Avaliação Parcial EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	
	Simulado: CEL0502_SM_201402518404 V.1 
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	Aluno(a): LUIZ FELIPE DE SOUZA SAMPAIO DA SILVA
	Matrícula: 201402518404 
	Desempenho: 9,0 de 10,0
	Data: 22/04/2016 20:17:24 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402835911)
	sem. N/A: meio ambiente e educação
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O conceito de ambiente ou meio ambiente, está em constante processo de construção e é possível encontrarmos diferentes definições para este termo, segundo a Feema (1990) e o Ibama (1994). Referente à data de 1978, marque a resposta correta:
		
	
	Qualquer espaço de interação e suas consequências entre a sociedade (elementos sociais, recursos humanos) e a natureza (elementos ou recursos naturais)¿ (Queiroz e Tréllez);
	
	A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo (Banco Mundial);
	
	O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas (Poutrel & Wasserman).
	
	O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas (Poutrel & Wasserman);
	
	O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos (Pnuma)
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402606016)
	4a sem.: Política Nacional de Educação Ambiental
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição acima, refere-se a:
		
	
	Desenvolvimento sustentável 
	
	Política do desenvolvimento das Nações Unidas
	
	Ecologia ambiental 
	
	Rio-92
	
	Educação Ambiental 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403148898)
	sem. N/A: AULA 2 - DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A chave para a sobrevivência da população humana é o desenvolvimento de interações sustentáveis com a biosfera. Isto exige:
		
	
	Crescente suporte em fontes de energia renováveis.
	
	Exploração dos recursos naturais sem um prévio planejamento. 
	
	Aumento da poluição orgânica.
	
	Liberação do crescimento da população humana.
	
	Diminuição na reciclagem dos produtos de rejeito.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402651810)
	2a sem.: Desenvolvimento Sustentável
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, simultaneamente,  ____________ de quase todas as espécies não domesticadas.
Qual alternativa completa a frase? 
		
	
	a proliferação
	
	a extinção
	
	o acréscimo
	
	a diminuição
	
	a redução
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403259387)
	sem. N/A: MOVIMENTOS AMBIENTALISTAS
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos favoreceu cada vez mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à qualidade de vida e à cidadania. Qual das opções abaixo não representa uma situação de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60?
		
	
	desastres ambientais
	
	a ameaça nuclear
	
	inclusão social
	
	a exclusão social
	
	crescimento desordenado das cidades
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402611955)
	3a sem.: Movimentos Ambientalistas
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas? 
		
	
	Estocolmo, 1972 
	
	Rio Oil & Gás, 1996 
	
	Rio-92
	
	Tbilisi, 1987 
	
	Moscou, 1987 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402602685)
	4a sem.: Política Nacional de Educação Ambiental
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:
		
	
	Incentivar setores privados para a elaboração de projetos em gestão ambiental.
	
	Gerenciar unidades de conservação
	
	Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs
	
	Realizar e financiar pesquisas científicas
	
	Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402638507)
	4a sem.: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Pagnoccheschi et al. (2002, p.101) informa que existe diferença quanto à postura quando se pretende educar "para o meio" e educar "a partir do meio". A primeira proposta pode ser simples demais ao limitar a nossa percepção para realidades imediatistas. A segunda ideia é mais ampla e nos insere integralmente no contexto ambiental, em vez de nos colocar como simples expectadores. Com base nessas considerações é correto afirmar que:
		
	
	A natureza existe exclusivamente para nos servir
	
	Nós somos o próprio ambiente e fazemos parte das interações ecológicas
	
	O ambiente é o que está somente em nossa volta
	
	O homem pode viver independentemente da natureza
	
	O conhecimento tecnológico é suficiente para que o homem possa controlar a natureza 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402627495)
	6a sem.: EDucação ambiental e legislação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva. 
Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais brasileiros: 
		
	
	Código de Fauna e Flora e de Reservas e Parques Nacionais 
	
	Política Nacional do Meio Ambiente 
	
	Política Nacional do Meio Ambiente Humano e Rural 
	
	Código de Minas e Energia e Civil 
	
	Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas e Código de Águas 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402840642)
	5a sem.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LEGISLAÇÃO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os problemas ambientais. A abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização. Assinale a opção que exemplifica este preceito.
		
