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METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A1_201603010424 
	Matrícula: 201603010424
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Data: 02/09/2016 13:33:26 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603585263)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
		
	
	Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
	
	Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
	 
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201603605038)
	 Fórum de Dúvidas (33)       Saiba  (6)
	
	É possível se adquirir conhecimento de várias formas, sendo que as formas de construí-lo são, de certo ponto de vista, válidas e também falhas. O conhecimento formado a partir de uma visão crítica sobre os fatos e que possibilita reunir informações logicamente coerentes é denominado
		
	 
	Conhecimento Científico.
	
	Conhecimento Cultural
	
	Conhecimento Empírico
	
	Conhecimento Popular.
	 
	Conhecimento Filosófico.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201603694468)
	 Fórum de Dúvidas (33)       Saiba  (6)
	
	Assinale a resposta CORRETA e que contém as "características próprias" do conhecimento científico,
		
	 
	Racionalidade, revisibilidade , autonomia, positividade e objetividade.
	
	Revisibilidade, finalidade teórica, funções, crenças e verdades e objetividade.
	
	Finalidade, revisibilidade, generalidade, autonomia e objetividade.
	
	Positividade, finalidade, racionalidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	Racionalidade, autonomia, revisibilidade, crenças e verdades e profundidade.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603023946)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento
		
	
	supersticioso, religioso, filosófico e científico
	
	Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso
	
	científico, premonitório, religiosos e filosófico
	
	Científico, fenomenológico, religioso e senso comum
	 
	Senso comum, filosófico, científico e religioso
	
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	 5a Questão (Ref.: 201603037375)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (3 de 6)
	
	 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
		
	
	Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
	
	O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
	 
	A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
	
	A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
	 
	O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência
	
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	 6a Questão (Ref.: 201603581119)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico?
		
	 
	Através da epistemologia
	
	Com o acúmulo de conhecimento
	
	Com o uso das hipóteses científicas
	 
	Através das publicações científicas
	
	Por meio das experimentações
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603603468)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba  (6)
	
	Julgue as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:
I. Uma das principais características do conhecimento científico é que se trata de um saber lógico e sistemático, ou seja, forma um sistema de ideias ordenado logicamente, e não um conjunto disperso de saberes.
II. O conhecimento científico é verificável, ou seja, é passível de exame para ser confirmado ou não.
III. O conhecimento científico é metódico, ou seja, parte de um procedimento próprio, denominado método científico, pelos qual chega às suas afirmações e conclusões.
IV. O conhecimento científico é fechado, ou seja, está em constante movimento e é absoluto nas suas afirmações, classificadas como paradigmas.
		
	
	V, F, V, F.
	 
	V, V, V, F.
	
	F, F, V, V.
	
	F, V, V, F.
	 
	V, V, F, F.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201603608293)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba  (6)
	
	Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir.
		
	
	A Metodologia Científica procura solucionar problemas de aquisição objetiva do conhecimento sem técnicas sistematizadas.
	
	Metodologia Científica Aplicada se destina somente às consultas de estudo.
	 
	O conhecimento científico não existe sem método.
	
	Não se utiliza a Metodologia Científica para estudos acadêmicos.
	
	Metodologia Científica Aplicada não se destina à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
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		 METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A2_201603010424 
	Matrícula: 201603010424
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Data: 14/09/2016 12:54:46 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603238997)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
		
	
	Processo de indução
	
	Processo de dedução
	
	Lógica Indutiva
	 
	Método Científico
	
	Técnica científica
	
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	 2a Questão (Ref.: 201603787105)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, mas depende, também da aplicaçãoo de _____________________________________ para chegar a um resultado que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa.
		
	
	Procedimentos analíticos.
	 
	Senso comum.
	 
	Métodos etécnicas
	
	Conhecimentos exploratórios.
	
	Mapas conceituais.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201603252721)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo:
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares.
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações.
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira logicamente decorrente.
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é:
		
	 
	II e IV, somente
	 
	II, III e V, somente
	
	I e III, somente
	
	I e II, somente
	
	I, II e IV, somente
	
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	 4a Questão (Ref.: 201603242664)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	O conceito de Método Científico pode ser definido como:
		
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação.
	 
