DIDATICA

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1a Questão (Ref.: 201607849107)
	O procedimento de ensino pode ser entendido como será a execução da aula e uma boa aula é quando se torna significativa e não mecanizando, cabendo ao professor fazer avanços e recuos. Nessa perspectiva:
		
	*
	Um seminário não pode ser exemplo do próprio procedimento metodológico da aula;
	*
	Um bom exemplo de aula pode ser: o professor realiza sua aula com base em repetições e ao final faz uma roda de conversa com os alunos sobre o que eles entenderam;
	*
	Uma aula na qual o professor utiliza o procedimento de aula expositiva dialogada pode ser entendida como uma aula na linha tradicional em que o objeto de estudos é problematizado.
	*
	Empenho e interesse dos alunos não fazem a diferença em relação ao alcance dos objetivos educacionais;
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	O professor pode encerrar sua aula com um jogo (coletivo), mas continuar a temática de estudos em dias posteriores;
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201607856159)
	Uma aprendizagem que aproxima o sujeito do objeto a conhecer a partir de experiências, interesses e conhecimentos prévios, assim os alunos podem ser modificados para melhorar a articulação de seus conhecimentos, com a finalidade de compreender e relacionar os fenômenos estudados, esse tipo de aprendizagem denomina-se:
		
	
	Aprendizagem ativa
	
	Aprendizagem avaliativa
	
	Aprendizagem interativa
	
	Aprendizagem significativa
	
	Aprendizagem motora
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201607112901)
	Uma teoria educacional voltada para a formação da cidadania requer que questões sociais sejam apesentadas para a aprendizagem e reflexão dos alunos. Ao contrário do que ocorre na prática pedagógica tradicional. Assinale a alternativa na qual TODOS os itens correspondem à teoria e prática pedagógicas tradicional:
		
	
	Metodologia, gênero, raça, cultura.
	
	didática, cidadania, multiculturalismo, poder.
	
	recurso didático, ideologia, poder, classe social.
	
	planejamento, ensino, alteridade, diferença.
	
	metodologia, conteúdos, ensino, avaliação.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201607129891)
	(Provão 2001) O conceito de Didática mudou com a influência das diferentes tendências pedagógicas. Seguindo preceitos da tendência progressista, a Didática pode ser identificada como:
		
	
	conjunto de metodologias para organizar e otimizar o ensino.
	
	mediação entre o fazer pedagógico e o contexto sociopolítico-cultural.
	
	área de estudo que busca a eficácia do processo ensino-aprendizagem.
	
	Sistematização linear no quadro do conhecimento
	
	regras e preceitos bem consolidados para dirigir a aprendizagem.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201607674208)
	Podemos dizer que Didática Especial é:
		
	
	e) A Didática que não estuda a técnicas de ensino em todos os seus aspectos práticos e operacionais
	
	a) A Didática que estuda os princípios, as normas e as técnicas que devem regular qualquer tipo de ensino, para qualquer tipo de aluno.
	
	d) A Didática que estuda os aspectos científicos de uma determinada disciplina ou faixa de escolaridade, analisando os problemas e dificuldades que o aluno de cada disciplina apresenta e organiza os meios e sugestões para resolvê-los.
	
	b) A Didática que nos dá uma visão geral da atividade docente.
	
	c) A Didática que estuda a técnica de ensino em todos os seus aspectos.