ed fisica 6

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Disciplina: CEL0355 - CONT MET PRAT ENS E 
Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
 
se relacionam, realizando o processo educativo.
são seres da adaptação, do ajustamento.
são sujeitos de história diferentes.
reduzem a existência humana ao mero viver.
estabelecem relações hierárquicas de poder.
 Gabarito Comentado
2.
Visual.
musical.
 
Oral.
Plástica.
 
Corporal.
 Gabarito Comentado
3.
Desfavorecerá a reflexão e compreensão da inserção dos corpos nas diversas situações em que estes se movimentam.
Ratificará a relevância da Educação Física como área do conhecimento capaz de refletir e promover a educação pelo resgate da história e da cultura corpora, promotoraa de desejos e fazeres que necessitam ser, cada vez mais, menos humanizados.
Comprenderá que o corpo é único não se produz e se reproduz mediante aos encontros sociais.
Construirá a idéia de corpo-máquina e reconstruirá a noção de homem forte.
 
Desconstruirá a ideia dominante do aprendizado corporal enquanto técnica adestradora de corpos objetos.
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
4.
 
respeita tais manifestações dos alunos, mas os estimula a descobrirem sua forma própria de se movimentar e de ser;
critica e reprova tais manifestações dos alunos abrindo--lhes os olhos para o fato de que, para vencer no esporte, é preciso usar de recursos ilícitos ou de influência de outras pessoas;
aprova a forma de se movimentar e de ser dos ídolos esportivos, mas abre os olhos dos alunos para o fato de que a maioria deles utiliza recursos ilícitos ou influência de outras pessoas para vencer no esporte;
respeita tais manifestações dos alunos e os estimula a descobrirem e reproduzir, o mais fielmente possível, a forma de se movimentar e de ser de seus ídolos;
critica e reprova tais manifestações dos alunos, mostrando que nas aulas de Educação Física é que aprenderão formas corretas de se movimentar.
 Gabarito Comentado
5.
tecnicista
biológica
higienista
 
cultural
fisiológica
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
6.
Adotar uma metodologia com ênfase nos aspectos técnicos dos movimentos
Organizar formas de ensino voltadas para padrões estabelecidos.
 
Propiciar aprendizagem que parta de situações globais, simples e diversificadas.
Promover uma aprendizagem fragmentada e esvaziada de significado para os alunos.
Valorizar a reprodução e padronização de gestos estereotipados.
 Gabarito Comentado
7.
Desenvolver no participante o entendimento do papel da atividade física na melhoria da saúde
Reforçar nos alunos o espírito de competitividade e o individualismo, próprios do capitalismo
Fazer com que os alunos com baixo nível de performance possam atuar no alto nível esportivo
 
Formar pessoas críticas, autônomas e conscientes de seus atos
Propiciar meios de desenvolver, nos participantes, aptidões esportivas e físicas
 Gabarito Comentado
8.
Contribuir para a formação integral de crianças, jovens, adultos e idosos, no sentido de que sejam cidadãos autônomos e conscientes
Conhecer e utilizar os recursos tecnológicos, inerentes à aplicação profissional
Promover estilos de vida saudáveis, conciliando as necessidades de indivíduos e grupos, atuando como agente de trans formação social
Respeitar a individualidade dos alunos planejando suas atividades
 
Estimular e fomentar o direito de todas as pessoas às atividades físicas apenas por vias formais
 Gabarito Comentado
 FINALIZAR O TESTE DE CONHECIMENTO