HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO exercício 06

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HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0495_EX_A6_201101069261 
	Matrícula: 201101069261
	Aluno(a): DENIZE MOREIRA PEREIRA
	Data: 20/10/2016 07:48:02 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201101703565)
	
	
	O Romantismo no Brasil adquiriu características próprias ao consagrar o indígena aldeado, civilizado, como herói tipicamente brasileiro e deu origem ao movimento:
		
	
	Romântico nacional;
	
	Romântico selvagem;
	
	Escravagista;
	 
	Indianista;
	
	Idealista.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201101719484)
	
	
	A questão étnica no Brasil tem provocado diferentes atitudes: I-Institui-se o ¿Dia nacional da consciência negra¿ em 20 de novembro, ao invés da tradicional comemoração de 13 de maio. Essa nova data é o aniversario da morte de Zumbi, que hoje simboliza a critica à segregação e à exclusão social. II- Um turista estrangeiro que veio ao Brasil, no carnaval, afirmou que nunca viu tanta convivência harmoniosa entre as diversas etnias. Também sobre essa questão, estudiosos fizeram diferentes reflexões: Entre nós [brasileiros], (...) a separação imposta pelo sistema de produção foi a mais fluida possível. Permitiu constante mobilidade de classe para classe e até de uma raça para outra. Esse amor, acima de preconceitos de raça e de convenções de classe, do branco pela cabocla, pela cunha, pela índia(...) agiu poderosamente na formação do Brasil, adoçando-o. (Gilberto Freire o Mundo que o português criou.) [Porém] o fato é que ainda hoje a miscigenação não faz parte de um processo de integração das ¿raças¿ em condições de igualdade social.O resultado foi que (...) ainda são pouco numerosos os seguimentos da ¿população de cor¿ que conseguiram se integrar, efetivamente, na sociedade competitiva. (Florestan Fernandes. O Negro no mundo dos brancos) Considerando as atitudes expostas acima e os pontos dos estudiosos, é correto aproximar
		
	
	Somente a posição de Gilberto Freire a ambas as atitudes.
	
	A posição de Gilberto Freire à atitude I e a de Florestan Fernandes à atitude II.
	 
	a posição de Florestan Fernandes à atitude I e a de Gilberto Freire à atitude II.
	
	a posição de Gilberto Freire e a de Florestan Fernandes igualmente às duas atitudes.
	
	somente a posição de Florestan Fernandes a ambas as atitudes.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201101770242)
	
	
	No século XIX o conceito de raça começa a ser definido e debatido. Dois grupos distintos se destacam nesse cenário de debates sobre a origem da humanidade: os monogenista e os poligenistas. Dos poligenistas, que escreviam baseados nas novas descobertas científicas, surgiram vários ramos de estudos que através da ciência buscaram provar as diferenças e a superioridade de um grupo sobre outro. Dentre esses ramos científicos destacam-se:
		
	 
	Antropologia Criminal e Biologia Genética.
	
	Sociologia e Antropologia Cultural.
	
	Sociologia e Antropometria.
	
	Biologia Genética e Sociologia.
	 
	Antropologia Criminal e Antropometria.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201101698305)
	
	
	Entre as opções abaixo, assinale aquela que apresenta a noção através da qual Gilberto Freyre, no livro "Casa Grande e Senzala", analisou a escravidão brasileira.
		
	 
	Democracia racial.
	
	Escravidão monocultora.
	
	Escravidão cristã.
	
	Escravidão policultora.
	
	Oligarquia racial.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201101703569)
	
	
	Que ciência afirmava que o progresso só seria possível em sociedades puras, sem miscigenação, e que apenas uma raça, a ariana (branca), era perfeita?
		
	 
	A eugenia;
	
	A monogamia;
	
	A poligenia;
	
	A monogenia;
	
	O darwinismo espiritual.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201101703570)
	
	
	Leia a citação a seguir e escolha a alternativa que melhor explica as consequências da mestiçagem para o Brasil. "A massa de mulatos, cafuzos, caboclos, pardos e cabras, lembravam, a todo o momento, que o Brasil era uma nação majoritariamente mestiça." (Aula 6, Tela 8)
		
	
	A mestiçagem viabilizava o reconhecimento do Brasil como o país mais civilizado da América latina;
	
	A mestiçagem inviabilizava a vinda de trabalhadores europeus, sobretudo italianos, para o país;
	
	A mestiçagem viabilizava que o país estivesse no rol dos países civilizados da Europa;
	
	A mestiçagem inviabilizava qualquer tentativa de troca comercial entre os Estados Unidos e o Brasil;
	 
	A mestiçagem inviabilizava que o país galgasse o estágio supremo da civilização.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201101346124)
	
	
	"No período romântico, a Literatura de cada nação europeia buscava frequentemente colocar em evidência seus respectivos heróis nacionais, representados por reis e cavaleiros andantes medievais. (...) Assim como os europeus buscavam um herói que representasse suas origens nacionais, alguns autores brasileiros faziam o mesmo [utilizando o índio]." (José Luis Jobim e Roberto Acízelo de Souza) Esta reflexão refere-se ao:
		
	
	Ultra-romantismo.
	
	Barroco.
	 
	Indianismo.
	
	Medievalismo.
	
	Parnasianismo.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201101346125)
	
	
	"Além de atender uma demanda econômica, a entrada de imigrantes no Brasil integrava um ambicioso projeto de engenharia social dos intelectuais dessa época. Tomando a Europa como um grande modelo a ser copiado, muitos pensadores e políticos acreditavam que a imigração abriria portas para o gradual "branqueamento" da população brasileira. Nesse sentido, projetava-se a expectativa racista de diminuir a "negativa" presença de negros e mulatos na formação do povo brasileiro." Assinale a opção contendo somente intelectuais cujo pensamento pode ser identificado a essa afirmação?
		
	
	Gilberto Freyre, Nina Rodrigues e Silvio Romero.
	
	Manoel Bonfim, Capistrano de Abreu e Florestan Fernandes.
	
	Euclides da Cunha, Caio Prado Júnior e Gilberto Freyre.
	
	Caio Prado Júnior, Manoel Bonfim e Capistrano de Abreu.
	 
	Nina Rodrigues, Euclides da Cunha e Silvio Romero