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
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	 5a Questão (Ref.: 201603023968)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência
		
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
	 
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
	O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada
	
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	 6a Questão (Ref.: 201603110311)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que
		
	
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	 
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	 
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201603239254)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
		
	 
	Ajuda a perceber erros;
	
	Não ajuda a compreender o processo de investigação;
	
	Não auxilia as decisões do cientista.
	
	Não disciplina suas ações;
	
	Não possibilita a demonstração;
	
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	 8a Questão (Ref.: 201603629613)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	No método dedutivo, partimos de uma ideia geral para uma ideia específica. Assim, toda informação já está presente nas premissas deduzidas. Por isso, podemos considerar que o método dedutivo é baseado em:
		
	
	Premissas falsas e verdadeiras
	
	Premissas inconclusivas
	 
	Premissas verdadeiras
	
	Premissas falsas
	 
	Premissas informativas
		 METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A3_201603010424 
	Matrícula: 201603010424
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Data: 28/09/2016 10:12:59 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603577895)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (9)
	
	A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica:
		
	 
	porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de uma curiosidade intelectual.
	
	porque não atende à demanda ou à necessidade potencial de possíveis consumidores.
	
	porque é financiada por companhias privadas, e não pelo setor público.
	
	porque é menos exigente na exatidão dos resultados.
	
	porque não atinge o estágio de produção de tecnologia ou protótipo.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603023954)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
		
	
	explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão
	 
	explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
	
	explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa
	
	explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603577382)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	Podemos afirmar que a definição de pesquisa aplicada é:
		
	
	Objetiva gerar novos conhecimentos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista.
	
	Envolve verdades e interesses universais. É motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador.
	 
	É aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
	
	São as hipóteses universais que motivadas pela curiosidade do pesquisador
	
	Não têm preocupação com a aplicabilidade da pesquisa na vida cotidiana.  
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado4a Questão (Ref.: 201603110322)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 18)       Saiba  (9)
	
	O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento.
		
	
	Cada pergunta deve enfocar apenas uma questão para ser assinalada pelo participante da pesquisa.
	
	Deve conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa.
	
	Deve ser construído, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração das perguntas.
	
	A formulação das perguntas deve evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de sugerir ou de induzir a resposta.
	 
	A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de caráter científico.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603609276)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	Existem várias tipos de pesquisa, de acordo com os critérios utilizados pelos autores que abordam o tema Metodologia Científica, podendo o tipo de pesquisa ser definido quanto aos fins e quanto aos meios. Quanto ao objetivo, é CORRETO afirmar que são exemplos desse tipo de pesquisa:
		
	 
	Exploratória, descritiva e explicativa.
	
	Experimental, exploratória e aplicada
	
	Aplicada, pesquisa-ação e descritiva.
	
	Explicativa; pesquisa-ação e metodológica.
	
	Metodológica, aplicada e experimental.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603248634)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	Na literatura, podemos encontrar várias definições para o termo pesquisa, entretanto existem pontos considerados comuns na sua caracterização. Entre as opções abaixo, assinale a opção que caracteriza a pesquisa científica:
		
	 
	Seu objetivo é contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano.
	
	Motivada por razões diversas, aplica métodos desestruturados para solucionar um problema.
	
	Planejada e executada sem um critério rigoroso.
	
	Desenvolvida e redigida a partir de normas não consagradas pela ciência.
	
	Procurar a verdade, embora adote métodos e critérios não legais para a obtenção de resultados.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603291200)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (9)
	
	Planejamento é o início de todo o processo da pesquisa científica. Por planejamento,entende-se uma elaboração por procedimentos racionais e sistemáticos, que contribuem para a explicação da realidade. Isso se impõe pelo foco claro e direcionado.Também conhecido como:
		
	
	Internet.
	
	Vida contemplativa.
	 
	Objetivos.
	
	Portal.
	
	Bibliografia.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603289735)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 18)       Saiba  (9)
	
	Os maiores telescópios do mundo estão no Chile.Precisamente no Deserto de Atacama.Segundo a NASA(Agência Espacial Americana),esse lugar é o melhor ponto do planeta para se observar o céu e o que acontece no espaço celeste.Podemos afirmar que a única alternativa correta,segundo o tipo de pesquisa realizada pelos astrônomos que lá trabalham,é:
		
	
	Aleatória
	
	Descritiva
	 
	Demográfica
	 
	Exploratória
	
	Geográfica
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			METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A4_201603010424 
	Matrícula: 201603010424
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Data: 10/10/2016 17:48:44 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603577330)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Na aula 4 destaca-se a importância da leitura. Tecnicamente é importante identificar os elementos de um livro para que a referência seja feita de forma correta. Nessa obra: Narrativas da cidade: perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea, pergunta-se: qual o subtítulo do livro?
		
