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Desafio Nota Máxima Anhanguera Pedagogia

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Globalização e política
internacional
Áreas específicas para docência > Corporeidade/Motricidade Humana
50 pontos 29 segundos
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A psicomotricidade busca a formação do equilíbrio corporal
da criança, bem como sua integração com o mundo à sua
volta. Partindo deste princípio, a psicomotricidade centra em
conhecer a criança a partir:
Da influência que o professor exerce sobre as crianças.
Das suas atividades motoras.
Das relações que estabelecemos com os animais.
Dos elementos naturais que a natureza fornece ao
homem.
2 // UNIASSELVI (ID 3280)
Áreas específicas para docência > Corporeidade/Motricidade Humana
50 pontos 742 segundos
A psicomotricidade, ao longo da história, conquistou vários
espaços de atuação, mas com enfoques diferentes. As áreas
de maior atuação são a reeducação, terapia e a educação.
Sobre essas áreas de atuação, analise as seguintes sentenças:
I- A reeducação psicomotora trabalha com exercícios
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corporais, de modo que valoriza a expressão livre do corpo.
II- Na terapia psicomotora, o lúdico é o foco de todo trabalho
corporal, o terapeuta auxilia e estimula a criança através dos
seus pontos positivos.
III- Na área da educação, a psicomotricidade se divide em dois
campos de atuação: a psicomotricidade funcional e a
relacional.
IV- A psicomotricidade funcional tem como foco principal a
ação do meio sobre o brincar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
As sentenças I, II e III estão corretas.
Somente a sentença II está correta.
As sentenças I, III e IV estão corretas.
As sentenças I e IV estão corretas.
3 // UNIASSELVI (ID 3534)
Áreas específicas para docência > Corporeidade/Motricidade Humana
50 pontos 38 segundos
Em psicomotricidade, os jogos e brincadeiras possibilitam
uma maior interação e suporte para um desenvolvimento
saudável e harmônico do corpo. Sobre as atividades que
auxiliam o desenvolvimento do tônus muscular das crianças,
analise as seguintes sentenças:
I- Realizar atividades como: correr, pular, saltar obstáculos.
II- Explorar diversos tipos de materiais, como: lego, caixas,
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latas, bambolês.
III- Estimular ações em que as crianças tenham a
possibilidade de fazer imitações.
IV- Possibilitar momentos de leitura individual.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
As sentenças I, II e III estão corretas.
As sentenças I e IV estão corretas.
Somente a sentença III está correta.
Somente a sentença II está correta.
4 // UNIASSELVI (ID 3524)
Áreas específicas para docência > Corporeidade/Motricidade Humana
50 pontos 137 segundos
Para a criança aprender noções de espaço é um grande
desafio, pois o espaço requer dela um pleno domínio,
constituindo uma integração perfeita com o ambiente do qual
ela faz parte. Sobre a organização espacial da criança, analise
as seguintes sentenças:
I- É a capacidade de a criança saber se deslocar e orientar-se
no espaço físico a que ela pertence, e saber estabelecer
relações entre si e o ambiente.
II- Saber agir, reconhecer e interferir nos espaços e dentro
deles é uma condição de possuir uma boa organização
espacial.
III- A condição de ter autonomia de ir e vir nos espaços a que
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pertence, como sua casa, escola, bairro, é a primeira forma
de desenvolver noções espaciais.
IV- É a função de dominância e organização motora que
influenciará no aprendizado da criança na consolidação das
práxis educativas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Somente a sentença II está correta.
As sentenças I, II e III estão corretas.
As sentenças I e IV estão corretas.
Somente a sentença III está correta.
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