". A isso chamamos de:
		
	
	Biologia
	
	Ecossistema
	
	Fauna Marinha
	
	Flora marinha
	 
	Biodiversidade
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203132061)
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	A Globalização não é um fenômeno novo. É só lembrarmos das Grandes Navegações realizadas por portugueses e espanhóis e veremos que até mesmo a descoberta do Brasil já faz parte de um processo de integração global. Só que naquela época não se utilizava este termo. Abaixo, algumas das características da Globalização. Marque a única alternativa INCORRETA.
		
	
	Mundialização da economia.
	
	Desconcentração do aparelho estatal.
	 
	Restrição econômica.
	
	Internacionalização do estado.
	
	Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203132081)
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	A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na: Marque a alternativa CORRETA.
		
	
	Vida dos planetas
	 
	Qualidade de vida
	
	Vida dos insetos
	
	Qualidade das empresas
	
	Vida nas cidades
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203132027)
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	A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2 O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais recentemente,outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento.
BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, florestas e comunidades. A.G. Moreira & S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).
Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é:
		
	
	Promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de CH.
	
	Reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização refrigerada.
	 
	Reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da atmosfera.
	
	Aumentar a concentração atmosférica de H2O,molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.
	
	Remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201203132002)
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	No mundo em que vivemos, cheio de dificuldades, falta de cuidados com o outro, guerras, o descuido com as riquezas naturais, nos fazem refletir sobre o nosso papel no Planeta. Qual a ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem?
		
	 
	Ecologia
	
	Biodiversidade
	
	Biologia Marinha
	
	Biosfera
	
	Ecossistema
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201203132011)
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	A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando:
		
	
	Diversifica a matriz de geração de energia.
	
	Apresenta estoques elevados de alimentos.
	 
	Concentra suas atividades no setor primário.
	
	Introduz tecnologias à produção agrícola.
	
	Possui um sistema de transportes articulado.
	 1a Questão (Ref.: 201203132127)
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	Assinale a opção correspondente. As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente:
		
	 
	Patriarcal
	
	Feminista
	
	Filosófica
	
	Visionária
	 
	Pobre
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203132123)
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	É uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Na web são as páginas/canais que propiciam a interação entre pessoas de diferentes regiões, oferecendo diversos recursos para que a mesma aconteça. Assinale a alternativa CORRETA:
		
	
	Orkut
	 
	Redes Sociais
	
	Net
	
	Twitter
	
	Internet
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203132090)
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	Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Aponte a alternativa INCORRETA. Fazem parte do Terceiro Setor:
		
	 
	Entidades filantrópicas
	
	Organizações sem fins lucrativos
	 
	Sociedades de Economia Mista
	
	Organizações Não Governamentais
	
	OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público)
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203132098)
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	Aponte a alternativa INCORRETA. O conceito de responsabilidade social aplicado à gestão dos negócios se traduz como um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona com:
		
	
	Funcionários
	
	Fornecedores
	
	Meio Ambiente
	
	Comunidade
	 
	Acionistas Majoritários
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201203132105)
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	Novas relações mundiais implicam numa nova compreensão do lugar do ser humano, mulheres e homens, no conjunto das instituições sociais e nos ecossistemas. Entretanto, sabemos bem, que um novo mundo de relações não acontece de uma hora para outra. Ele vai se preparando lentamente ao longo de séculos de História até que passa a ter maior visibilidade e passa a integrar os novos comportamentos sociais. Pelo trabalho o homem se relaciona com o mundo físico e com o mundo cultural de todos os homens. Entretanto, diversas relações de trabalho surgiram ao longo da história, segundo Mozart Victor Russomano. Assinale a alternativa que NÃO SE APLICA.
		
