Tronco Cerebral aula 3

Prévia do material em texto

Tronco Cerebral 
Tronco Cerebral. 
Localizado entre a medula e o diencéfalo. 
Ventralmente ao cerebelo. 
 Conecta a medula espinhal com as estruturas 
encefálicas localizadas superiormente. 
 A substância branca do tronco encefálico inclui tratos 
que recebem e enviam informações motoras e 
sensitivas para o cérebro e também as provenientes 
dele. 
 Obs:Dos 12 pares de nervos cranianos, 10 
fazem conexão com o tronco encefálico. 
 
 
Dispersas na substância branca do tronco 
encefálico encontram-se massas de 
substância cinzenta denominadas núcleos, 
que exercem efeitos intensos sobre funções 
como a PRESSÃO SANGUÍNEA E A 
RESPIRAÇÃO. 
É constituído por corpos de neurônios que 
se agrupam em núcleos e fibras nervosas 
que juntas formam tratos ou fascículos. 
 
Possui três funções gerais: 
 (1) recebe informações sensitivas de estruturas 
cranianas e controlar os músculos da cabeça; 
 (2) contém circuitos nervosos que transmitem 
informações da medula espinhal até outras 
regiões encefálicas e, em direção contrária, 
do encéfalo para a medula espinhal (lado 
esquerdo do cérebro controla os movimentos 
do lado direito do corpo; lado direito de 
cérebro controla os movimentos do lado 
esquerdo do corpo); 
 (3) regula a atenção, função esta que é 
mediada pela formação reticular (agregação 
mais ou menos difusa de neurônios de 
tamanhos e tipos diferentes, separados por 
uma rede de fibras nervosas que ocupa a 
parte central do tronco encefálico). 
 
O tronco cerebral divide-se em: 
 
 1) Mesencéfalo 
 
 2) Ponte ou protuberância 
 
 3) Bulbo 
 
Mesencéfalo 
Mais curto segmento do tronco 
encefálico, se estende da ponte até o 
diencéfalo e o terceiro ventrículo. 
O mesencéfalo é atravessado pelo 
aqueduto do mesencéfalo ou aqueduto 
cerebral, sendo uma via de passagem 
para o líquido cefalorraquidiano do III 
para o IV ventrículo. 
 
 
 
 
Dois nervos encefálicos emergem 
do mesencéfalo: o nervo troclear 
(IV par) e o nervo oculomotor (III 
par). 
Ponte 
 É a porção do tronco entre o mesencéfalo e o bulbo. 
 Está situada ventralmente ao cerebelo. 
 Está separada do bulbo pelo sulco bulbo-pontino 
 Sua face ventral tem um aspecto estriado causado 
pela grande quantidade de fibras que cruzam de um 
lado para o outro e contribuem para formar o 
pedúnculo cerebelar médio 
 O limite entre a ponte e o pedúnculo é a emergência 
do nervo trigêmeo (V par). 
 
Ponte 
Bulbo 
V Trigêmio 
 VI abducene 
X vago 
IX Glossofaringeo 
Vest. coclear 
VII Facial 
 Intermédio 
III oculomotor 
bulbo 
 É a porção mais caudal do tronco encefálico 
 O bulbo ou medula oblonga tem forma de um cone, 
cuja extremidade menor continua caudalmente com a 
medula espinhal. 
 Não existe limite anatômico entre o bulbo e a medula 
espinhal 
 Convencionou-se como limite o forame magno. 
A função da Bulbo: 
 
 
 É transmitir as informações da medula e do bulbo até o 
córtex cerebral. Faz conexão com centros 
hierarquicamente superiores. 
bulbo 
 A superfície bulbar é percorrida por sulcos, que são 
continuação dos sulcos da medula espinhal 
 Esses sulcos delimitam áreas: 
 - anterior (ventral) 
 - lateral 
 - posterior (dorsal) 
bulbo 
 
 
Na porção caudal do bulbo, a maior parte 
das fibras do trato córtico-espinhal cruzam 
para o lado oposto, numa região chamada de 
decussação das pirâmides. 
Ponte 
Bulbo 
No bulbo localiza-se o centro 
respiratório, muito importante para 
a regulação do ritmo respiratório. 
Localizam-se também o centro 
vasomotor, da deglutição e o centro 
do vômito. A presença dos centros 
respiratórios e vasomotor no bulbo 
torna as lesões neste órgão 
particularmente perigosas. 
 
