Metodologia da Pesquisa - AV1

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Avaliação: CEL0125_AV1_201202113346 » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201202113346 - VENÍCIO PEREIRA CARDOSO 
Professor: CLARA MARIA CAVALCANTE BRUM DE OLIVEIRA Turma: 9060/BH
Nota da Prova: 2,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 08/10/2013 17:13:01 
 1a Questão (Ref.: 201202193994) Pontos: 1,0 / 1,0
Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do 
pesquisador apresentadas abaixo: 
 
I - Sensibilidade social 
II - Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV - Inventividade 
 
( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum. 
( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias. 
( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade. 
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa. 
 IV, II, I, III
 IV, III, II, I
 I, II, III, IV
 I, III, II, IV
 II, IV, I, III
 2a Questão (Ref.: 201202193991) Pontos: 1,0 / 1,0
As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa 
(2) para pesquisa quantitativa 
 
( ) Traduz em números, opiniões e informações. 
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno. 
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado. 
( ) Faz uso de métodos estatísticos. 
 2, 1, 2, 2
 1, 2, 2, 1
 2, 1, 2, 1
 1, 1, 2, 1
 2, 1, 1, 2
 3a Questão (Ref.: 201202192807) Pontos: 0,0 / 0,5
O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou diminui a 
quantidade de substâncias, de iluminação, de temperatura, etc de forma controlada e compara com outro grupo 
que não recebeu tais interferências pode ser chamado de método:
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 Experimental. 
 Comparativo.
 Explicativo.
 Observacional.
 Analítico.
 4a Questão (Ref.: 201202192805) Pontos: 0,0 / 0,5
Sobre a relação entre método e técnica pode-se afirmar que:
 Apenas o termo método tem aplicação na atividade científica.
 Uma determinada técnica engloba uma série de métodos.
 Apenas o termo técnica tem aplicação na atividade científica.
 Um determinado método engloba uma série de técnicas.
 Métodos e técnicas são termos equivalentes na atividade científica.
 5a Questão (Ref.: 201202185140) Pontos: 0,0 / 1,0
Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é pensar, 
refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia, uma 
solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um 
pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber 
pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova 
ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a pesquisa se 
caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra 
do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem como 
de uma metodologia específica;
 levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é uma 
tarefa que realizamos no cotidiano;
 levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação 
porque é uma atividade acadêmica e não científica;
 levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem 
como o método e as técnicas para sua realização
 levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de 
qualquer problematização;
 6a Questão (Ref.: 201202164476) Pontos: 0,5 / 0,5
A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível 
sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a 
classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada
aquela que: 
 Apresenta um enfoque puramente quantitativo; 
 Envolve verdades e interesses universais. 
 Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; 
 É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; 
 Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida; 
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 7a Questão (Ref.: 201202185143) Pontos: 0,0 / 0,5
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
 Qualitativa e básica
 Qualitativa e aplicada
 Quantitativa e aplicada
 Quantitativa e básica
 Quantitativa e qualitativa
 8a Questão (Ref.: 201202185146) Pontos: 0,0 / 1,0
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em 
diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e 
pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de: 
 Materiais que não receberam tratamento analítico.
 Envolvimento e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que se permita o seu 
amplo e detalhado conhecimento.
 Estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os pesquisadores e 
participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou 
participativo.
 Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as 
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
 Material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente, com material 
disponibilizado na Internet.
 9a Questão (Ref.: 201202191791) Pontos: 0,0 / 1,0
"Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos permite 
afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO:
 Através do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o próprio pensamento.
 O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de forma incontestável.
 Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existência através da reelaboração do pensar ou 
repensar.
 Pelo pensamento o homem aprende e reaprende sobre a realidade.
 Cada nova geração apropria-se de um imenso legado de conhecimento já produzido pela humanidade.
 10a Questão (Ref.: 201202194006) Pontos: 0,0 / 1,0
Observe as afirmativas e marque a única opção possível. 
 
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, 
raciocínio e argumentos. 
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação. 
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta 
permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual. 
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto 
mais claro. 
 II e III estão corretas.
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 I e IV estão corretas.
 III e IV estão corretas.
 II e IV estão corretas.
 III e I estãocorretas.
Período de não visualização da prova: desde 27/09/2013 até 16/10/2013.
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