AV1 Libras 2016.2

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02/11/2016 BDQ Prova
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   TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
Simulado: CEL0101_AV1_201502028344 
Aluno(a): JULIO CESAR FELIPE MARTINS Matrícula: 201502028344
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 05/10/2016 01:27:21 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502163542) Pontos: 1,0  / 1,0
Pode­se dizer que entender a LIBRAS como um conjunto de gestos e pantomimas caracteriza:
  Um mito.
Uma provocação.
Um tabu.
Um crime.
Uma lenda.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201502270676) Pontos: 1,0  / 1,0
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere­se a:
  um estado brasileiro.
um município.
um continente.
um país.
um bairro.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201502651452) Pontos: 1,0  / 1,0
A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa,  cumpre a função de
empréstimo linguístico. Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS:
  Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal
padronizado.
Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à palavra em português.
Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza.
Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS.
02/11/2016 BDQ Prova
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Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201502269239) Pontos: 1,0  / 1,0
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos,
Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não­manuais e:
Dinamização
  Orientação
Largura
Tamanho
Volume
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201502688404) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera­se a pessoa surda:
Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
visuais, manifestando sua cultura ouvintista principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­
LIBRAS.
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
visuais, manifestando sua cultura auditiva principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­
LIBRAS.
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
visuais, manifestando seu idioma oral principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­ LIBRAS.
  Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­ LIBRAS.
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
orais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­ LIBRAS.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201502664767) Pontos: 0,0  / 1,0
Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão desde o oralismo até o bilinguismo.
Dos princípios inerentes a essa última, pode­se concluir que:
  O fato de a LIBRAS ser a terceira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender
português.
O fato de a LIBRAS ser a primeira dos cegos não significa que sejam incapazes de aprender português.
O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos ouvintes não significa que sejam incapazes de aprender
LIBRAS.
O fato de a LIBRAS ser a segunda língua dos surdos não significa que sejam capazes de aprender
português.
  O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender
português.
 Gabarito Comentado.
02/11/2016 BDQ Prova
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  7a Questão (Ref.: 201502265714) Pontos: 1,0  / 1,0
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que
o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Esta relação se dá,
principalmente no seguinte caso:
  Pais ouvintes de filhos surdos
Pais surdos com filhos ouvintes
Pais sinalizantes e filhos surdos
Pais surdos de filhos surdos
Pais ouvintes com filhos ouvintes
  8a Questão (Ref.: 201502269280) Pontos: 1,0  / 1,0
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao
descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado.
Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar
em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao
desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura
ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento
da cultura surda.
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da
família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar.
  Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer
a ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento
pleno da criança
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de
o filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do
surdo mudo
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá
prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201502164009) Pontos: 1,0  / 1,0
Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS:
Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
Embora classificada como universal , também é heterogênea.
Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
  Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201502204445) Pontos: 1,0  / 1,0
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos
parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a
ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre
ele e o surdo.
  A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua
02/11/2016 BDQ Prova
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relação com um Outro sujeito surdo.
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de
reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo
em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
 Gabarito Comentado.