	
	Muitas das leis ambientais tiveram origem nas denúncias desses políticos, que podem ser considerados os precursores dos movimentos ambientalistas nacionais e que, já nas suas origens, apresentavam uma tônica socioambiental dada pela luta contra a escravatura, a monocultura e o latifúndio.
	
	A degradação de uma área não era considerada um problema ambiental pela classe política, pois sempre havia outras a ocupar. 
	
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais não encontravam ecos na esfera política dessa época embora André Rebouças muito tenha feito junto as autarquias superiores visando a preservação ambiental.
	
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais encontravam ecos na esfera política dessa época porque muitos denunciantes eram políticos ilustres. 
	
	A degradação de uma áreaera considerada um problema ambiental pela classe política, pois o desenvolvimento sustentável sempre foi uma preocupação politica.
	 1a Questão (Ref.: 201402651805)
	1a sem.: Meio Ambiente e educação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente com definições_______________ Esse é um dos desafios primordiais do século XXI para a preservação do meio ambiente Qual alternativa completa a frase acima 
		
	
	educacionais
	
	políticas
	
	biológicas
	
	materiais
	
	econômicas
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402663467)
	5a sem.: Meio Ambiente
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com:
		
	
	Os aspectos evolutivos da própria sociedade
	
	Os aspectos geográficos locais
	
	Os aspectos estéticos dos biomas
	
	Os aspectos financeiros da região
	
	Os aspectos legais municipais
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402836080)
	sem. N/A: Desenvolvimento sustentável
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes?
		
	
	Modismo, comunicação e psicológico.
	
	Utilitário, modismo e psicológico.
	
	Modismo, ansiedade e psicológico.
	
	Utilitário, comunicação e psicológico.
	
	Utilitário, comunicação e modismo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403148898)
	sem. N/A: AULA 2 - DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A chave para a sobrevivência da população humana é o desenvolvimento de interações sustentáveis com a biosfera. Isto exige:
		
	
	Exploração dos recursos naturais sem um prévio planejamento. 
	
	Diminuição na reciclagem dos produtos de rejeito.
	
	Aumento da poluição orgânica.
	
	Crescente suporte em fontes de energia renováveis.
	
	Liberação do crescimento da população humana.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403140829)
	3a sem.: Movimentos Ambientalistas
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Qual foi o país pioneiro nas manifestações que suscitaram a preocupação ambiental?
		
	
	Portugal
	
	Argentina
	
	França
	
	Brasil
	
	Estados Unidos
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402836081)
	sem. N/A: Desenvolvimento sustentável
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em ____________ que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 países (Pelicioni, 2009).
		
	
	1982
	
	1987
	
	1972
	
	1977
	
	1992
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402651763)
	4a sem.: Educação Ambiental, Pedagogia, Política e Sociedade
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A ação transformadora da educação ambiental deve estar apoiada em várias atitudes, exceto: 
		
	
	na contribuição em dia dos impostos ambientais
	
	no respeito ao próximo e ao meio ambiente
	
	na ética
	
	na justiça social 
	
	na equidade
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402651765)
	4a sem.: Educação Ambiental, Pedagogia, Política e Sociedade
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas ambientais são muito complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento adotados até hoje, suas soluções dependem de diferentes saberes, de pessoas com diferentes formações voltadas para o objetivo comum de resolvê-los. Qual alternativa completa a frase?
		
	
	relatividade
	
	frequencia na escola de ensino médio
	
	aquisição de conhecimento científico específico
	
	análise pública municipal
	
	interdisciplinaridade
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403268555)
	sem. N/A: Educação Ambiental e Legislação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os países desenvolvidos encontram-se hoje numa terceira etapa da política ambiental. Este processo visa solucionar os problemas, de certo modo acumulados e agravados ao longo do tempo. Para que este objetivo seja alcançado se torna necessário a adoção de algumas medidas. Qual das opções abaixo representa uma medida que deve ser adotada?
		
	
	Aumentar a emissão de gás carbono.
	
	Induzir ao uso dos recursos naturais independente de serem renováveis ou não.
	
	Induzir os agentes a combaterem a poluição e a moderarem a utilização dos recursos naturais.
	
	Reduzir o apoio a reciclagem e a coleta seletiva.
	
