Avaliação Parcial História da Matemática

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26/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0684_201508175357 V.1
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   HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
Avaiação Parcial: CEL0684_SM_201508175357 V.1   
Aluno(a): THAIS DA SILVA ALCANTARA Matrícula: 201508175357
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 16/10/2016 17:42:36 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201508340701) Acerto: 1,0  / 1,0
De acordo com Skemp, na compreensão ________________, o aluno domina uma coleção isolada de regras e
algoritmos aprendidos por meio da repetição, sem estabelecer relações entre conceitos.
primordial
  instrumental
funcional
conceitual
relacional
 
  2a Questão (Ref.: 201508340706) Acerto: 1,0  / 1,0
De acordo com Skemp, na compreensão ______________,o aluno é capaz de realizar uma grande variedade de
atividades com criatividade e inteligência, permitindo relacionar diferentes conceitos em um só esquema.
  relacional
conceitual
primordial
funcional
conceitual
 
  3a Questão (Ref.: 201508340724) Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo o sistema de numeração egípcio, como era representado o número 1 e o número 10,
respectivamente:
um dedo e um triângulo
um dedo e uma corda
uma linha e dez dedos
um dedo e dez dedos
  uma linha e uma corda
 
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  4a Questão (Ref.: 201508913964) Acerto: 0,0  / 1,0
Piaget (1988) relatava que a denominada MATEMÁTICA MODERNA era fundamentada na simples transmissão de
conhecimento e, por isso, já nascia fracassada. Piaget procurou diagnosticar as fases de transição de
conhecimentos, envolvendo a passagem de um conteúdo mais simples para um conteúdo mais complexo. Essas
fases de transição receberam o nome de estágios, os quais se baseavam na capacidade de desenvolvimento do
raciocínio lógico. Qual ESTÁGIO que a partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir
esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo
são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento.
  Sensório­Motor
Operatório­Concreto
  Operatório­Formal
Pré­Operatório
Adolescência
 Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201508434097) Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo as teorias de Piaget, para que o indivíduo possa interagir com o objeto, são necessários dois
mecanismos:
Assimilação e Visualização
  Assimilação e Acomodação
Acomodação e Modificação
Visualização e Modificação
Assimilação e Incorporação
 
  6a Questão (Ref.: 201508340717) Acerto: 1,0  / 1,0
____________________ é um processo dinâmico e auto­regulador de balanceamento das mudanças
acarretadas pelos processos de assimilação e acomodação, objetivando­se assim um estado de equilíbrio.
Valorização
Sistematização
Racionalização
  Equilibração
Majoração
 
  7a Questão (Ref.: 201508340730) Acerto: 1,0  / 1,0
Qual é a designação geral dada ao registro da escrita dos mesopotâmios feito com auxílio de grifos em formato
de cunha?
Escrita universal
Escrita brasileira
  Escrita cuneiforme
Escrita babilônica
Escrita mesopotâmia
 
  8a Questão (Ref.: 201508770201) Acerto: 1,0  / 1,0
A base de um sistema de numeração é a quantidade de algarismos utilizados para a escrita de todos os
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números. O sistema de base 10 é usualmente empregado em nosso dia­a­dia, embora não seja a única base de
numeração utilizada. No sistema TERNÁRIO contamos de 3 em 3. Na base 3 utilizamos apenas 3 algarismos:
  0, 1 e 2.
­1, ­2 e ­3.
1, 2 e 3.
0, ­1 e ­2.
0, 1 e 3.
 
  9a Questão (Ref.: 201508434195) Acerto: 1,0  / 1,0
Na era medieval os mosteiros foram quase que as únicas instituições de ensino. Neste período, existia o trivium
e do quadrivium, que unidos constituíam o septivium. As ciências estudadas no quadrivium era:
aritmética, astronomia, filosofia e música
aritmética, teologia, geometria e música
aritmética, teologia, geometria e filosofia
  aritmética, astronomia, geometria e música
aritmética, astronomia, filosofia e anatomia
 
  10a Questão (Ref.: 201508921913) Acerto: 1,0  / 1,0
A filosofia __________________, desenvolvida a partir do século XII, é a mais completa e complexa das
correntes filosóficas medievais. Seu principal expoente foi São Tomás de Aquino, que combinou a tradição
teológica cristã com a filosofia de Aristóteles.
Existencialista
Fenomenológica
Sofística
  Escolástica
Epicurista