Buscar

Avaliação Parcial III - História dos Povos Indígenas e Afrodescendentes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Aluno: REJANE Matrícula: 
Disciplina: CEL0495 - HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-
DESCENDENTES 
Período Acad.: 2016.3 EAD 
(G) / SM 
 
1. 
 
 
Como você descreveria as realações entre portugueses e índios durante o período 
colonial? 
Quest.: 1 
 
 
os portugueses, sentindo-se superiores e necessitando de mão de obra para implementar a 
colonização escravizaram os índios. 
 
 
violentas porque os índios declararam guerra aos protugueses em 1510; 
 
 
cordiais entre os os dois grupos, afinal o Brasil é uma democracia racial; 
 
 
os portugueses, sentindo-se superiores e necessitando de mão de obra para implementar a 
colonização estabeleceram alianças e relações comerciais com algumas tribos litorâneas; 
 
 
os portugueses, sentindo-se superiores e necessitando de mão de obra para implementar a 
colonização pensaram em escravizá-los mas desistiram por eles serem preguiçosos. 
 
 
2. 
 
 
Qual era a língua falada pela maioria das populações que habitavam o litoral do território 
que se tornaria Brasil? 
Quest.: 2 
 
 
 
tapuia-guarani; 
 
 
macro-jê; 
 
 
tupi-guarani; 
 
 
micro-jê, 
 
 
macro-tupi. 
 
 
3. 
 
 
Fruto de uma importante discussão teológica em 1570 a Coroa Portuguesa: Quest.: 3 
 
 
Criou a proibição de escravização de escravos negros 
 
 
Impôs a obrigatoriedade de todos os indígenas cumprirem jornada de trabalho compulsório 
 
 
Criava o sistema assalariado para o trabalho dos indígenas 
 
 
Impôs um registro de escravos indígenas, limitando o número por propriedades 
 
 
Proibiu a escravização dos gentios 
 
 
4. 
 
 
Monteiro (1994), em sua obra !Negros da terra", diz que todas as expedições dos 
bandeirantes tinham como características comuns: 
Quest.: 4 
 
 
 
o estabelecimento de uma relação amigável como todos os índios 
 
 
nenhuma riqueza mineral e muita sabedoria 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
voltavam com muitos cativos e sem nenhuma riqueza mineral 
 
 
conseguiam muitos metais preciosos e retorno rápido para São Paulo 
 
 
contato com colonos de outras regiões e compra de escravos negros. 
 
 
5. 
 
 
Após a longa travessia, quando finalmente desembarcavam nos portos da América 
portuguesa, a situação de boa parte dos africanos era péssima. Aqueles que tinham 
conseguido aguentar a viagem passavam por um breve exame médico e eram 
rapidamente vendidos. O que acontecia com aqueles que chegavam doentes ou muito 
debilitados? 
Quest.: 5 
 
 
Eram vendidos mais barato porque o dono assumia o custo do tratamento; 
 
 
Assim que estivessem mais fortes, eram levados de volta à África. 
 
 
Em muitos casos, eles tinham que continuar a viagem, só que agora pelo interior do Brasil; 
 
 
Recebiam um rápido atendimento e eram designados para desempenhar tarefas leves e assim que 
estivessem mais fortes, eram levados para os mercados onde seriam comprados; 
 
 
Passavam por um processo de quarentena em galpões localizados na região portuária e assim que 
estivessem mais fortes, eram levados para os mercados onde seriam comprados; 
 
 
6. 
 
 
A religiosidade indígena era bastante diversificada, baseada na identificação de deuses a 
elementos da natureza. Em relação a essa religiosidade depois da vinda dos europeus, 
podemos concluir que: 
Quest.: 6 
 
 
 
foi identificada pelos missionários católicos que buscavam converter, de forma incondicional, os 
indígenas. 
 
 
foi assimilada pelos missionários católicos que ministravam para os indígenas uma variante do 
catolicismo. 
 
 
foi aproveitada pelos missionários católicos que resolveram utilizar os mitos indígenas para a 
catequese. 
 
 
foi incorporada pelos missionários católicos que aproveitaram tais elementos na catequese no 
africano. 
 
 
foi ignorada totalmente pelos missionários católicos que fingiam não ver a continuidade dessas 
práticas. 
 