	
	Perspectivas multidisciplinares
	 
	Narrativas da cidade: Perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea
	 
	Perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea
	
	Urbe contemporânea
	
	Não há subtítulo
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603579354)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Muita gente fala em prazer da leitura, mas às vezes essa noção fica um pouco confusa. Claro, existe um elemento divertido, de entretenimento, em acompanhar uma história engraçada, emocionante ou cheia de peripécias. É uma das alegrias que um livro pode proporcionar ― mas essa é apenas a satisfação mais simples, evidente e superficial. Há muito mais do que isso. Muito mesmo, como sabe qualquer leitor. (MACHADO, 2002, p. 16-24) Texto extraído da obra Como e porque ler os clássicos universais desde cedo, em que Ana Maria Machado apresenta a importância da Leitura. Conclui-se que:
		
	
	ler é sinônimo de boas notas na faculdade
	
	os livros na biblioteca deveriam ser bilíngues
	
	todos os universitários deveriam ler 10 livros por ano
	 
	Como já dizia Carlos Drummond de Andrade, conforme apresentado na aula 4, ¿a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede¿.
	 
	bons leitores também são bons oradores e bons profissionais
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603163168)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
		
	
	Elaboração de resumos e resenhas.
 
	
	Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
	 
	Elaboração do fichamento bibliográfico.
	
	Elaboração dos objetivos da pesquisa
	
	Elaboração de fichamento de leitura.
	
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	 Gabarito Comentado
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	 4a Questão (Ref.: 201603072469)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	
	Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	 
	Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito.
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201603248645)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a escolha do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções abaixo, assinale a que contém o nome da técnica:
		
	
	Definição de conhecimento filosófico.
	
	Método de estruturação para solucionar problemas.
	
	Definição da Metodologia Científica.
	 
	Técnica de fichamento.
	
	Planejamento da pesquisa científica.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603577353)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha:
		
	
	significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência
	
	É o mesmo que resumo
	
	É o mesmo que descrever a biografia do autor
	 
	apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura
	
	Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603247892)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente
		
	 
	nesta parte do texto em que se elabora uma crítica
	
	nesta parte do texto em que se elabora um fechamento
	
	nesta parte do texto em que se elabora um prefácio
	
	nesta parte do texto em que se elabora a finalização
	
	nesta parte final do texto em que se elabora um resumo
	
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	 8a Questão (Ref.: 201603246312)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	De acordo com as  Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência".
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23.
Para realizar uma resenha deste texto você deve:
		
	
	extrair trechos, colocando ano e página.
	 
	resumir o texto e realizar críticas.
	
	descrever o que está escrito.
	
	resumir o texto.
	
	copiar o texto.
	
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		METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
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	Exercício: CEL0476_EX_A5_201603010424 
	Matrícula: 201603010424
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Data: 18/10/2016 19:23:54 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603581422)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	É sabido que existem diversos tipos de trabalhos acadêmicos, abaixo assinale a opção CORRETA acerca da definição do tipo de trabalho: RELATÓRIO.
		
	
	Relatório é um pequeno artigo científico elaborado sobre determinado tema ou resultados de um projeto de pesquisa.
	
	Relatório é um procedimento didático que consiste em levar o aluno a pesquisar a respeito de um tema, a fim de apresentá-lo e discuti-lo cientificamente.
	 
	Relatório é a parte final de uma pesquisa, cujo objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos e resultados obtidos.
	
	Relatório é um tipo de projeto de pesquisa que apresenta os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	 
	Relatório trata-se de um documento temático que apresenta de maneira concisa o conteúdo de um projeto de pesquisa.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201603632109)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	A escolha do tema da pesquisa é o momento em que o pesquisador deve cuidar para:
I. Definir com clareza o que será estudado
II. Escolher o tema após pesquisar a bibliografia sobre o assunto
III. Solicitar ao professor que escolha o tema da pesquisa
IV. Escolher um tema inédito e atrativo que ainda não possua bibliografia considerável
		
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	As afirmativas III e IV estão corretas
	
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	 3a Questão (Ref.: 201603631831)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Dentre os trabalhos acadêmicos, mais comuns encontra-se o Relatório e este está estruturado em ( elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais). Selecione a opção que possui os elementos que um Relatório deve ter.
		
