Av_2013.3 Análise Textual

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 1a Questão (Ref.: 201307172154) Pontos: 0,8 / 0,8 
Dentre as seguintes frases, assinale aquela que NÃO apresenta ambiguidade. 
 
 Encontrei a menina sorrindo. 
 Ele encontrou a aluna em seu quarto. 
 Uma palavra pode ter mais de um sentido. 
 A menina viu o incêndio do prédio. 
 Governante fala da reunião no canal 7. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201307161020) Pontos: 0,8 / 0,8 
Rumo a uma vida sem chefes 
 
Quem conversa com um jovem sobre perspectivas de carreira costuma citar, como meta a ser 
perseguida, um bom emprego numa multinacional ou em um órgão governamental. Poucos se 
lembram de mencionar a possibilidade de ter um negócio como caminho para a realização e a 
estabilidade financeira. Talvez porque abrir uma empresa – e fazê-la sobreviver aos delicados 
primeiros anos – nunca tenha sido tarefa fácil no Brasil. A boa notícia é que as condições gerais 
estão ficando um pouco mais amigáveis. Nos últimos três anos, de acordo com pesquisa do Serviço 
Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), o porcentual de empresas que 
conseguem completar dois anos aumentou de 51% para 78%, resultado que pode ser atribuído ao 
ambiente econômico mais favorável – com controle de inflação, maior disponibilidade de crédito, 
queda da taxa de juros e aumento de consumo – e à melhora no grau de preparo dos 
empreendedores. O porcentual de donos de novos negócios com nível superior, completo ou 
incompleto, já chega a 79%, e a proporção dos que têm experiência anterior em empresa privada 
subiu de 34% para 51%. 
(Disponível em http://veja.abril.com.br/111109/rumo-vida-sem-chefes-p-184.shtml) 
 
O texto acima é o primeiro parágrafo de uma reportagem sobre novas oportunidades de trabalho 
para indivíduos com perfil empreendedor. Sabe-se que é na leitura desse primeiro parágrafo que o 
autor tenta envolver o leitor com seu texto, indicando, inclusive, qual será o percurso da sua 
abordagem. Desse modo, podemos dizer que o autor desenvolve o parágrafo através de uma: 
 
 Declaração inicial. 
 Citação. 
 Definição. 
 Divisão. 
 Interrogação. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201307189879) Pontos: 0,8 / 0,8 
Leia o diálogo abaixo: 
 
 - Como vai, tudo bem? 
- Mais ou menos, estou com glaucoma. 
 - Conheço uma pessoa ótima, a Marta, ela é especialista nisso. 
 
Como você sabe, algumas informações não estão necessariamente presentes em um texto, mas mesmo assim conseguimos 
recuperá-las por intermédio de algumas "pistas" linguísticas e pela ativação de conhecimentos prévios. 
 
Indique pelo menos duas informações que não estão presentes no texto, mas podem ser facilmente reconhecidas por associação a 
algumas palavras do diálogo. 
 
 
Resposta: 
 
 
Gabarito: Dentre as informações que podem ser inferidas do diálogo, há a indicação de que as 
pessoas já se conheciam, subentende-se também que glaucoma é uma doença e que Marta é 
uma médica (oftalmologista) especialista em tratar de casos de glaucoma. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201307156808) Pontos: 0,8 / 0,8 
 
Leia o texto abaixo: 
 
Solidão 
 
Abri o livro e caiu dele uma flor seca. A julgar pelo tamanho das outras, faltavam duas 
pétalas. Que sofrimento levaria alguém a desistir no mal-me-quer e sepultar esse 
destino num livro velho da Biblioteca Pública? Me deu vontade de olhar o nome na ficha 
de retiradas, talvez procurá-lo. Mas pensando bem, conhecer a sua dor para somar-se à 
minha não ajudaria a nenhum de nós. Arranquei mais uma pétala e guardei a flor no 
meio do livro. Seja feliz, meu amigo anônimo. 
 