	
	Regime de Servidão
	 
	Regime da escravidão no Brasil
	
	Regime das Manufaturas
	
	Regime do Salariato
	
	Regime das Corporações
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201203132110)
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	Marque a alternativa CORRETA. Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres enquadram-se em:
		
	 
	Sexo
	
	Estado Civil
	 
	Gênero
	
	Desigualdade Social
	
	Pessoa Física
	A constituição do Curso de Administração permitirá ao egresso uma formação generalista que o capacite a compreender as questões técnico-científicas e socioeconômicas, bem como a identificar e solucionar problemas nos diversos ambientes organizacionais, respeitadas as diferenças regionais e locais. Assim, o curso pretende que o egresso seja capaz de:
I - Compreender o processo administrativo, de modo integrado e desmetodizado, e analítico, bem como sua finalização com o ambiente interno. 
II - Planejar, organizar, comandar e controlar a eficiente e eficaz consolidação e o funcionamento de empreendimentos. 
III - Interagir unicamente com os contextos sociais. 
IV - Atuar em equipes interdisciplinares. 
V - Ser proativo e inovador. 
VI - trabalhar em ambientes estáveis e sem possibilidade de grandes mudanças.
São incorretas as afirmativas:
		
	 
	II, V, VI
	
	I, III, IV, V
	
	II, III, IV
	 
	I, III, VI
	
	I, II, III, V
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203158279)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o mercado de trabalho. O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de:
		
	
	É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz curricular do curso contempla o TCC , Trabalho de Conclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento específico.
	
	Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso foi eliminado do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos.
	
	É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração.
	 
	É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e recebao grau de bacharel em Administração.
	
	O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento de ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que contribuem para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203153028)
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	Elaboração de pareceres, relatórios, planos, projetos, métodos e programas de trabalho, orçamento, administração material e financeiras e administração de produção compreendem alguns campos nos quais o administrador pode atuar. Para desempenhar tais funções, o administrador precisará ter qual tipo de habilidades?
		
	
	Interpessoais
	
	Humanas
	
	Conceituais
	 
	Estratégicas
	 
	Técnicas
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203152500)
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	"Permitirá ao aluno atuar de forma ética em um ambiente de competitividade e internacionalização do mercado de trabalho, podendo ainda adotar uma visão empreendedora, estabelecer estratégias para tomada de decisão e atuar em ambiente de mercado globalizado e de grande competitividade."
O conceito acima encontra-se inserido em qual tópico do Projeto Pedagógico do Curso de Administração?
		
	
	Público-alvo
	
	Habilidades específicas
	 
	Estrutura Curricular
	
	Perfil do egresso
	 
	Objetivos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201203152588)
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	De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno, que são:
		
	 
	Técnicas, humanas e conceituais
	
	Sistêmicas, conceituais e formais
	
	Técnicas, humanas e exploratórias
	
	Humanas, exatas e conceituais
	 
	Estratégicas, táticas e operacionais
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201203152652)
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	De acordo com as políticas da Instituição, o Curso de Administração buscou acompanhar as transformações científicas, técnicas, sociais e culturais ; o que se concretiza mediante a realização de constantes atualizações do currículo, adequando-o sempre às demandas da sociedade. De tal forma, a estrutura curricular de Administração está submetida aos seguintes princípios:
		
	
	Integração, ação, atividade e senso comum
	
	Flexibilidade, interdisciplinaridade, sintetização e operacionalização.
	
	Prudência, tempestividade, atratividade e flexibilização
	 
	Habilidades técnicas, ações preventivas, flexibilidade, materialização
	 
	Ação-reflexão-ação, contextualização, interdisciplinaridade e flexibilização
	 1a Questão (Ref.: 201203176117)
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	As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A administração Científica foi criada pelo engenheiro Frederick Winslow Taylor. Sua proposta principal era eliminar o problema do desperdício identificado nas fábricas. Teve sua atenção voltada para o método de trabalho, movimentos necessários para realização de uma tarefa e tempo padrão. 
Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
		
	
	Ênfase nas tecnologias.
	
	Ênfase nas pessoas.
	
	Ênfase na estrutura.
	
	Ênfase no ambiente.
	 
	Ênfase nas tarefas.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201203176127)
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	As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A partir do início da década de 1960, surge um movimento denominado DO que apresentava um conjunto de ideias sobre o homem, a organização e o ambiente com a finalidade de favorecer o crescimento e o desenvolvimento das organizações. O DO está relacionado aos conceitos de mudança e capacidade adaptativa da organização à mudança. 
Dessa forma, podemos concluir que tal movimento possuía:
		
	
	Ênfase no ambiente.
	 
