Lista de exercícios 3(1)

Prévia do material em texto

Universidade Federal do Ceará
Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem
Departamento de Farmácia
Disciplina: Integração à Prática Farmacêutica I
Responsável: Prof. Dr. Cléber Domingos Cunha da Silva
Exercícios – III
1 - No quadro abaixo são mostradas várias tabelas que relacionam os resultados de uma
pesquisa envolvendo alunos de duas instituições educacionais de nível socioeconômico
diferente, usando o teste Qui-quadrado.
Tabela Variável Estudada p
1 Capacidade de reconhecer um slogam de propaganda 0,0000
2 Credibilidade das crianças e dos adolescentes em relação aos slogans 
comerciais
0,0000
3 Reconhecimento do produto através do símbolo por crianças e adolescentes 0,0000
4 Capacidade das crianças e adolescentes em desenhar símbolos de produtos 
alimentícios
0,0150
6 Reconhecimento do produto pelo “jingle” 0,0009
7 Importância da música em comerciais 0,7931
10 Vontade das crianças e dos adolescentes de usar um produto quando assistem
a um comercial
0,0002
Com base nas informações acima:
a) Quais as principais variáveis relacionadas com o nível socioeconômico dos alunos?
b) Existe(m) alguma(s) variável(is) não relacionada(s)?
2 – Um estudo sobre cefaleia em homens e mulheres obteve os resultados mostrados na tabela
1.
SEXO
CEFALEIA
Presente Ausente
Masculino 14 26
Feminino 9 20
Com base nestes dados, teste a hipótese de que o sexo é um fator relacionado à cefaleia, com
um erro máximo de 5%.
1
3 – O quadro 1 ainda mostra resultados da pesquisa anterior, agora em relação à presença ou
não de sono agitado e o sexo. Teste a hipótese de que o sexo é um fator relacionado à presença
ou não de sono agitado, com um erro máximo de 5%.
SONO AGITADO
SEXO Sim Não TOTAL
Masculino 7 9 16
Feminino 10 15 25
TOTAL 17 24 41
4 – Na tabela 2 estão os resultados referentes à relação entre a incidência de parassuicídio e o
uso de tranquilizantes. Verifique se existe uma diferença significativa entre os indivíduos que
fazem uso de tranquilizantes e os que não fazem, em relação às tentativas de suicídio.
 
PARASSUICÍDIO
Uso de
Tranquilizantes Sim Não
TOTAL
Sim 12 17 29
Não 20 102 122
TOTAL 32 119 151
5 – Foi elaborado um estudo para avaliar o nível de informação das pessoas sobre doenças
sexualmente transmissíveis (DST). Para isto foi aplicado um questionário com 10 perguntas
sobre o tema, para 300 indivíduos. Posteriormente, de acordo com o número de respostas
corretas, os indivíduos foram classificados em duas categorias, quanto ao seu nível de
informação: adequado e inadequado. Outras variáveis observadas no estudo foram o nível
socioeconômico (alto, baixo) e o nível de escolaridade (alto, baixo). Os dados estão dispostos
na tabela 3 e 4.
I – Escolaridade Baixa
Nível de Informação sobre DST
Inadequado Adequado Total
Nível socioeconômico
baixo 136 24 160
alto 28 12 40
Total 164 36 200
2
II – Escolaridade Alta
Nível de Informação sobre DST
Inadequado Adequado Total
Nível socioeconômico
baixo 15 35 50
alto 13 37 50
Total 28 72 100
Com base nestas informações, pede-se:
a) Testar estatisticamente a diferença entre o nível de informação sobre DST dos grupos com
nível socioeconômico baixo e alto, excluindo os efeitos da variável nível de escolaridade, ao
nível de 5% de significância.
b) Efetuar o teste de Qui-quadrado ao nível de 5% de significância para a relação entre nível de
informação e nível socioeconômico.
c) Explique por que a conclusão em b pode criar uma ideia equivocada sobre a relação entre as
variáveis.
6 – Efetue o teste de normalidade para as variáveis perímetro cefálico e perímetro torácico do
BD1pediat. Elabore uma conclusão com os resultados obtidos.
7 – Faça o teste de normalidade para a variável 4, gestação, do BD2obstet. O resultado obtido
poderia ser esperado? Por quê?
8 – Usando o BD3nefrol, teste a normalidade das variáveis glicose, uréia e creatinina. Elabore
conclusões com os resultados.
9 – Mencione o nome e as características de dois testes de normalidade.
10 – Considere os seguintes resultados para a variável TGEST (tempo gestacional) do
BD1pediat.
Teste D máximo K-S Lillefors S-W
Valor 0,158641 p < 0,05 p < 0,01 p = 0,000003
Elabore uma conclusão a respeito da distribuição dos tempos gestacionais dos recém-nascidos.
3
11 – O quadro 2 mostra os resultados de uma pesquisa sobre distúrbios do sono.
Quadro 2 – Tempo de sono ininterrupto, em horas, em relação ao sexo
SEXO Nº de casos Média Desvio padrão
Masculino 16 4,8 1,8
Feminino 25 5,6 1,2
Teste a hipótese de que o sexo do indivíduo não interfere no seu tempo de sono ininterrupto ao nível
de significância de 5%.
12 – Retomemos a questão da Amiodarona, como vemos na tabela 5 abaixo.
Tabela 5 - Frequência cardíaca (bpm = batimento por minuto) antes e 
depois da administração de 200 mg de Amiodarona/dia
Antes Depois
128 83
106 72
113 80
135 86
92 68
140 85
 
Com base nos dados apresentados, teste a alteração do ritmo cardíaco provocada pela
Amiodarona, aos níveis de significância de 5 e 1%.
13 – Os resultados de um teste ANOVA para comparar o resultado terapêutico de quatro
dosagens diferentes de determinado medicamento estão apresentados no quadro abaixo.
Fonte de 
variação
Soma dos
quadrados
Graus de
liberdade
Média da soma
dos quadrados
(MSQ)
F
Fator 48,6 3 16,2
Casual 128,4 40 3,21
Sabendo-se ainda que os resultados médios de cada dosagem foram:
Média (A) = 6,4
Média (B) = 1,9
Média (C) = 3,5
Média (D) = 5,9
a) Determine se a dosagem do medicamento tem alguma influência no resultado terapêutico
NST); e
4
b) Quais as dosagens que apresentam diferença quanto ao resultado terapêutico?
14 – Os dados a seguir mostram os tempos de coagulação de dois grupos experimentais. Ao
grupo Tratamento, T, foi administrada uma dosagem de AAS. Os resultados do teste de
normalidade Shapiro-Wilks apontaram p = 0,009.
Indivíduo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Controle 7 9 8 6 8 9 12 5 6 8 7 5 10 6 8
Tratamento 9 9 7 13 11 9 10 10 9 7 9 9 11 9 10
Elabore uma conclusão a respeito do efeito da ingestão de AAS sobre o tempo de coagulação,
empregando o teste adequado. (Sugere-se seguir os seguintes passos para a resolução: 1)
elabore as hipóteses; 2) faça o(s) teste(s) adequado(s); 3) escreva a conclusão estatística
(determinando NST); 4) escreva a conclusão da experiência.
15 – Efetue o teste H para as diferenças entre as pressões arteriais sistólicas no período zero
(início da experiência), em relação ao tipo de dieta, do BD5PaxNaCl.
5
	Universidade Federal do Ceará
	Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem
	Departamento de Farmácia