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apol 5 Metodologia Cientifica e Politicas Educacionais

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GUSTAVO FELICIO PEREIRA - RU: 1239867 
Nota: 100 
Disciplina(s): 
Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Metodologia Científica
Questão 1/5 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais 
Considere o seguinte extrato de texto:
“À medida que as condições sociais exigem e a cultura se enriquece, o sistema escolar desenvolve-se e as fronteiras da organização escolar expandem-se. A estrutura do ensino sofre adaptações, entretanto o modelo da estrutura do ensino apresenta um viés universal e duradouro por trabalhar com as consagradas fases evolutivas humanas — infância, adolescência, juventude e idade adulta — correspondendo à educação infantil, educação básica (fundamental e média) e educação superior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERVI, Rejane de Medeiros. Padrão estrutural do sistema de ensino no Brasil. Curitiba: Intersaberes, 2013. p. 85.
De acordo com o conteúdo das aulas e o livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 fixou a divisão dos níveis educacionais em dois: educação básica e superior. Nesse sentido, relacione as etapas de ensino aos seus níveis correspondentes:
1 - Educação Básica
2 - Educação Superior
( ) Ensino Médio
( ) Pós-Graduação
( ) Ensino Fundamental
( ) Graduação / licenciatura.
( ) Educação Infantil
Agora assinale a sequência correta:
Nota: 20.0
A
1 – 1 – 1 – 2 – 2
B
1 – 2 – 1 – 2 – 1
Você acertou!
Educação básica: Educação infantil, Ensino fundamental e Ensino Médio. Educação Superior: Graduação e Pós-Graduação. (livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, p. 134)
C
2 – 1 – 1 – 1 – 2
D
1 – 1 – 2 – 2 – 1
E
2 – 1 – 2 – 1 – 1
Questão 2/5 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais 
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O investimento de recursos públicos na área educacional compreende os valores financeiros brutos aplicados pelo setor público no atendimento de demandas educacionais, como no custo de bens e serviços - inclusive bens de capital - e nas transferências, excetuando-se a depreciação e a amortização dos investimentos em estoque. O conceito utilizado para a agregação corresponde à finalidade dos recursos alocados por área de atuação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://portal.inep.gov.br/estatisticas-gastoseducacao> Acesso em 01 jun. 2015.
A respeito do controle de aplicação dos recursos públicos na educação, leia as afirmações a seguir, analisando-as a partir do conteúdo do livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil: 
I. A utilização dos recursos públicos, sempre que destinada a fins educacionais, é considerada regular, e legal.
II. Quando existe a suspeita de irregularidade nos gastos, o Ministério Público pode ser acionado para investigar o fato.
III. Os governos devem controlar internamente a prestação de contas, mas há também um controle externo, feito pelo poder legislativo.
IV. Quando uma das instâncias governamentais comete irregularidades, pode ser punida e proibida de estabelecer convênios.
São corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
A
I e II apenas.
B
II e III apenas.
C
III e IV apenas.
D
II, III e IV apenas.
Você acertou!
A alternativa II é correta: “O ministério público também pode ser acionado para investigar gastos irregulares e processar os governantes e funcionários que fizeram uso indevido dos recursos públicos”. [...] A alternativa III é correta: “Os governos distrital, estaduais e municipais que recebem dinheiro público devem manter um sistema de controle interno com prestações de contas específicas. Geralmente a Controladoria Geral do Município, do Estado e do Distrito Federal são responsáveis por fiscalização e regularização das prestações de contas desses recursos. O controle externo é realizado pelo poder legislativo (as Câmaras de Vereadores, Câmara Distrital e Assembleias Legislativas) que julgam periodicamente os gastos públicos com base cm pareceres do pelos Tribunais de Contas “ [...] A afirmativa IV é correta: “As penalidades para os governos estaduais e prefeituras são: proibição de celebrar convênios e receber recursos do governo federal (e para os municípios também dos governos estaduais) [...] “ . (livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, p.296- 297)
E
I, II e III apenas.
Questão 3/5 - Metodologia Científica 
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Como se inicia um estudo qualitativo? Você já se deu conta de que toda boa pesquisa se inicia com um problema que precisa ser resolvido? Os estudos qualitativos começam com uma introdução, que apresenta o problema ou tema de estudo da pesquisa. O termo problema pode não ser a designação mais correta, e os indivíduos que não estejam acostumados a redigir pesquisas podem ter dificuldade com essa parte”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CESWELL, John W. Investigação qualitativa & projeto de pesquisa: escolhendo entre cinco abordagens. Porto Alegre: Penso Editora LTDA, 2013. p. 111.
De acordo com o conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos sobre a elaboração do problema de pesquisa, analise as sentenças a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) A existência do problema é fundamental para que exista a possibilidade de desenvolvimento de pesquisa.