	Ênfase na estrutura.
	 
	Ênfase nas pessoas.
	
	Ênfase nas tarefas.
	
	Ênfase nas organizações.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203175756)
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	As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A proposta da Teoria da Administração Científica foi criada por:
		
	
	Max Weber
	
	Elton Mayo
	
	Henri Fayol
	 
	Frederick Winslow Taylor
	
	Henry Ford
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203175758)
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	A Teoria Clássica da Administração de Fayol surgiu em 1916, na França, e seu fundador foi o engenheiro Henri Fayol, que se preocupava com o problema da falta de eficiência. Ao contrário de Taylor, Fayol manteve sua ênfase na estrutura que a organização deveria ter. As funções administrativas para Fayol são representadas por quais elementos?
		
	
	Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	
	Prever; Processar; Organizar; Comandar e Controlar.
	 
	Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	
	Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
	
	Prever; Organizar; Coordenar e Controlar.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201203175759)
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	A Teoria Neoclássica apareceu na década de 1950, em um período no qual a mudança no ambiente de negócios começa a acontecer de modo mais intenso. Daí surge a necessidade de adotar um estilo mais prático. Outro aspecto que contribuiu para o seu surgimento foi a necessidade de atualizar princípios defendidos pela Teoria Clássica da Administração e diminuir o mecanicismo dessa teoria. Na Teoria Neoclássica, o administrador tem funções que em seu conjunto, constituem o processo administrativo. Quais são essas funções?
		
	
	Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
	
	Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	 
	Planejamento, organização, direção e controle.
	
	Organização, direção e controle.
	
	Planejamento, Comandar; direção e controle.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201203176124)
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	As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador.As conclusões da experiência de Hawthorne contribuíram para o surgimento da Teoria das Relações Humanas nos EUA, tendo como responsável Elton Mayo e sua equipe. O surgimento desta teoria associou-se à necessidade de humanizar as relações de trabalho no início do século XX. Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
		
	 
	Ênfase nas pessoas.
	
	Ênfase nas organizações.
	
	Ênfase no ambiente.
	
	Ênfase nas tarefas.
	 
	Ênfase na estrutura.
	a Questão (Ref.: 201203183449)
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	Junto com o desenho doproduto, é preciso organizar o processo que vai fornecê-lo regularmente, ou seja, o arranjo físico que suportará o processo de transformação. Assinale a opção que NÃO representa um dos detalhes do arranjo físico das instalações produtivas.
		
	
	Identificar as operações necessárias para produzi-lo e sua sequência.
	 
	Entender qual é o produto ou serviço e o que é necessário fazer para fornecê-lo.
	
	Identificar equipamentos e insumos necessários.
	 
	Definir as características do produto que será processado.
	
	Pensar na aparência das instalações, causando boas impressões nos clientes, funcionários e visitantes.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203176349)
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	De modo simplificado, a atividade de marketing de uma empresa consiste em:
		
	
	Determinar apenas os desejos dos mercados-alvos e satisfazê-los de forma mais eficaz que os concorrentes.
	
	Determinar as necessidades e os desejos dos mercados-alvos de forma igual aos concorrentes.
	 
	Determinar as necessidades e os desejos dos mercados-alvos e satisfazê-los de forma mais eficaz que os concorrentes.
	
	Determinar apenas as necessidades dos mercados-alvos e satisfazê-los de forma mais eficaz que os concorrentes.
	 
	Determinar as necessidades e os desejos dos mercados-alvos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203178568)
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	Produtividade significa a relação entre o produzido(output) e os recursos empregados para produzir(inputs), ou seja, o quociente obtido. No caso de uma empresa que produziu 1250 unidades de um produto A usando 800 homens hora, qual foi a sua produtividade;
		
	 
	1,45 unidades /homem-hora
	
	1,80 unidades/homem-hora
	
	1,65 unidades /homem-hora
	
	1,74 unidades /homem-hora
	 
	1,56 unidades/homem -hora
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203183451)
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	O Just in Time (JIT) é um método criado pela Toyota Motor Company, no Japão, em meados da década de 1970. O objetivo do sistema é melhorar continuamente o processo produtivo. Uma das formas de alcançar esse objetivo é:
		
	 
	Manter produtos estocados para atender as necessidades imediatas dos clientes.
	
