BDQ Avaliação Parcial Filosofia da Educação

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25/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0468_201608347281 V.1
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   FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Avaiação Parcial: CEL0468_SM_201608347281 V.1   
Aluno(a): CYBELLE LEAO FERREIRA Matrícula: 201608347281
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 16/10/2016 17:07:23 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201608559176) Acerto: 1,0  / 1,0
Como sugere o nome, os  filósofos pré­socráticos  são  aqueles  que  antecedem a  Sócrates.  Contudo,  essa  divisão  se  dá mais
propriamente devido ao objeto de  sua  filosofia  (o  interesse pelo estudo da natureza) em  relação à novidade  introduzida por
Sócrates,  do  que  em  relação  à  cronologia.  Já  que,  temporalmente,  alguns  dos  ditos  pré­socráticos  são  contemporâneos  a
Sócrates, ou mesmo posteriores a ele (como no caso de alguns sofistas).
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à filosofia dos pré­socráticos.
  Dedicaram seus estudos à problemática do sagrado e dos mistérios da fé.
Tales de Mileto, Heráclito, Demócrito e Pitágoras são representantes desta filosofia.
 
Cada filósofo pré­socrático sugeriu um elemento primordial ou causa de todas as coisas que compõem a realidade
física.
Buscaram  construir  uma  explicação  racional  da  natureza  (physis)  a  partir  de  causas  naturais  e  não
sobrenaturais.
Também chamados de naturalistas e tinham como escopo especulativo o problema cosmológico e
buscavam o princípio (arché das coisas).
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201608390507) Acerto: 1,0  / 1,0
 Antes da entrada em cena da filosofia no mundo ocidental, os gregos e romanos baseavam seus
conhecimentos em crenças mitológicas, isto é, tinham por base os mitos derrubados pela filosofia e pela ciência.
E, desde então, a filosofia, assim como a ciência, evolui com vistas ao benefício da humanidade.
 Acerca do alcance da filosofia e da ciência, marque a opção que reflete adequadamente a relação entre estes
conhecimentos e a vida cotidiana, em especial no Brasil.
Não há mais mitos, pois os conhecimentos filosófico e científico são os princípios sobre os quais se
assentam as práticas e posturas humanas de um modo geral.
Mesmo que a filosofia e a ciência tenha evoluído, uma parte pequena da humanidade não consegue ter
acesso aos benefícios destes conhecimentos e ainda se deixa levar por mitos.
Aos poucos, vem­se observando a derrubada dos mitos, pois, além da filosofia e da ciência, outras
práticas, tais como a religiosa, colaboram para o fim da alienação.
A força do progresso e da técnica a ele associada, como consequência do desenvolvimento da filosofia e
da ciência, destituiu a vida cotidiana de todos os mitos.
  Apesar de todo progresso filosófico e científico, a vida cotidiana, de um modo geral, ainda é pautada em
mitos, que apenas se metamorfosearam, mudaram de natureza.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
25/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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  3a Questão (Ref.: 201609198367) Acerto: 1,0  / 1,0
Complete a frase: ___________ conclamou a união entre o conhecimento produzido no mundo das ideias
verdadeiras captadas pela razão ao conhecimento produzido no mundo da vida prática captado pelos cinco
sentidos.
Sofistas
Sócrates
Pré­socráticos
  Aristóteles
Platão
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  4a Questão (Ref.: 201608987477) Acerto: 1,0  / 1,0
O principal e mais conhecido fragmento de Protágoras é o início de sua obra sobre a verdade, quando afirma:
¿O homem é a medida de todas as coisas, das que são como são e das que não são como não são¿. Tal
fragmento sintetiza duas ideias centrais associadas aos Sofistas. São elas:
Inatismo e empirismo
  Humanismo e relativismo
Relativismo e empirismo
Inatismo e relativismo
Humanismo e empirismo
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  5a Questão (Ref.: 201609002793) Acerto: 1,0  / 1,0
Leia  com  atenção  os  conceitos  relacionados  com  o  pensamento  de  Santo  Agostinho,  um  deles  está  errado.
