Avaliação Parcial II - Pesquisa e Prática em Educação III

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Aluno: REJANE PINTO DE SOUSA Matrícula: 201502378566 
Disciplina: CEL0351 - PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / SM 
 
1. 
 
 
Permitir compreender a necessidade de se ter consciência crítica do momento histórico 
vivido pelo homem, em suas dimensões e em suas implicações, como também, se ele 
pode construir o seu próprio caminho, ou seja, ser responsável pelo seu próprio destino 
são características do pensamento dos seguintes teóricos: 
Quest.: 1 
 
 
Marx, Sócrates 
 
 
Platão, Sócrates 
 
 
Bourdieu, Platão 
 
 
Gramsci, Aristóteles 
 
 
Gramsci, Marx 
 
 
2. 
 
 
A pesquisa deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, 
sendo um componente constitutivo tanto da teoria quanto da prática pedagógica. A 
prática da investigação sistemática no Curso de Pedagogia da UNESA favorece a formação 
discente para a atuação do professor com atitude de pesquisador, o que significa formar 
um profissional que busca: I. a autonomia II. a reprodução de conhecimentos III. o 
aprofundamento da relação teoria/prática IV. a discussão coletiva sobre suas experiências 
V. a reflexão crítica sobre a sua própria prática Assinale a opção correta: 
Quest.: 2 
 
 
 
somente as afirmativas II e IV são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras 
 
 
3. 
 
 
Em relação às peculiaridades das ciências sociais, considere as afirmativas a seguir. 
I) Nas Ciências Sociais existe uma identidade entre sujeito e objeto. 
II) O objeto de estudo das Ciências Sociais possui consciência histórica. 
III) As Ciências Sociais são intrínseca e extrinsecamente ideológicas. 
Está(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
Quest.: 3 
 
 
 
II e III, apenas. 
 
 
I e II, apenas. 
 
 
I, II e III. 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
I e III, apenas. 
 
 
I, apenas. 
 
 
4. 
 
 
O método científico é composto dos seguintes elementos: Quest.: 4 
 
 
 
Caracterização, Afirmação, Previsões e Experimentos 
 
 
Erro, Acerto, Certeza e Experimentos 
 
 
Afirmação, Hipótese,, Certeza e Experimentos 
 
 
Negação, Hipóteses, Dúvidas e Experimentos 
 
 
Caracterização, Hipóteses, Previsões e Experimentos 
 
 
5. 
 
 
No grupo de pesquisa em que você está inserido, lhe foi solicitado o desenvolvimento 
de questões para compor um roteiro de entrevista. Dentre os aspectos listados 
abaixo, marque a INCORRETA quando se trata da entrevista como instrumento da 
pesquisa: 
Quest.: 5 
 
 
elaborar um roteiro estutruturado ou semiestruturado, buscando evitar questões longas; 
 
 
evitar induzir respostas 
 
 
mensurar e permitir o teste de hipóteses, já que os possíveis resultados são predefinidos no 
roteiro. 
 
 
manter um referencial básico para a entrevista; 
 
 
adaptar a linguagem ao nível do entrevistado; 
 
 
6. 
 
 
¿Não há, portanto, possibilidade de se estabelecer uma separação nítida entre o 
pesquisador e o que ele estuda e também os resultados do que ele estuda. Ele não se 
abriga, como se queria anteriormente, em uma posição de neutralidade científica...¿ 
(LÜDKE e ANDRÉ, 1986). Esta afirmação se justifica porque 
Quest.: 6 
 
 
 
o pesquisador só pode ser neutro quando pesquisa algo que lhe é absolutamente estranho, seja 
na área das ciências exatas seja nas ciências sociais. 
 
 
o pesquisador está necessariamente implicado nos fenômenos que conhece e nas consequências 
desse conhecimento que ajudou a estabelecer. 
 
 
a pesquisa só pode ser neutra quando é contratada por instituições que possam garantir que seus 
resultados não serão indevidamente utilizados. 
 
 
a pesquisa é uma atividade que necessita de instrumentos técnico-científicos para poder garantir 
a neutralidade total. 
 
 
o bom pesquisador tem os conhecimentos necessários para garantir a neutralidade, mas isso não 
se aplica a todos os pesquisadores. 
 