	Trabalhar com funcionários especialistas, cada qual em sua função, permitindo que os mesmos possam ser cada vez mais produtivos.
	
	Manter estoque de matéria prima de forma a garantir a continuidade do processo produtivo, evitando algum problema relacionado à contingência.
	 
	Reduzir os estoques, que muitas vezes servem de camuflagem para problemas.
	
	Definir um processo produtivo suficientemente eficiente para que não precise mais ser ajustado por muito tempo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201203176350)
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	O marketing mix é o conjunto singular de decisões de cada empresa a respeito de:
		
	 
	Produto, Preço, Praça e Promoção.
	
	Conveniência, Cliente, Custo e Comunicação.
	
	Produto, Preço e Publicidade.
	
	Produto, Praça, Publicidade e Propaganda
	
	Conveniência, Cliente e Custo.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201203183447)
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	O sistema de operações de uma empresa é responsável por transformar em produtos as ideias concebidas pelo marketing. Sobre esse sistema é correto afirmar: I. Os resultados dos processos de transformação são produtos e serviços, que são comprados pelos clientes em função das suas utilidades. II. As operações de produção industrial e de prestação de serviços são sistemas muito diferentes, em suas entradas, processamento e saídas. III. Ela faz a transformação e cria valor para os clientes e outras partes interessadas da empresa.
		
	 
	Somente II e III estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente I e II estão corretas.
	
	Todas estão corretas.
	 
	Somente I e III estão corretas.
	1a Questão (Ref.: 201203183455)
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	A contabilidade produz relatórios contábeis e demonstrações financeiras, com informações resumidas e ordenadas que servem como fonte de informação para diferentes grupos de interesse, divididos basicamente em dois grupos os usuários internos e os usuários externos. Assinale a opção que NÃO representa uma das funções desses relatórios.
		
	 
	As informações contidas nesses relatórios são utilizadas pelos bancos para aprovação de empréstimos.
	
	Para os usuários internos esses relatórios servem como parâmetros para o controle, planejamento e decisão.
	
	Para os investidores os relatórios ajudam a identificar a situação econômica e financeira da empresa.
	 
	Através desses relatórios os gestores podem avaliar a aceitação de seus produtos no mercado.
	
	Através desses relatórios os fornecedores de crédito avaliam a capacidade de pagamento da empresa.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203183459)
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	A contabilidade de custos preocupa-se com a mensuração do valor dos estoques da empresa. Ela fornece ao administrador a informação do custo que a empresa teve para produzir um produto ou prestar um serviço. Analise as definições de curso apresentadas e escolha a opção correta. I - Custo é todo gasto, bem ou serviço consumido direta ou indiretamente, para a obtenção de receitas, ou seja, os gastos relativos à administração, às vendas e aos financiamentos. II - Custos fixos são valores que se mantêm inalterados, dentro de certos limites, independentemente das variações da atividade ou das vendas. Independem do nível de produção e vendas. III - Os custos diretos podem ser diretamente apropriados aos produtos, bastando haver uma medida de consumo.
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	 
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203183461)
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	O orçamento é um plano financeiro utilizado para a previsão de receitas e despesas, que auxilia a Administração nas funções de planejamento, execução e controle. Sobre ele, é correto afirmar: Que ele ordena e classifica os gastos previstos para um período, assim como as entradas de recursos para cobri-los. Para elaborar um orçamento, é necessário planejar atividades e uso de recursos, bem como seu custo, levando em consideração as demonstrações financeiras e a confrontação entre a expectativa e o realizado em determinado período. O orçamento é uma ferramenta que restringe as decisões do empreendedor. Uma vez que, caso surja uma oportunidade que consumirá mais recursos, e essas ações não estiverem previstas, ele não poderá ser refeito.
		
	 
	Apenas II está correta.
	 