Escolha a alternativa que NÃO está correta:
A influência de Santo Agostinho se estendeu até o período moderno.
Segundo Santo Agostinho a interioridade é o lugar da verdade.
O pensamento de Santo Agostinho teve influência no desenvolvimento da noção ocidental do tempo
histórico.
Encontramos em Santo Agostinho a oposição interior/exterior.
  É profundamente influenciado pela filosofia de Aristóteles, mais do que pela filosofia de Platão.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201608994809) Acerto: 1,0  / 1,0
O período medieval corresponde ao longo período histórico que vai do final do helenismo até
o final do século XX
o século V
O período agostiniano, no século IV.
  Renascimento e início do pensamento moderno
A idade contemporânea inicio do século XIX
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  7a Questão (Ref.: 201608994837) Acerto: 1,0  / 1,0
O termo escolástico designa todos aqueles que pertencem a uma escola ou que se vinculam a uma determinada
escola de pensamento e de ensino. Os fatores históricos que contribuíram para o seu desenvolvimento foram,
exceto:
  Progressivamente, o mundo europeu ocidental começava a se reestruturar. A primeira grande tentativa
de reestruturação surgiu com o papa Bento III, que consagrou imperador Carlos Magno ocasionando
uma nova fragmentação política, que gerou grandes conflitos.
Foi graça aos monges copistas que foram preservados os textos da antiguidade clássica greco­romana,
nas bibliotecas.
Em torno dos séculos XI e XII, que vamos assistir o surgimento da chamada escolástica. Neste
contexto, aparece a famosa querela entre a razão e a fé que percorre toda a Filosofia Medieval. O
desenvolvimento da Filosofia torna­se possível devido à difusão de consolidação das escolas nos
mosteiros e catedrais.
Em 529, São Bento fundou, na Itália, a ordem monástica beneditina, diferente das ordens monásticas
das igrejas orientais, que eram exclusivamente contemplativas.
As culturas bárbaras que se estabelecem na Europa Ocidental não tinham conhecimento e, nem
tampouco, interesse pela Filosofia. Só a partir do século IX, cinco séculos após a morte de Santo
Agostinho, a situação começa a mudar.
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  8a Questão (Ref.: 201608424644) Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo Marcondes (2008, p. 126­127), para entendermos o desenvolvimento do pensamento escolástico no
século XIII, dois fatores, característicos dessa época, devem ser considerados:
Os meios de transporte dos árabes e a invenção da imprensa.
  O surgimento das universidades e a criação das ordens religiosas.
As grandes viagens comerciais e as invenções científicas.
A criação das ordens religiosas e as grandes viagens comerciais.
O surgimento das ordens religiosas e as invenções científicas.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201609005271) Acerto: 1,0  / 1,0
A Reforma de Lutero é o ponto culminante de um processo de contestação dos rumos da Igreja católica desde
os últimos séculos da Idade Média.   Escolha a alternativa que NÃO faz parte desse processo de contestação:
a influência dos reis franceses sobre o papa
a transferência da sede da Igreja para Avignon
  as grandes descobertas marítimas
envolvimento dos papas nas questões políticas da época
a necessidade da Igreja obter grandes recursos financeiros, vendendo indulgências
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25/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=122876095004/4
  10a Questão (Ref.: 201609004886) Acerto: 1,0  / 1,0
A Reforma  Protestante  de  Lutero  é  um  dos  fatores  propulsores  da Modernidade,  pois  destaca  uma  das  suas
características mais importantes. Escolha a alternativa correta:
a leitura da Biblia
o envolvimento nas questões políticas
o envolvimento nas questões científicas
a importância da fé
  a defesa do individulismo contra a autoridade externa
 Gabarito Comentado.