II. ( ) Uma questão que não possui solução prévia não pode ser entendida com um problema de pesquisa.
III.( ) Delimitar o problema de pesquisa dificulta o estudo, visto que isso restringe a ação do pesquisador.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Nota: 20.0
A
V - F – F
Você acertou!
A afirmativa I é VERDADEIRA: “Toda e qualquer pesquisa só existe em função da existência de um problema, pois o principal papel da pesquisa é dar respostas a problemas identificados como tais” [...]. A afirmativa II é FALSA: “[...] entendemos por problema uma questão ainda sem solução, que emite uma pergunta voltada a uma dificuldade, teórica ou prática, a respeito de um problema de estudo que o pesquisador sente que ainda não foi resolvido por ele ou pelos autores consultados”. A afirmativa III é FALSA: “ É importante salientar também que quanto maior a clareza na formulação de um problema mais adequadas serão as decisões em relação ao projeto. Ao definir o problema da pesquisa, você precisa evidenciar exatamente o que pretende e pode estudar. É importante refletir sobre o problema que formular, procurando perceber qual é a abrangência do assunto, lembrando-se de que, ao delimitar o problema da pesquisa, você está direcionando seu trabalho para uma natureza de pesquisa específica” [...]. (livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, p. 136-137)
B
F – V – V
C
V – F – V
D
F – V – F
E
V – V – F
Questão 4/5 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais 
Atente para o fragmento de texto a seguir:
“Na evolução da normatização do sistema de ensino, o Ministério da Educação e Cultura conseguiu que se alterassem os termos ‘conteúdos mínimos’ para ‘diretrizes curriculares’ assim como se deslocasse a iniciativa de sua definição para o mesmo ministério e posterior apreciação do Conselho Nacional de Educação, invertendo a ordem, até então, instalada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERVI, Rejane de Medeiros. Padrão estrutural do sistema de ensino no Brasil. Curitiba: Intersaberes, 2013. p. 137.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, como se dá a nomeação dos representantes que compõem o Conselho Nacional de Educação? Assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
A
Pelo presidente da República.
Você acertou!
“O CNE é regulado pela Lei n° 9.131/1995. É composto por conselheiros nomeados pelo presidente da República,que seleciona representantes de diversas áreas, como intelectuais da educação superior e básica, do setor privados etc. Alguns são indicados por entidades corporativas, como a Confederação Nacional dos Trabalhadores na Educação Pública”. (livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, p. 156)
B
Pelo ministro da Educação e conselheiros.
C
Pelos governadores de estado.
D
Por processos de eleição direta no período eleitoral.
E
Pelo conselheiro da Câmara da Educação.
Questão 5/5 - Metodologia Científica 
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Estudo de caso é a pesquisa sobre um determinado indivíduo, família, grupo ou comunidade para examinar aspectos variados de sua vida. A prática do estudo de caso está ligada à psicoterapia, caracterizada pela reconstrução da história do indivíduo, bem como ao trabalho dos assistentes sociais junto a indivíduos, grupos e comunidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2005. p. 55.
Conforme apresentado no livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, sobre pesquisa embasada na metodologia de estudo de caso, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) No estudo de caso, o pesquisador propõe, ao término da pesquisa, uma ação - projeto diante da realidade encontrada e dados analisados de modo a resolver o problema. 
II. ( ) O estudo de caso caracteriza-se como uma pesquisa teórica, que se utiliza de documentos oficiais e não oficias como embasamento, sendo vedado ir a campo. 
III.( ) A compreensão de um fenômeno é o que caracteriza um estudo de caso, a partir do qual se pretende levantar algumas hipóteses.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 20.0
A
F – F – V
Você acertou!
A afirmativa I é FALSA, e refere-se à pesquisa participante: “Participante — tem como base um pesquisador que faz parte do local pesquisado (funcionário ou estudante do local, morador da comunidade, entre outros), participando de forma estreita do objeto pesquisado. É muito semelhante à pesquisa-ação, porém não propõe uma ação diante dos dados observados e analisados”. A afirmativa II é FALSA, e se refere à pesquisa documental: “Documental - é uma pesquisa de cunho teórico. Como o nome já sugere, realiza-se por meio de documentos, os quais geralmente são conservados por órgãos públicos e privados. Os tipos de documentos mais utilizados como fontes de pesquisa são: particulares (cartas e diários), oficiais, jurídicas, publicações parlamentares e administrativas, fontes estatísticas (censos) e iconográficas”. A afirmativa III é verdadeira: “De estudo de caso — refere-se a uma pesquisa cujo objetivo é o estudo de uma unidade que deve ser analisada profunda e intensamente. Pode ser, por exemplo, o estudo de uma organização, a fim de entender dado fenômeno como um todo e levantar hipóteses sobre o assunto pesquisado”. (livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, p. 124)
B
V – F – F
C
F – V – F
D
V – F – V
E
F – V– V

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