	Apenas I e II estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203183457)
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	As demonstrações do fluxo de caixa indicam a origem de todo o dinheiro que entra no caixa, assim como a aplicação de tudo que saiu. Analise as afirmativas sobre as principais transações que afetam o caixa, e escolha a opção correta. I - São exemplos de transações que aumentam o caixa: integralização do capital pelos sócios ou acionistas; empréstimos bancários e financiamentos; venda à vista e recebimento de duplicatas a receber; e venda de itens de ativo permanente. II - São exemplos de transações que diminuem o caixa: pagamento de dividendos aosacionistas; pagamento de juros e amortização da dívida; aquisição de item do ativo permanente; compra à vista e pagamento a fornecedores; e pagamentos de despesa/custo, contas a pagar e outros. III - São exemplos de transações que não afetam o caixa: depreciação, amortização e exaustão; provisão para devedores duvidosos; e reavaliação de itens do ativo permanente.
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201203183452)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Contabilidade é uma ciência que controla a situação patrimonial da organização, a sua evolução e os instrumentos usados na tomada de decisões. Seu objetivo é:
		
	 
	Avaliar os impactos das ações socioambientais no resultado das operações financeiras da empresa.
	
	Melhorar o resultado financeiro da empresa.
	
	Fornecer dados necessários a avalição de desempenho econômico-financeiro e social da empresa, em um determinado momento e possibilidades futuras.
	 
	Permitir que cada grupo de partes interessadas possa avaliar a situação econômico-financeira da empresa, em um determinado momento, bem como as tendências.
	
	Traduzir em demonstrativos o resultado das ações de responsabilidade social da empresa e de seus funcionários.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201203183465)
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	A oferta é a quantidade que os vendedores estão dispostos a vender. Representa o somatório das quantidades individuais oferecidas pelos fornecedores de determinados produtos ou serviços.   Os principais fatores que influenciam a oferta são:
		
	 
	Preço de venda; Custos e Tecnologia.
	
	Custos; Preço de venda e Preço dos insumos.
	
	Despesas; Preço dos insumos e Tecnologia.
	 
	Preço de venda; Preço dos insumos e Tecnologia.
	
	Custos; Preço dos insumos e Tecnologia.
	 1a Questão (Ref.: 201203178598)
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	O ambiente geral é um nível de ambiente externo à organização formado por componentes que normalmente têm amplo escopo e sobre o qual a organização não tem nenhum controle. Assinale a seguir qual componente diz respeito a esta definição.
		
	 
	político legal
	
	fornecedores
	
	órgãos de classe
	
	mão de obra
	
	clientes
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203176362)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	De acordo com Peter Drucker a finalidade do processo de planejamento é enfrentar a incerteza do futuro. Na verdade, apenas uma parte do futuro é incerta ou desconhecida. Uma outra parte é conhecida e previsível. Portanto segundo Drucker, planejar consiste em tomar quais tipos de decisões?
		
	 
	Definir objetivos, Definir cursos de ação, Definir meios de execução.
	
	Definir objetivos e Definir metas.
	 
	Definir missão, Definir visão, Definir valores.
	
	Definir metas, Definir cursos de ação, Definir meios de execução.
	
	Definir foco e Definir visão.
	
	1a Questão (Ref.: 201203176359)
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	Uma das atividades da ARH é a avaliação do desempenho. Das opções apresentadas, assinale a que melhor define essa avaliação.
		
	 
	A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das responsabilidades do cargo.
	
	A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo.
	
	A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da empresa, isto é, procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo.
	 
	A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da empresa, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das responsabilidades do cargo.
	
	A avaliação de desempenho procura medir a adequação do conteúdo do cargo ao perfil de seu ocupante, ou seja, procura avaliar se os cargos estão sendo ocupados pelas pessoas certas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203176357)
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	A Adminstração de Recursos Humanos (ARH) evoluiu qualitativamente ao longo dos anos, não havendo apenas uma mudança no nome "Recursos Humanos", mas também, em sua forma prática de gerir pessoas. Nesse contexto, qual é a missão da ARH?
		
	 
	Estabelecer os objetivos que a organização pretende alcançar.
	
	Definir a cultura organizacional da empresa.
	
	Estabelecer o que a organização pretende ser.
	
	Promover o desenvolvimento da estratégia das organizações.
	 
	Promover o desenvolvimento das pessoas e das organizações.