Em razão de sua importância com 
relação às funções vitais, o bulbo é 
muitas vezes chamado de centro vital. 
Pelo fato de essas estruturas serem 
fundamentais para o organismo, você 
pode compreender a seriedade de uma 
fratura na base do crânio? 
Sistema reticular 
Ocupa uma grande área no bulbo 
Dentro desse sistema localizam-se 
os: 
- centro respiratório 
- centro vasomotor 
- centro do vômito 
Formação reticular : Conceito e Estrutura 
 
  Denomina-se formação reticular a uma 
agregação mais ou menos difusa de 
neurônios de tamanhos e tipos diferentes, 
separados por uma rede de fibras nervosas 
que ocupa a parte central do tronco 
encefálico. 
A formação reticular tem, pois, uma 
estrutura que não corresponde exatamente à 
da substância branca ou cinzenta, sendo, de 
um certo modo, intermediárias entre elas. 
 a) Núcleos da Rafe: trata-se de um conjunto de oito 
núcleos,entre os quais um dos mais importante é o nucleus 
raphe magnus,que se dispões ao longo da linha mediana em 
toda extensão do tronco encefálico.Os núcleos de rafe 
contêm neurônios ricos em serotonina. 
 b)Locus ceruleus:situado logo abaixo da área de mesmo 
nome ne assoalho do IV ventrículo ,este núcleo apresenta 
células ricas em noradrenalina; 
 c)Substância cinzenta periaquedutal;também chamada 
substância cinzenta que circunda o aqueduto 
cerebral.Embora tenha uma estrutura bastante compacta 
essa região considerada um nucléo da formação 
reticular,importante na regulação da dor; 
 d)Aréa tegmentar ventral;situada na parte ventral do 
tegmento do mesencéfalo medialmente á substância 
negra,contém neurônio ricos em dopamina. 
 
Locus ceruleus 
subs. Cinzenta 
periaquedutal 
Núcleo de 
Rafe dorsal 
Núcleo de 
Rafe superior 
Trato tegmentar 
FUNÇÕES DA FORMAÇÃO RETICULAR 
 A formação (sistema) reticular influencia quase 
todos os setores do sistema nervoso central. Suas 
principais funções são: 
 a)Controle da atividade elétrica cortical, sono e vigília 
 b)Controle da motricidade somática 
 c)Controle do sistema nervoso autônomo 
 d)Controle neuroendócrino 
 e)Controle aferente da sensibilidade 
 f)Integração de reflexos, Centro respiratório e 
vasomotor. 
CURIOSIDADE!!! 
 Segundo estudiosos, a Síndrome do Déficit de Atenção (SDA) é 
decorrente de um conjunto de sinais e sintomas causados por 
uma imaturidade neurológica, na formação Reticular, 
localizada no tronco Cerebral. 
 Quando a criança não atinge a maturidade da Formação 
Reticular, no momento da velocidade ideal, desenvolve-se um 
quadro caracterizado por atraso de aquisição de linguagem, 
associado a distúrbios psicomotores ou de comportamento, 
que compromete as relações familiares e o aprendizado escolar. 
 O diagnóstico dessa síndrome é considerado complicado por 
certos neuropediatras e sem o mesmo, cabe ao Fonoaudiólogo 
lançar mãos de teorias e técnicas que julgar necessárias e úteis, 
que são, muitas vezes, exaustivas para se obter um resultado 
positivo no prognóstico do tratamento, ou até mesmo ir em 
busca de opções de pesquisas que visam a elucidação de tais 
casos.