	 
	Introdução,revisão bibliográfica, metodologia e conclusão.
	
	Introdução, lista de referências e conclusão.
	
	Introdução, folha de rosto, lista de referências e conclusão.
	 
	Introdução, revisão bibliográfica e metodologia.
	
	Introdução metodologia e conclusão.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201603767996)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	" Documento que descreve um estudo minucioso sobre tema relativamente restrito. Frequentemente solicitado como trabalho de formatura ou trabalho de conclusão em cursos de graduação ou de pós graduação latu sensu". O parágrafo anterior refere-se a qual tipo de trabalho acadêmico?
		
	
	Sinopse
	
	Projeto de pesquisa
	
	Resenha
	 
	Monografia
	
	Paper
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603580266)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Uma etapa importante em uma pesquisa é a determinação dos objetivos. Sobre essa tarefa, podemos dizer que:
I- há um único objetivo geral que se refere ao propósito da pesquisa;
II- o objetivo geral é dividido em outros menores, chamados objetivos específicos;
III- é o momento de definir o que se pretende alcançar com a pesquisa;
IV- se refere à definição do problema que norteia a sua pesquisa.
 
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	III e IV
	 
	II e III
	
	II, III e IV
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
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	 6a Questão (Ref.: 201603609284)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para:
		
	
	A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho
	
	A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa
	 
	A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
	
	A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis
	 
	A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado.
	
	 Gabarito Comentado
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	 7a Questão (Ref.: 201603637074)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Assinale a única afirmativa CORRETA. O planejamento serve para avaliar os caminhos a serem tomados na elaboração de uma pesquisa, portanto, é fundamental antes do início de um trabalho acadêmico, que este planejamento tenha como finalidade:
		
	
	Pesquisar os todos os dados relativos ao tema da pesquisa no planejamento inicial.
	 
	Terminar a pesquisa em qualquer tempo.
	 
	Adaptar o conteúdo ao tempo da pesquisa a ser realizada.
	
	Excluir os dados inicialmente coletados sobre a pesquisa.
	
	Escolher diversos temas para o trabalho de pesquisa.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201603581781)
	 Fórum de Dúvidas (12)Saiba  (6)
	
	Em relação aos trabalhos científicos, o que significa problematizar?
		
	 
	Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve a solução da pesquisa.
	
	Problematizar consiste em formular opções de acertos sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento sobre a ação dessas verdades na pesquisa.
	
	Problematizar consiste em formular questões para os agentes da pesquisa, ou seja, apresentar um questionamento sobre qualquer item da pesquisa.
	
	Problematizar consiste em formular verdades sobre o tema, ou seja, apresentar uma variedade de opções que envolvem o tema da pesquisa.
	 
	Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve o tema da pesquisa.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
		 METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A6_201603010424 
	Matrícula: 201603010424
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Data: 31/10/2016 19:22:08 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603024396)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em:
		
	
	Garantir que a pesquisa seja padronizada.
	
	Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data.
	
	Assegurar o rigor do método intuitivo.
	
	Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada.
	 
	Garantir a eficiência da comunicação através da padronização.
	
	 Gabarito Comentado
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	 2a Questão (Ref.: 201603248377)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Um trabalho acadêmico deve ser formatado, levando-se em consideração as normas da ABNT. É correto afirmar que um trabalho está bem formatado quando, EXCETO:
		
	
	O espaçamento entre linhas e sempre 1/5 e não há espaço entre parágrafos exceto em caso de citações longas e títulos.
	
	A capa e a folha de rosto são elementos pré-textuais, e devem conter as informações gerais sobre quem escreve, a instituição entre outras informações.
	
	A fonte para a escrita tem que ter tamanho 12 no corpo do trabalho e nas citações e notas de rodapé tamanho 10.
	 
	Não tem uma padronização de suas páginas, por isso segue o que a pessoa que escreve achar conveniente.
	
	Todo trabalho acadêmico, por se tratar de um texto em que se faz uma revisão de literatura, em seu final deve conter uma lista das referências utilizadas.
	
	 Gabarito Comentado
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	 3a Questão (Ref.: 201603024375)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que  a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT:
		
	 
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999.
	
	Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar
	
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar.
	
