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02/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=1072654462 1/4 Avaiação Parcial: Aluno(a): Matrícula: Acertos: Data: (Finalizada) (Ref.: 201505299988) Acerto: / Também chamado de sujeito cognoscente ou do conhecimento, o conceito de Sujeito epistêmico diz respeito às estruturas mentais comuns a todos os seres humanos, que conferem a possibilidade de aprender fazendo relações entre diferentes informações (classificação, comparação, dedução etc.). Tais estruturas se desenvolvem do início ao fim da vida por meio da ação dos indivíduos sobre o meio, num processo de interação com o objeto de conhecimento, o que possibilita a construção de níveis de saber cada vez mais complexos. Sigmund Freud Kathleen Berger Jean Piaget Lev Vygostky Henri Wallon . (Ref.: 201505249804) Acerto: / Piaget considera que a aprendizagem é o oposto do desenvolvimento. Ela é provocada por situações desafiadas por: um experimentador psicológico; um professor, com referência a algum ponto didático; ou uma situação externa. Para Piaget, cada elemento da aprendizagem ocorre como uma função do desenvolvimento total, e não deve ser compreendida como um elemento que explica o desenvolvimento. as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. as duas são falsas. 02/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=1072654462 2/4 . (Ref.: 201504706279) Acerto: / Pedro é gestor de uma unidade educativa localizada na região metropolitana de São Paulo. Todo ano, Pedro investe em formação continuada dos seus professores como forma de melhorar qualitativamente as relações de aprendizagem no colégio. Este ano o tema da formação foi: A Psicologia de Vygotsky e sua concepção de desenvolvimento. O professor que trabalhar fundamentado nos postulados de Vygotsky verá o desenvolvimento da criança como: Um processo que independe da aprendizagem. Um processo que desqualifica a cultura proveniente das camadas populares, pois gera o empobrecimento intelectual da criança. Um processo de maturação que antecede a aprendizagem escolar. Uma apropriação ativa do conhecimento existente na sociedade em que a criança vive, integrando ao seu pensamento o conhecimento e sua cultura. Um processo ativo no qual o dom que a criança traz consigo será posto em prática. . (Ref.: 201505313248) Acerto: / Um grupo de pesquisadores tem como objetivo (re) introduzir a ave jacutinga - espécie em extinção - na natureza através da educação ambiental submetida a população da região, uma vez que os habitantes, através da caça ilegal e devastação das árvores de palmito, contribuíram para o seu desaparecimento. Em relação às crianças, será aplicado na escola um jogo de trilha com perguntas: "Ajude a Jacutinga chegar até o seu ninho". Se a criança acertar, ela anda 2 casas e se errar, ora fica sem jogar uma rodada, ora volta 2 casas. Ao longo do percurso, o jogador encontrará mensagens do tipo: A jacutinga encontrou seus filhotes. Vamos comemorar! - ande 2 casas ou jogue novamente; Que pena! Os filhotinhos da jacutinga foram levados pelo caçador! - volte 2 casas; Um grupo de pesquisadores está preocupado em proteger a jacutinga - ande 2 casas; As palmiteiras (alimento da jacutinga) foram destruídas pelos habitantes e a jacutinga morreu de fome - volte 3 casas; Que bonitinho! Os filhotes sobreviveram - jogue novamente; Os moradores da Ilha de Guaratiba (região onde se pretende re-introduzir a ave na natureza) protegeram a jacutinga e a ave conseguiu ser (re) introduzida em seu habitat - ande até a última casa: você é o vencedor! Com base na descrição acima, que teoria psicológica está sendo contemplada/retratada através da aplicação do jogo, que é uma das estratégias que poderá ser adotada no ensino da educação ambiental? Behaviorismo Humanista Gestalt Psicanálise Construtivismo (Ref.: 201504706272) Acerto: / Ana Cristina é professora de uma turma do quarto ano do ensino fundamental da rede pública de Nova Iguaçu. Desde o início do ano letivo ela vem percebendo que seus alunos apresentam dificuldade na retenção de informações que são importantes para a aprendizagem dos conteúdos de ciências biológicas. A única avaliação em que eles apresentaram bom resultado foi sobre o tema da epidemia dos caramujos africanos, por estes fazerem parte do seu contexto. ( ) A aprendizagem é a primeira fase do processo mnêmico. 02/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=1072654462 3/4 ( ) Aprendizagem e memória são processos indivisíveis. ( ) A motivação é um importante fator modulador da memória. ( ) Uma criança desatenta terá prejuízo na memória. ( ) A motivação não interfere na retenção da informação. V V F V F F V V F F V V V V F F V V V F F V F V F . (Ref.: 201504706261) Acerto: / Quando falamos de memória é importante reconhecermos sua importância no desenvolvimento. É ela que nos dá a sensação de continuidade da qual depende nossa própria noção de eu. Quando pensamos no que significa ser humano, precisamos reconhecer a importância central da memória. Em se tratando de Educação, seu papel é fundamental. Segundo Ohlwiler, Rotta e Riesgo (2006), uma informação "antiga" e conhecida gera uma lembrança por parte do Sistema Nervoso Central. Mas uma informação "nova" e desconhecida gera uma mudança no Sistema Nervoso Central. amnésia memória de operação aprendizagem evocação ensino (Ref.: 201505336344) Acerto: / Na função de mediador, o professor precisa conhecer sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade para mediar à aprendizagem de crianças e adolescentes que apresentaram dificuldades acadêmicas e comportamentos inadequados na escola. Qual (is) ação (ões) pode (m) a manutenção do foco atencional dos alunos em sala e aula? a. Salas com muitos alunos e muitos estímulos sonoros e visuais. b. Estímulo do foco atencional pela motivação e compreensão do que se está aprendendo. c. Oferecer a assistência individual para alunos que necessitem mais dele ou de outro facilitador. Estão corretas as questões: Apenas b Questões a e c Todas as questões Apenas a questão c Apenas a . 02/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=1072654462 4/4 (Ref.: 201505346180) Acerto: / Segundo Noam Chomsky, o dispositivo de aquisição da linguagem necessita da seguinte condição para ser detonado: experiência da criança com as diferentes linguagens; exposição aos dados da língua da criança em seu contexto; interação linguística de qualidade com outros indivíduos; dos recursos da língua (sintaxe, fonologia, semântica). interação da criança através da repetição de fonemas; (Ref.: 201505406765) Acerto: / A creche Paraíso, está em processo de planejamento e formação do seu berçário. Para tanto, vem estudando as características das crianças na faixa etária de 4 a 18 meses de idade para saber quais seriam os melhores elementos para composição desse espaço e dessa proposta pedagógica. Marque uma importante característica do desenvolvimento biossocial desse bebê. Aumento do tamanho do cérebro e das conexões neurológicas Aquisição da fala Preferência por determinados paladares Formação da imaginação Primeiras nomeações (Ref.: 201504706263) Acerto: / Paula é a primeira filha deum casal. Ela está com 10 meses e está fisicamente perfeita. A mãe, entretanto, surpreende-se ao vê-la levar objetos na boca todo o tempo, para morder ou lamber. Paula quer tudo que consegue alcançar. A mãe, preocupada, procura informações com a vizinha professora. Segundo Piaget, esta criança encontra-se em um estágio do desenvolvimento cognitivo onde este movimento é esperado, pois as crianças utilizam as habilidades com as quais já nasceram, primordialmente a de sugar e de agarrar. pré-operatório operatório concreto sensório-motor pré-intelectivo operatório formal .
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