 
 
Publicada em 29/03/2010 
Classifique o texto de acordo com o gênero a que pertence: 
 
 petição 
 anúncio. 
 receita 
 conto. 
 relatório 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307156160) Pontos: 0,8 / 0,8 
A metáfora e a metonímia são duas figuras de linguagem muito comuns em nosso cotidiano. 
Assinale a alternativa que contém uma metáfora e uma metonímia, respectivamente: 
 
 1. Não vote em branco. 
2. Termina hoje a promoção de móveis. 
 1. Aquela mulher tem o rei na barriga. 
2. Tire dois xerox, por favor. 
 1. O Planalto anunciou a nova lista de ministeriáveis. 
2. Pare de meter minhocas na sua cabeça, minha filha! 
 1. A entrada custa dois reais por cabeça. 
2. Eles são umas bestas! 
 
 1. O cliente já voltou duas vezes procurando o senhor. 
 2. A aluna é uma flor de garota. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307171154) Pontos: 0,8 / 0,8 
"Quem não tem cão caça com gato". Este é um velho provérbio que vem transmitindo sua 
mensagem através dos séculos. Indique qual das opções abaixo apresenta a ideia central do 
provérbio. 
 
 adaptação 
 solidão 
 consequência 
 egoísmo 
 dissimulação 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201307173746) Pontos: 0,8 / 0,8 
Para Bakhtin (1992) o gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados", 
cada gênero discursivo é configurado por três elementos fundamentais: conteúdo temático, 
estilo e forma composicional. De acordo com o mencionado acima, assinale a opção que NÃO 
apresenta exemplos de gêneros textuais: 
 
 cartazes, cartas, comédias, contos, fábulas 
 contratos, decretos, leis, letras de música, anúncio 
 notícia, mensagens, crônica, e-mail, ensaios 
 narração, dissertação, argumentação, descrição, injunção 
 convites, avisos, programa de auditório, bulas, entrevista 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201307322533) Pontos: 0,8 / 0,8 
No enunciado: "Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas 
não brigue com Deus por Ele haver me levado." (Vinícius de Moraes),Podemos estabelecer a 
relação de: 
 
 ( ) Coesão sequencial por conexão 
 ( ) Coesão sequencial temporal 
 ( ) Coesão referencial gramatical por pronome 
 não apresenta coesão 
 ( ) Coesão referencial gramatical por conjunção 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201307160211) Pontos: 0,8 / 0,8 
Leia com atenção: "Um cavalo, quase morto de fome e de sede, caminhava em busca de água 
e de comida. De repente, deparou com um campo de feno, ao lado do qual corria um regato de 
águas cristalinas. O cavalo, não sabendo se primeiro bebia da água ou comia do feno, morreu 
de fome e de sede." (In: FIORIN, José Luiz. Linguagem e Ideologia. Editora Ática, 2007). A 
situação descrita no texto pode ser interpretada como: 
 
 Devemos tomar decisões na vida demoradamente. 
 Quando sabemos o que queremos, a escolha é rápida. 
 Pessoas indecisas geralmente perdem oportunidades. 
 Pessoas indecisas são mais decididas. 
 Sempre que fazemos escolhas rápidas, fazemos escolhas certas. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201307322619) Pontos: 0,8 / 0,8 
Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes 
para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, 
específicas. 
Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que 
estudamos: 
 
 Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem 
 Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem 
 Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem 
 Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o 
pensamento 
 Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento 
 
 
 
 11a Questão (Ref.: 201307190164) Pontos: 0,8 / 0,8 
A - Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna-as em um único periodo, estabelecendo entre os dois fatos uma relação coesa. 
O desequilíbrio ecológico instalou-se. Os petroleiros lavaram seus tanques. 
B - Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos) que tenham o mesmo sentido. 
 
 
Resposta:Gabarito: A - Sugestão - O desequilibrio ecologico instalou-se desde que/ depois que os 
petroleiros lavaram seus tanques. B - Pode-se estabelecer relação de causa, consequência, 
tempo, explicação.