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201603645799)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba  (1 de 3)
	
	Muitos dos trabalhos acadêmicos são compostos pelos chamados elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais que nos ajudam a organizar o conteúdo. Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. Assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que demonstra alguns dos itens que compõe os elementos pré-textuais.
		
	
	folha de rosto, folha de aprovação, artigo e dissertação.
	
	folha de aprovação, dissertação, resumo e índice.
	
	dedicatória, capa, índice e trabalho final.
	 
	capa, folha de rosto, dedicatória e agradecimento.
	
	sumário, tese, folha de rosto e artigo.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603242681)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 11)       Saiba  (3)
	
	Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:
		
	
	normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	 
	normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	 Gabarito Comentado
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603632502)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Há na estrutura e formatação de um trabalho científico elementos obrigatórios e os elementos opcionais. Aponte o item co os elementos obrigatórios:
		
	
	Capa e lombada.
	
	Capa e Epígrafe.
	 
	Capa, epígrafe e ficha catalográfica.
	 
	Capa, folha de rosto, folha de aprovação, resumo na língua vernácula, resumo na língua estrangeira e sumário.
	
	Capa, lombada e errata.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201603163163)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (3)
	
	Ao preparar um trabalho de pesquisa, deve-se:
		
	
	Escolher uma banca para julgamento do trabalho.
	 
	Escolher um tema geral e traçar objetivos a serem alcançados.
 
	
	Escolher um tema conhecido para não ter problemas com a bibliografia.
 
	
	Escolher um tema delimitado para não precisar problematizar.
 
	 
	Escolher bem o tema e problematizar a fim de obter soluções.
 
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603626958)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Os elementos do texto científico, além de estarem submetidos a fatores de ordem estética, obedecem, sobretudo, a normas legais regidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas e Técnicas). Esses elementos existem e são necessários e desempenham suas funções de acordo com algumas características. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as assertivas abaixo:
1. Os anexos atuam como elementos que reforçam a argumentação apresentada pelo autor, e são elaborados pelo próprio autor.
2. A capa atua como uma proteção externa e evidencia todas as informações necessárias à identificação do texto científico.
3. As citações são informações pertencentes a pessoas reconhecidas pela comunidade científica e conferem maior sustentação às ideias firmadas.
4. Os apêndices representam textos elaborados por outros autores, cuja finalidade é complementar o trabalho científico.
5. O sumário possibilita ao leitor uma percepção mais ampla do conteúdo trabalhado, contendo a enumeração das principais divisões, seções e demais partes apresentadas.
Após a análise das assertivas, marque aopção CORRETA:
		
	
	As assertivas 1 e 3 são corretas.
	
	Apenas a assertiva 2 está correta.
	
	Apenas a assertiva 5 está errada
	 
	Apenas a assertiva 4 está errada.
	 
	As assertivas 1 e 4 estão erradas.
		 METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A7_201603010424 
	Matrícula: 201603010424
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Data: 01/11/2016 08:35:02 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603637263)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	" Saber pensar inclui certamente a capacidade de dar conta da sociedade marcada por profundas inovações, provocadas sobretudo pela trajetória científica e tecnológica da humanidade."( DEMO, 2008, p.63) Temos neste caso:
		
	
	Citação indireta
	
	Paráfrase
	
	Citação de citação.
	 
	Citação direta curta
	
	Citação direta longa
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603635212)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser corretamente inseridos na seguinte sequência pela ABNT:
		
	
	Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora: Cidade, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Sobrenome, prenome. Título. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	 
	Sobrenome, prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603023338)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A argumentação é uma ação que tende sempre a modificar um estado de coisas preexistente.", identificamos, respectivamente:
		
	
	Citação indireta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	 
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada numérica
	
	Citação indireta e sistema de chamada numérica
	 
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação direta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603694449)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Assinale a alternativa CORRETA que contém o exemplo de referência bibliográfica, elaborada de acordo com as normas da ABNT.
		
	
	Santos, Antonio Raimundo dos. METODOLOGIA CIENTÍFICA: a construção de um conhecimento. Saraiva, São Paulo, 2005.
	 
	LIMA, Manolita Correia. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. São Paulo: Saraiva, 2004, 210p.
	
	DECCA, Edgard, Salvadorri de. O nascimento das fábricas. São Paulo, Brasiliense,x
	
	MANOELITA C. LIMA. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. 2004. SP, Saraiva.
	 