 
7. 
 
 
A obra de Augusto Comte é um reflexo das condições históricas específicas do 
desenvolvimento do capitalismo na França do século XIX, e sua proposta filosófica 
penetrou em países bem diferentes, como o Brasil. É possível afirmar que Comte: I. 
Quest.: 7 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Afirma que a única fonte de conhecimento e critério de verdade é a experiência, ou seja, 
os fatos positivos ou dados sensíveis II. Defende a evolução, considerada como elemento 
central dos fenômenos empíricos, isto é, de todos os fatos humanos e naturais III. Diz 
que o espírito humano ao buscar explicar o universo passa por três estados: o teológico, o 
metafísico e o positivo IV. Reduz o conhecimento científico ao estudo da metafísica e das 
questões espirituais. Assinale a opção correta: 
 
 
somente as afirmativas II e III são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
 
 
8. 
 
 
12) Observe a afirmativa abaixo e sua justificativa: Afirmativa Um exemplo de abordagem 
positivista no Brasil é o texto de Anísio Teixeira (1957) em que ele afirma que com o 
desenvolvimento das ciências físicas e matemáticas e depois das ciências biológicas, as 
artes da engenharia e da medicina, obedecendo em suas "práticas" às regras científicas 
da observação, da descoberta e da prova puderam frutificar nos espantosos progressos 
modernos. Algo de semelhante é que se terá de introduzir na arte de educar, a fim de se 
lhe darem as condições de desenvolvimento inteligente, controlado, contínuo e 
sistemático, que caracterizam o progresso científico. Porque Para os positivistas, a análise 
social seria objetiva se fosse realizada por instrumentos padronizados e neutros, cuja 
linguagem poderia expressar precisão e objetividade, além de prever e determinar as 
ações humanas. A relação entre a afirmativa e sua justificativa é: 
Quest.: 8 
 
 
 
Não há como avaliar a situação, pois não há relação entre elas. 
 
 
Ambas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
 
Ambas são falsas mas a segunda justifica a primeira. 
 
 
A afirmativa é falsa, a justificativa é verdadeira e não há relação entre elas. 
 
 
A afirmativa é verdadeira, a justificativa é falsa e não há relação entre elas. 
 
 
9. 
 
 
Os pensadores iluministas tinham como ideal o desenvolvimento do conhecimento em 
todas as áreas do saber humano, principalmente para o desenvolvimento do estado e da 
sociedade. Sobre o iluminismo é possível afirmar: I. Os iluministas defendiam os direitos 
naturais, o respeito à diversidade de ideias e a justiça, elementos que trariam a melhoria 
da condição humana II. Os iluministas pensavam que a intromissão da Igreja nos 
assuntos econômicos e políticos era nociva ao desenvolvimento da sociedade III. Os 
iluministas eram contra a injustiça, a dominação religiosa, o estado absolutista e os 
privilégios da aristocracia. IV. O iluminismo motivou as revoluções burguesas que 
trouxeram o fim do Antigo Regime e a instalação de doutrinas de caráter liberal. Assinale 
a opção correta: 
Quest.: 9 
 
 
 
somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas I, II e IVsão verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 
 
somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras 
 
 
10. 
 
 
No campo das ciências sociais e na área da educação, o principal legado e a principal 
influência da abordagem dialética (ou materialismo histórico, ou sociologia compreensiva) 
foi: 
Quest.: 10 
 
 
o uso dos termos de tipo matemático 
 
 
o uso da análise linguística 
 
 
o uso de técnicas qualitativas 
 
 
o uso da abordagem histórica 
 
 
o uso de técnicas de interpretação de entrevistas 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce