EXERCICIO AULA 6

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1a Questão (Ref.: 201512999082)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Sabemos que o Instrutor precisa estar atento para que alguns cuidados sejam tomados, considerando a necessidade que possui em entregar um treinamento que viabilize as possibilidades de mudança de comportamento para que o resultado esperado seja alcançado. Baseado nesta premissa, assinale a alternativa de resposta que NÃO apresenta um destes cuidados mencionados pelo enunciado.
		
	
	Estar familiarizado com o tema
	
	Caso o computador não funcione, utilizar outro recurso que permita apresentar o material preparado ou, adequar-se ao momento para que as informações possam ser passadas
	
	Conhecer o público-alvo
	
	Estar antenado com a tecnologia
	 
	Dispensar a turma caso o computador não funcione e remarcar a data
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201512874406)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	É perfeitamente normal que o instrutor sinta o nervosismo no momento de falar. Algumas pessoas ficam desesperadas quando percebem que estão nervosas, como se o fato fosse anormal. O nervosismo é maior no início quando ocorre a descarga de adrenalina provocada pelo medo. Nessas situações, como o instrutor deve agir?
		
	
	Dizer que não está num bom dia, pedir desculpas e encerrar a aula
	
	Interromper a aula
	 
	Deve começar falando um pouco mais baixo, cumprimentar as pessoas devagar, pausadamente, para regular a respiração e se acostumar com o som da própria voz.
	
	Fazer perguntas para que a atenção fique focada nos alunos
	
	Pedir um tempo aos alunos para dar início a aula
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201512987874)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Cada instrutor tem seu estilo e uma maneira própria de se comportar. Os gestos e a postura usados por um instrutor de treinamento nem sempre são os mais indicados para outra pessoa ou participante do treinamento. No entanto, existem algumas orientações para que sejam minimizados os equívocos na expressão corporal. Qual deles está incorreto?
		
	
	Deve estabelecer um sincronismo harmonioso entre o gesto, a voz e a mensagem.
	 
	O instrutor deve procurar olhar exclusivamente para uma pessoa no grupo a fim de não se atrapalhar, ficar "perdido" .
	
	Posicionar-se naturalmente sobre as duas pernas, caso contrário a postura fica pendendo para um lado só.
	
	A fisionomia do instrutor deve estar de acordo com a mensagem que está passando: mensagem triste, fisionomia triste. Boa notícia, fisionomia de alegria.
	
	O instrutor deve gesticular com braços acima da cintura porque imprime dinâmica ao seu corpo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201512820434)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O cérebro tem suas defesas contra a fadiga. Em média, conseguimos nos concentrar, por mais interessante que seja o assunto, por 20 minutos apenas. Após esse tempo, começamos a divagar, pensar em outras coisas. O que então o instrutor NÃO deve fazer para conseguir manter a atenção dos alunos/treinandos?
		
	
	Nada de tecnofobia. Mostrar o quanto se está antenado com as tecnologias e ir direto ao computador.
	
	Atenção com a comunicação. Corrigir problemas de dicção.
	 
	Quanto mais alto o instrutor falar mais ele conseguirá a atenção da turma
	
	Conhecer o público-alvo. Se o grupo estiver familiarizado com o tema, não simplificar as informações.
	
	Manter-se calmo, evitando que o nervosismo aconteça de forma impactante e negativa
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201512919148)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Assinale a afirmativa INCORRETA.
		
	 
	iniciar uma apresentação com uma revelação surpreendente ou um fato chocante é uma das técnicas de tornar uma apresentação mais interessante e convincente.
	 
	Ao fazer uma apresentação, a forma mais eficaz, e muitíssimo utilizada por pessoas com pouca experiência em apresentações, é apontar para a tela com o seu dedo a metros de distância dela;
	
	Erros de Português são inadmissíveis em uma apresentação de treinamento; um corretor ortográfico deverá ser passado em todos os slides antes de torná-los público.
	
	Dar prioridade a organizar as informações de modo que todos entendam, não pulando etapas ou omitir informações relevantes, é uma etapa muito importante na elaboração de uma boa apresentação de treinamento.
	
	Disponibilizar os slides de uma apresentação para os treinandos não substitui a elaboração de uma apostila, que serve como fonte de consulta após o treinamento.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201512912030)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Há vários exercícios orientados por fonoaudiólogos que ajudam o instrutor na sua comunicação verbal. Podemos citar um deles. Qual alternativa é a CORRETA ?
		
	
	Antes de entrar em sala de aula deve dar cinco pulos porque ajuda na circulação e clareia as idéias.
	 
	Ler poesias em voz alta, de preferência, simulando a interpretação.
	
	Morder o dedo pelo menos três vezes durante a aula para melhorar sua voz.
	
	Respirar cinco vezes antes de entrar em sala.
	
	Não beber água durante a apresentação porque pode se engasgar e não é elegante.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201512912035)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A comunicação é uma das competências mais importantes do conjunto de competências que o instrutor precisa ter desenvolvidas. No entanto, muitos profissionais cometem erros básicos na comunicação. Quando damos treinamento usamos mais de um tipo de comunicação: verbal e não-verbal. Um cuidado que o instrutor precisa ter em relação a essa simultaneidade é:
		
	
	Usar palavras difíceis e esclarecer através de gesticulação.
	
	Não gesticular para não despertar a atenção do treinando para o foco inadequado.
	 
	Coerência entre ambas as comunicações: verbal e não-verbal, buscando a credibilidade e atenção.
	
	Valorizar mais a comunicação não verbal do que a verbal porque é mais importante.
	
	Dramatizar as mensagens que fala para ficar mais interessante.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201512928748)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	No contexto da comunicação oral na instancia de preparação de instrutores, encontramos as seguintes características: 1-Aspecto fisiológico: está relacionado com o uso da nossa voz, com as variações de altura e intensidade dos sons que emitimos; 2-Aspecto fisiológico: com o comprometimento de todo nosso corpo na postura que adotamos e nos gestos que manifestamos; 3-Aspecto fisiológico: com as condições de recepção ou audição daquele que ouve nossa mensagem; 4-Aspecto Psicológico: está vinculado às emoções e aos sentimentos que experimentamos ao falar e com o interesse, a disposição e a atenção de nosso ouvinte. Assinale a alternativa correta:
		
	
	A opção 1-3 e 4 estão corretas. A opção 2 está errada.
	 
	As opções 1-2-3 e 4, estão corretas.
	
	A opção 1 está correta. As demais estão erradas.
	
	A opção 1-2-3 estão corretas. As demais estão erradas.
	
	A opção 1 está errada. As demais estão corretas