TÓPICOS EM LIBRAS SURDEZ E INCLUSÃO

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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
 
Simulado: 
Aluno(a): Matrícula: 
Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 05/10/2016 09:34:05 (Finalizada) 
1
a
 Questão (Ref.: 201509135577) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um equívoco comum acerca das pessoas surdas e que se transformou em uma forma recorrente de identificá-las, está em 
referir-se aos surdos como: 
 
Diferente 
Surdo-mudo. 
Sinalizante. 
Surdo. 
Deficiente auditivo. 
 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
2
a
 Questão (Ref.: 201509135573) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
A respeito dos sujeitos que dominam e usam a LIBRAS, são: 
 
Poliglotas 
Gesticuladores 
Sinalizantes 
Linguistas 
Disseminadores 
 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
3
a
 Questão (Ref.: 201509623510) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa, cumpre a função de empréstimo linguístico. 
Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS: 
 
Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à palavra em português. Causar 
cansaço e desgaste em quem a utiliza. 
Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS. 
Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal 
padronizado. 
Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo. 
 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4
a
 Questão (Ref.: 201509241297) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de 
Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e: 
 
Orientação 
Largura 
Volume 
Dinamização 
Tamanho 
 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
5
a
 Questão (Ref.: 201509613467) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos humanos básicos, a expressão 
oportunidades iguais para todos implica: 
 
Que todos tem as mesmas necessidades. 
Que todos os cidadãos serão homogêneos. 
Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença. 
Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma. 
Que as oportunidades serão as mesmas para todos. 
 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201509613479) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e expressão, em 
que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de 
transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 
Língua de Sinais Kaapor 
Linguagem Gestual Brasileira 
Língua Gestual Brasileira 
Linguagem Brasileira de Sinais 
Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201509623561) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
O intérprete de LIBRAS servirá de canal comunicativo entre surdos e ouvintes. Ele realiza a interpretação entre dois idiomas 
distintos, na arte de transferir o contexto linguístico discursivo para os usuários das respectivas línguas. Com base nessa 
afirmativa, assinale a ÚNICA alternativa correta em relação a presença de intérprete de LIBRAS: 
 
Os surdos oralizados, também compreendidos como deficientes auditivos, seguem um modelo ouvintista sobre a 
surdez, mas podem aprender a LIBRAS na fase adulta, no entanto não tem direito a usufruir da presença do 
intérprete de LIBRAS. 
Os professores e alunos ouvintes não poderão usufruir dos serviços e competências interpretativas do 
intérprete de LIBRAS, já que nunca tiveram interesse pela LIBRAS. 
Os deficientes auditivos podem usufruir da presença do intérprete de LIBRAS, mesmo sendo surdos 
oralizados, não usuários da LIBRAS. 
É fundamental que o surdo tenha precocemente acesso à LIBRAS, para que possa realmente usufruir da 
presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido 
apontada como solução para a inclusão dos surdos. 
 
 
 
 
 
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O surdo pode ter domínio básico da LIBRAS, desde que tenha precocemente acesso à língua portuguesa para que 
possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das 
escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos. 
 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201509237765) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de 
pais surdos, há uma cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda ao que acontece nesta 
situação: 
 
Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente. 
Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar. 
Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena. 
 
Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível. 
Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais. 
 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201509624126) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma 
patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que 
denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: 
 
Modalidade motora-manual. 
Modalidade oral-auditiva. 
Modalidade visual-espacial. 
Modalidade visual-auditiva. 
Modalidade oral-espacial. 
 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
10
a
 Questão (Ref.: 201509241365) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. 
A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 
2009) 
 
Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e 
dificuldade de aprendizagem na idade escolar. 
Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem 
carteira de motorista. 
Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, 
impedindo os surdos de apreenderem uma língua. 
Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos que 
participam de associações de surdos a viverem em guetos. 
Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões 
em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo. 
 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
 
 
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