Avaliação Parcial SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ANÁLISE E DESENV. SIST.

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1a Questão (Ref.: 201402952432)
	sem. N/A: ENADE
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A realização da avaliação nas instituições de ensino pode ser analisada sobre vários aspectos:
I. Valorização do currículo no mercado de trabalho.
II. As instituições possuem a oportunidade de rever seus procedimentos e assim aprimorarem suas rotinas.
III. Uma boa avaliação aumenta a visibilidade das Instituições de Ensino no mercado.
IV. A sociedade possui parâmetros para escolha de universidades no ingresso de cursos. 
Marque a alternativa que indica os itens que sinalizam as vantagens do processo de realização do ENADE:
		
	
	I - II 
	
	I - II - III - IV
	
	I - II - III 
	
	II - III - IV
	
	I - III - IV
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402491122)
	sem. N/A: SINAES / COMPOSIÇÃO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O SINAES é composto por três componentes a seguir:
		
	
	Avaliação das instituições - avaliação dos estudantes - avaliação dos cursos
	
	Nenhuma resposta anterior.
	
	Avaliação de todos os segmentos da Instituição de Ensino envolvidos no processo.
	
	Somente o MEC faz a avaliação.
	
	Avaliação dos estudantes - avaliação dos coordenadores ¿ avaliação dos diretores de ensino
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402952561)
	sem. N/A: Historia da arte
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Idade Antiga :
		
	
	Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
	
	Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita. 
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402902536)
	sem. N/A: cultura, filosofia e arte
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Na educação é importante inserir o conhecimento através da cultura, filosofia e arte para prover entendimento nos comportamentos sociais, ter pontos de vistas diversificados e contribuir para uma reflexão mais profunda sobre as questões do nosso tempo. Sabendo disso, leia atentamente as sentenças abaixo e indique (C) para sentenças relacionadas a CULTURA, (A) para sentenças relacionadas a ARTE e (F) para sentenças relacionadas a FILOSOFIA. 
Em seguida, marque a alternativa que indica a sequencia correta. 
( ) Forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções. 
( ) É importante para adquirirmos capacidade crítica para filtrar o que nos é apresentado; 
( ) Múltipla e variável, no tempo e no espaço, de sociedade para sociedade. 
( ) Manifesta fatos, acontecimentos, expressa ideias.
		
	
	A - C - C - F
	
	A - F - C - A
	
	F - A - C - F
	
	A - F - F - A 
	
	F - F - C - A
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402491130)
	sem. N/A: FORMAÇÃO GERAL / GRUPO DE TEMAS II
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A Educação que nos coloca em contato direto com o meio , que diz respeito à saúde, à sobrevivência, ao bem-estar do indivíduo, que nos orienta na busca de melhorias na qualidade de vida é:
		
	
	Educação Ambiental
	
	Educação Social
	
	Educação Física
	
	Educação para a Vida
	
	Educação Religiosa
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402491120)
	sem. N/A: FORMAÇÃO GERAL
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Um novo vírus da dengue, o tipo 4, foi identificado, elevando para quatro os tipos circulantes. Nos últimos 20 anos, o Brasil passou por quatro grandes epidemias: 1998, 2002, 2008 e 2010. Todas foram associadas à mudança do sorotipo do vírus predominante. Sobre a transmissão da doença afirma-se que: 
I - Somente a fêmea do Aedes aegypit transmite a dengue. 
II - O Aedes aegypit contrai o vírus picando uma pessoa doente. 
III - Qualquer picada do Aedes aegypit transmite a doença. 
IV - É fato raro o Aedes aegypit já nascer infectado. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
		
	
	I, II, III e IV
	
	II e III, somente
	
	I e III, somente
	
	I, II, e III, somente
	
	I, II, e IV, somente
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402952784)
	sem. N/A: Relação de Trabalho
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Ao longo da história vários regimes de trabalho foram desenvolvidos: ESCRAVIDÃO, SERVIDÃO, CORPORAÇÕES, MANUFATURAS E SALARIATOS. 
Analise as alternativas abaixo e marque a que indica a característica do regime de trabalho SERVIDÃO : 
		
	
	Relação ampla ligada a indústria. Alta produção para aumento de resultado.
	
	A relação acontece entre aprendiz e artífice.
	
	Relação adotada na antiguidade. 
	
	Empreendedor remunera pela produção. Base de troca passa a ser a moeda.
	
	Desenvolvida na Idade média.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402491862)
	sem. N/A: Aula 4 - FORMAÇÃO GERAL- TEMA 3
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O conceito de responsabilidade social aplicado à gestão dos negócios se traduz como um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. (ETHOS. Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social) Sobre responsabilidade social pode-se afirmar: I A responsabilidade social tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. II A responsabilidade social busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. III Umas dificuldades que envolvem a responsabilidade social efetiva é a identificação de problemas sociais realmente prioritários pelos interessados.
		
	
	Apenas a afirmação III está correta
	
	Apenas a afirmação I está correta
	
	Apenas as afirmações I e II estão corretas
	
	As afirmações I, II e III estão corretas
	
	Apenas a afirmação II está correta
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402952846)
	sem. N/A: Metodo Ensino Aprendizagem
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo ALUNO
		
	
	Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o resultado das observações.
	
	Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento.
	
	Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino-aprendizagem, estabelecendo uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora.
	
	Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo, a troca de conhecimentos e a produção coletiva.Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino-aprendizagem.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402493291)
	sem. N/A: Aula 05: Integração Curricular : Projeto Pedagógico do curso, Matriz curricular do curso, Perfil do formando: voltado para o mercado de trabalho
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Um projeto pedagógico de curso é um projeto escrito para delinear os procedimentos de realização de um curso. Marque a alternativa que NÃO está relacionado a um PPC: 
		
	
	PPC está alinhado com as Diretrizes Curriculares
	
	Descrição do perfil do egresso
	
	Estratégias para crescimento
	
	Descrição da forma de apresentação do conteúdo
	
	Grade Curricular