	METODOLOGIA Científica. a construção de um conhecimento. Santos, Antonio R., 2001.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603632048)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT apresenta mais dois tipos de citação, assinale a opção CORRETA:
		
	 
	Citação indireta e citação da citação.
	
	Citação indireta e citação cruzada.
	
	Citação da citação e citação inversa.
	
	Citação relativa e citação indireta.
	
	Citação indireta e citação corrente.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603663656)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	Ocorre quando um autor do qual citamos, cita outro autor. Isto é, um autor A citado pelo autor B. Nesse caso surge a:
		
	
	citação direta
	
	citação indireta
	
	citação referenciada
	 
	citação de citação
	
	citação cruzada
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603036445)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Identifique as expressões correspondentes às afirmações abaixo: 
I - Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor. 
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador não teve acesso à obra original, mas encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor. 
III -Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor em uma página diferente. 
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor após terem sido referenciados outros autores.
		
	
	apud / op cit / idem / ibidem
	
	ibidem / apud / op cit / idem
	
	op cit / idem / apud/ ibidem
	 
	idem / apud / ibidem / op cit
	 
	idem / op cit/ ibidem / apud
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603024377)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	As citações podem ser diretas ou indiretas ou citações de citações. Assinale a opção que apresenta uma citação de citação:
		
	
	Antonioni (2006) a inovação é o principal instrumento de mudança.
	
	As pessoas são nosso maior capital, valorizamos alto desempenho(FARIA 2008, p. 2) ...
	 
	Segundo Vargas (apud ALMEIDA, 2004), é preciso ter credibilidade para ser verdadeiro.
	
	De acordo com Antonioni ( 2006) a inovação é o principal instrumento de mudança ...
	
	Segundo Silva (1996, p. 43), é necessário proporcionarmos oportunidades ...
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A8_201603010424 
	Matrícula: 201603010424
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Data: 01/11/2016 11:18:04 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603580268)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	É comum a confusão entre referência e bibliografia. A respeito disso, podemos dizer que
		
	
	na referência, utilizamos alguns elementos opcionais na identificação da obra, tais como: autor(es), título, edição, local, editora e data da publicação.
	 
	na bibliografia, temos o conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico.
	 
	na referência, apresentamos o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, com foco apenas nas obras citadas no corpo do trabalho.
	
	na bibliografia, informamos todas as obras que foram efetivamente citadas no corpo do trabalho.
	
	na referência, listamos todas as fontes de consulta utilizadas no desenvolvimento de um trabalho, citadas ou não no seu corpo.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201603632901)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Em nossas aulas de Metodologia Científica, aprendemos que há diversas regras para o uso correto de Referência, de acordo com o tipo de fonte a ser referenciada.  Como deve ser referenciado um artigo de revista? Marque a opção correta:
		
	
	SEKEFF, Gisela. Revista Domingo: O emprego dos sonhos. Rio de Janeiro 2002.
	 
	SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 30-36, 3 fev. 2002.
	
	O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344.
	
	SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro em 3 fev.2002.
	
	O emprego dos sonhos. SEKEFF, Gisela . Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 30-36, 3fev. 2002.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201603632055)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Ao elaborar um trabalho acadêmico ou científico, uma parte importantíssima pode ser atribuída às Referências. Estas são utilizadas para dar fundamentação ao trabalho desenvolvido.
Considerando a definição de Referência, assinale a opção CORRETA acerca da sua estrutura:
		
	
	A referência está dividida em duas partes: a parte que abriga o título da obra e a parte que define os autores da obra, conforme observado na aula.
	 
	A referência está dividida em três partes: a parte pré-textual, textual e pós-textual.
	
	A junção dos elementos complementares com a dos elementos facultativos descreve a composição da referência.
	
	A estrutura da referência está formada por elementos essenciais e por elementos alternativos.
	 
	Elementos essenciais e elementos complementares são as partes que compõem a referência.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201603632073)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Dentre os elementos complementares presentes numa referência, assinale a opção que aponta para um deles:
		
	 
	Coleção.
	
	Data da publicação.
	
	Título.
	
	Edição.
	
	Autor.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201603632818)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Estudamos em Metodologia Científica que há diferença entre  Referência, Bibliografia e Referências bibliográficas.
A partir da conceituação de cada item descrito acima, assinale a opção que descreve uma Bibliografia:
		
	
	Deve-se considerar uma nota informativa de remissão em uma publicação.
	