	Proibir a prática de logística reversa e reutilização de materiais nas empresas.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402627495)
	6a sem.: EDucação ambiental e legislação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva. 
Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais brasileiros: 
		
	
	Política Nacional do Meio Ambiente Humano e Rural 
	
	Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas e Código de Águas 
	
	Código de Fauna e Flora e de Reservas e Parques Nacionais 
	
	Código de Minas e Energia e Civil 
	
	Política Nacional do Meio Ambiente 
	 1a Questão (Ref.: 201402651800)
	1a sem.: Meio Ambiente e educação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________, econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e práticas que estão em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma boa qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo completa a frase 
		
	
	crise ambiental; poucos
	
	atuação política; poucos
	
	atuação municipal; muitos
	
	atuação educacional; alguns
	
	crise social; todos
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403140808)
	1a sem.: Meio Ambiente e Educacao
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através:
		
	
	do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana.
	
	da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza.
	
	da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 
	
	do esclarecimento do que é bom e do que é ruim.
	
	da separacao das entidades homem e meio ambiente.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402611646)
	2a sem.: Desenvolvimento Sustentável
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de consumo e desenvolvimento sustentável. 
Identifique a ordem correta: 
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem. 
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar. 
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, independente da biodiversidade existente nelas. 
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir. 
		
	
	F, F, F, F.
	
	V, F, V, V. 
	
	F, F, V, F. 
	
	V, V, F, F. 
	
	F, F, F, V.
		Gabarito Comentado.4a Questão (Ref.: 201403140815)
	2a sem.: Desenvolvimento Sustentavel
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na: 
		
	
	Conferencia de Tbilisi.
	
	Conferencia da Biosfera.
	
	Conferência de Estocolmo em 1972.
	
	Clube de Roma na publicacao do documento Limites de Crescimento.
	
	Rio 92.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403259388)
	sem. N/A: MOVIMENTOS AMBIENTALISTAS
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com:
		
	
	educação pós moderna
	
	educação pós contemporânea
	
	educação conservacionista
	
	educação moderna
	
	educação contemporânea
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403190741)
	sem. N/A: AULA 2
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à: 
		
	
	Carta da Terra
	
	Conferência de Tbilisi
	
	Protocolo de Kyoto
	
	Protocolo de Kioto
	
	ECO92
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402800251)
	6a sem.: Educação ambiental, pedagogia, política e sociedade
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma Educação que não precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este acontecimento depende de que sejam tradadas os problemas ambientais oriundos da desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de Globalização:
		
	
	A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de apresentar formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na recuperação do ambiente.
	
	É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos participantes do mercado seja a principal meta de desenvolvimento.
	
	É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo irracional dos recursos naturais, além de um processo de degradação ambiental e intensificação da pobreza.
	
	Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, possibilitando uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos nas empresas e outros setores.
	
	É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o crescimento econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do desenvolvimento.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402809409)
	6a sem.: Educação ambiental, pedagogia, política e sociedade
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a resposta errada:
		
	
	Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos. 
	
	Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento.
	
	Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais.
	
	Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim.
	
	Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403138484)
	5a sem.: Educação Ambiental e Legislação
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o conceito de responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito determina que:
		
	
	os resíduos nucleares precisam de tratamento especial e devem ser gerenciados por autoridades federais.
	
	o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os danos causados.
	
	os lixões precisam ser substituídos por aterros sanitário, sob pena de responsabilização das autoridades municipais.
	
	as indústrias precisam criar sistemas de gestão dos resíduos sólidos, sob responsabilidade de profissional habilitado para tal.
	
	o cidadão que joga lixo no chão deve ser multado e esta multa deve ser proporcional à quantidade do resíduo em questão.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403140795)
	1a sem.: Meio Ambiente e Educacao
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo todo. Desde 1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados tem sido obtidos para reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa correta:
		
	
	Os especialistas em meio ambiente propõem mudanças sérias na economia para que a sociedade possa reconhecer que o meio ambiente é somente uma fonte de consumo.
	
	Somente a ecologia deveria se preocupar com as questões ambientais.
	
	Não devemos nos preocupar com as questões ambientais, pois seus recursos são ilimitados.
	
	Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos à saúde por eles ocasionados.
	
	Os problemas ambientais até hoje não são divulgados pela mídia.