Avaiação Parcial 1

Prévia do material em texto

Avaiação Parcial: CEL0286_SM_201502038201 V.1 
Aluno(a): EDVAN SIEBRA MOURA Matrícula: 201502038201 
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 10/10/2016 18:48:50 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502312078) Acerto: 1,0 / 1,0 
Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central. 
 
"Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é 
buscar uma visão, uma explicação, uma ideia, uma solução para as perguntas e 
problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar 
um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que 
confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar 
qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renovação 
destes desafios." 
 
(MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da 
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . 
Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 
 A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático. 
 A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias. 
 A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável. 
 A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo. 
 A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502769970) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para iniciarmos uma pesquisa acadêmica é necessário escolher um tema. Mas, para que este tema tenha uma 
delimitação que possa dar uma perspectiva clara para a pesquisa, é necessário a definição de qual etapa dessa 
pesquisa? 
 
 
As referências bibliográficas 
 A problematização 
 
A conclusão 
 
O desenvolvimento 
 
A introdução 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502280037) Acerto: 0,0 / 1,0 
Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que se inicia com a definição de um tema que precisa 
ser delimitado adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de delimitação temática de um 
trabalho de pesquisa científica? 
 
 
Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos estruturar o trabalho de 
pesquisa segundo múltiplas concepções sem determinar um recorte temático específico. 
 
Ao escolhermos um assunto, que é um conceito menos abrangente, não precisamos recortar uma parte 
deste, pois o critério quantitativo é o único possível na realização de uma pesquisa acadêmica. 
 
Ao escolhermos um assunto, que é um conceito teórico, precisamos abranger todas as suas possibilidade 
a fim de conseguirmos nos aprofundar menos a respeito. 
 Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos fazer o recorte temático 
deste, selecionando uma parte específica a fim de podermos nos aprofundar a respeito. 
 Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, não precisamos recortar uma parte 
deste, de forma mais específica, a fim de evitarmos nos aprofundar mais a respeito em termos 
qualitativos. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502280064) Acerto: 1,0 / 1,0 
Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar algumas 
dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas 
virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas: 
 
 
Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas de estudo que possam 
lhe sugerir o melhor caminho. 
 Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a direção adequada 
de alguém especializado e experiente. 
 
Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir demasiadamente a 
respeito a fim de evitar racionalizar demais sua escolha. 
 
Buscar orientação religiosa ou espiritual 
 
Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço acadêmico 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502270758) Acerto: 1,0 / 1,0 
Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamos ir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, 
para uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, 
marque a única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 
1. Identificar e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 2. Localizar e 
fichar os diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, 
relatórios científicos etc. 3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se 
preocupar com possíveis citações; 4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos 
ou resenhas; 
 
 
As afirmativas 1 e 3 estão corretas; 
 
As afirmativas 2 e 3 estão corretas; 
 
As afirmativas 2 e 4 estão corretas; 
 As afirmativas 1 e 2 estão corretas; 
 
As afirmativas 1 e 4 estão corretas; 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502270554) Acerto: 1,0 / 1,0 
Numa pesquisa deve-se evitar o uso de manuais, porque são publicações didáticas que apresentam uma 
abordagem inicial e superficial sobre os temas discutidos. Tais publicações servem ao propósito de despertar o 
interesse do estudante, mas não são recomendáveis para um pesquisa acadêmica. Sobre este ponto assinale a 
opção correta: 
 
 
A pesquisa bibliográfica poderá ser integralmente constituída por manuais didáticos, fontes secundárias 
que auxiliam o estudo. 
 
Deve-se usar fontes primárias que são manuais, enciclopédias, indexadores, fichamentos de obras 
originais. 
 
A pesquisa bibliográfica não é essencial para um trabalho acadêmico, porque não precisamos indicar a 
fonte. 
 A pesquisa bibliográfica prévia é etapa fundamental em todo trabalho científico que influenciará todas as 
etapas de uma pesquisa, na medida em que der o embasamento teórico em que se baseará o trabalho. 
 
Todos os dados utilizados em uma pesquisa podem provir de fontes variadas, científicas ou não, pois 
não há tanto rigor nesta parte da pesquisa. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502272730) Acerto: 1,0 / 1,0 
A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado 
inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos 
transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um 
problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que: 
 
 soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor 
 
o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática 
 
a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema 
 
as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e 
longo prazo 
 
o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser 
problematizado 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502270772) Acerto: 1,0 / 1,0 
5. Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um problema 
científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas que não 
possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como fazer algo 
de maneira eficiente são denominados de: 
 
 
Problemas intelectuais. 
 Problemas de engenharia; 
 
Problemas científicos; 
 
Problemas de valor; 
 
Problemas de engrenagem; 
 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502271118) Acerto: 1,0 / 1,0 
Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas 
etapas. Umadelas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as 
características dos objetivos de uma pesquisa? 
 
 Indicam a meta a ser alcançada. 
 Podem ser subjetivos e evasivos. 
 
 Apresentam clareza e precisão. 
 Podem ser específicos e gerais. 
 
 Precisam começar com verbos no infinitivo. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502307335) Acerto: 1,0 / 1,0 
Ao redigir os objetivos de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) você deverá ter cuidados técnicos e 
EVITAR o seguinte: 
 
 
 escrever com linguagem clara e direta. 
 
 utilizar termos com significado preciso. 
 
organizar logicamente o pensamento. 
 
iniciar com verbos no infinitivo. 
 usar linguagem prolixa e subjetiva.