 
7. 
 
 
A religiosidade católica foi uma das principais caraterísticas da colonização portuguesa na 
América. Entre as opções abaixo, assinale aquela que melhor aponta essa importância. 
Quest.: 7 
 
 
 
A Igreja Católica se destacou como uma das instituições mais liberais da sociedade colonial, sendo 
a protetora tanto nos negros como dos índios. 
 
 
A Igreja Católica não acatou as ordens do Tribunal do Santo Ofício, o que transformou a América 
Portuguesa no refúgio ideal para os cristãos novos. 
 
 
A Igreja Católica se destacou como protetora dos escravos negros e como algoz dos escravos 
indígenas. 
 
 
A Igreja Católica foi o fundamento das relações sociais tecidas na América Portuguesa, sendo o 
catolicismo apropriado também pela cultura africana, que o utilizou como forma de resistência à 
dominação colonial. 
 
 
A atuação da Igreja Católica foi importante unicamente para a assistência dos mais pobres, o que 
aponta a caridade como a grande característica do catolicismo colonial. 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
8. 
 
 
Os membros de uma mesma irmandade criavam laços de amizade, parentesco e, 
sobretudo, solidariedade: muitas vezes, o padrinho de um recém-nascido era escolhido 
dentro da irmandade que os pais da criança faziam parte. Estas característica permitiam: 
Quest.: 8 
 
 
O crescimento de associações e movimentos que lutavam contra a escravidão 
 
 
O entendimento de que a Igreja Católica havia mudado de lado e agora lutava pelo fim da 
escravidão 
 
 
O aparecimento dos primeiro movimentos de branqueamento, uma vez que as irmandades 
promoviam os casamentos de negros e brancos como base de sua política. 
 
 
O aparecimento de revoltas negras no Brasil, com uma grande confederação negra 
 
 
O crescimento de irmandades brancas, criadas para concorrer com as Igrejas dos negros e 
querendo manter sua hegemonia. 
 
 
9. 
 
 
Entre as opções abaixo, assinale aquela que apresenta um exemplo de revolta negra 
contra a escravidão que aconteceu no Brasil. 
Quest.: 9 
 
 
 
Revolta Haitiana. 
 
 
Revolução Pernambucana. 
 
 
Inconfidência Mineira. 
 
 
Revolta dos Malês. 
 
 
Revolta de Tupac Amaru. 
 
 
10. 
 
 
No ano de 1996, foram comecorados os 300 anos da morte de Zumbi, o líder maior do 
Quilombo de Palmares. Segundo as historiadoras Elza Nadai e Joana Neves, "o século XVI 
foi marcado por uma guerra sem tréguas aos quilombos de Palmares". Sobre a resistência 
negra à escravidão no Brasil, é correto afirmar que: 
Quest.: 10 
 
 
além das revoltas e dos quilombos, os escravos cometiam assassinatos, crimes, suicídios, 
mutilações e outras formas de resistir à condição de escravo; 
 
 
a fuga era a única saída para os quilombos auxiliados pelos jesuítas. 
 
 
os quilombos, centros de resistência negra que se constituíam nos matos e nas florestas, não 
mantinham qualquer contato com as populações das vilas e reproduziam fielmente a estrutura 
social das tribos da África; 
 
 
a única vez em que os negros escravos se insurgiram contra a escravidão foi sob a liderança de 
Zumbi, que organizou a comunidade de Palmares; 
 
 
com exceção do quilombo de Palmares, a única forma de resistência encontrada pelos escravos foi 
o sincretismo religioso, em que conseguiam praticar sua religião ancestral; 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce

Outros materiais