metodologia cientifica

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1a Questão (Ref.: 201603336916)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	No mundo acadêmico, o conhecimento pode ser classificado em 4 grupos distintos. Assinale a opção que contém pelo menos duas classificações corretas:
		
	
	Conhecimento filosófico e conhecimento pré-histórico.
	
	Conhecimento explícito e conhecimento tácito.
	
	Conhecimento filosófico e conhecimento espiritual.
	
	Conhecimento científico e senso não comum.
	
	Senso comum e conhecimento teológico.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603365647)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio nas investigações astronômicas de Galileu Galilei. O uso desse aparelho possibilitou várias descobertas que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, podemos concluir que o conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da realidade a fim de entendê-los e promover o bem comum II tem sua veracidade ou falsidade conhecida através da razão e não da experimentação III é sistemático porque cria um saber ordenado logicamente e forma um sistema de ideias que podem ser verificadas 
		
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	Somente a alternativa II está correta
	
	Somente a alternativa I está correta
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603112318)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja": 
		
	
	Método teológico
	
	Método filosófico
	
	Método racional
	
	Método indutivo
	
	Método dedutivo
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603330971)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O conceito de Método Científico pode ser definido como:
		
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas. 
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação. 
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603327305)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quanto à classificação, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das definições a seguir explica a pesquisa pura.
		
	
	É desenvolvida com base em material já elaborado constituído principalmente de livros e artigos científicos que tratam diretamente do assunto pesquisado
	
	Descreve as características de determinadas populações ou fenômenos para poder explicá-los de maneira genuína
	
	Proporciona maior familiaridade com o problema e envolve levantamento bibliográfico e entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado 
	
	Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador com o objetivo de gerar novos conhecimentos para o avanço da ciência, sem aplicação prática prevista 
	
	Identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos e fatos que ocorrem na sociedade de forma a explicá-los em sua maneira mais pura
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603330974)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Uma pesquisa só será considerada científica: 
		
	
	se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.  
	
	se for usado apenas o processo que envolva os fatos e sua interpretação.
	
	se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias.
	
	se gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos. 
	
	se for motivada basicamente pela curiosidade.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603160826)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como: 
 
I.   Fichamento, resumo, resenha.
II.  Internet: uso livre dos documentos encontrados 
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites.
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos
		
	
	Estão corretas as opções I e III.
	
	Estão corretas as opções II e III.
	
	Estão corretas as opções I e II.
	
	Estão corretas todas as opções.
	
	Estão corretas as opções I e IV.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603160776)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	
	Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto.
	
	Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201603669741)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido:
		
	
	Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
	
	Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	
	Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos.
	
	Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
	
	Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603328463)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se:
		
	
	Tem como base o senso comum
	
	Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido
	
	Análise de obras de artes renascentistas
	
	Assunto sem discussão
	
	Reflete os fatos religiosos
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.