	Elaboração de um uma ideia retirada de outra autoria, com suas próprias palavras.
	
	Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento.
	
	É a menção a uma informação extraída de outra fonte.
	 
	Relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto,  ou seção em que se listam livros e outras publicações.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603632823)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	O desenvolvimento de trabalhos acadêmicos exige a observação das regras acadêmicas vigentes, reguladas pela ABNT.  Neste contexto,  identifique abaixo o conceito que melhor define uma Referência:
		
	 
	O conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico.
	
	Relação das fontes primárias utilizadas em um trabalho acadêmico.
	
	Relação das citações feitas em um trabalho acadêmico.
	 
	Relação das obras consultadas por um autor na criação de determinado texto, ou seção em que se listam livros e outras publicações.
	
	Conjunto de livros ou publicações que utilizou na pesquisa.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603582322)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Marque a opção correta, considerando também os elementos complementares na estrutura da referência, de acordo com a ABNT:
		
	
	SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. Volume 2º, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora.
	 
	SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. vol 2, p. 203-232. Cortez Editora: São Paulo.
	 
	SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. vol 2, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora.
	
	SCARPA, E. M. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. vol 2, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora.
	
	SCARPA, E. M. Aquisição da linguagem. In: Mussalin & Bentes (org.) Introdução à linguística: domínios e fronterias. vol. dois, p. 203-232. São Paulo: Cortez Editora.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603632710)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	Assinale a opção que contém a referência que NÃO está de acordo com a NBR 6023 da ABNT:
		
	 
	SILVA, Larissa. As questões linguísticas na obra de Piaget. In: OLIVEIRA, Clara (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 207-223.
	
	BERGER, Paulo. Dicionário histórico das ruas do Rio de Janeiro: da Glória ao Cosme Velho. Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 1989. 64 p.
	
	SANTIAGO, Carlos. Os animais também pensam. Jornal da Tarde, São Paulo, p. 4, 15 abr. 2001.
	 
	CÂNDIDO, Antônio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 5. ed. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo, 1975.
	
	TRINDADE, Leonardo. Psicologia genética e lógica. São Paulo: Globo, 2013. p. 63-76.
		METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A9_201603010424 
	Matrícula: 201603010424
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Data: 01/11/2016 18:47:09 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603580301)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	 O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão.
Marque a alternativa correta em relação ao conceito dado:
		
	
	O surgimento da Universidade fez com que em toda parte do mundo houvesse  um único modelo.
	
	Na Idade Média, o acesso ao conhecimento científico e ao mundo letrado foram abertos a todos.
	 
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade.
	
	O monopólio intelectual fixado pela Igreja não sofreu profundas transformações até os nossos dias.
	
	Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços que limitassem esses pensamentos.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603604791)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A importância dos periódicos científicos para o atendimento à sociedade pode ser considerada em termos de:
		
	
	Apresentar conteúdos semelhantes aos encontrados em revistas comerciais;
	
	Promoção de desconfiança e competitividade entre os cientistas;
	
	Auxiliar na renda financeira dos autores dos artigos neles publicados;
	
	Garantir que qualquer tipo de conhecimento seja veiculado;
	 
	Promoção do progresso da ciência.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201603239082)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	Podemos entender __________________________como o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	Projeto político pedagógico
	
	Projeto político acadêmico
	 
	Produção científica
	 
	Plataforma Lattes
	
	Agências de fomento
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603580320)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Que função especial a Universidade desempenha na vida das pessoas?
		
	
	ter a preocupação de apenas preparar profissionais técnicos, pois é disso que a sociedade precisa.
	 
	educarpessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras vezes é pensado de maneira simplificada ou ingênua. 
	
	conscientizar o estudante de que ele não deve estar ligado ao que acontece em sua sociedade e no mundo e que o processo de construção, expressão e articulação do conhecimento não dependem de aprendizado
	
	fomentar o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas mas sem a preocupação de divulgar os resultados, pois eles devem ficar circunscritos aos muros da universidade.
	
	proporcionar um ensino cuja preocupação deve focalizar o pensamento formal do estudante e para isso as aulas expositivas são a única maneira de fazê-lo aprender.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603072592)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
		
	
	São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
	
	O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
	
	A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
	
	A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
	 
	Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603632098)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	Assinale a atividade estimulada nas Universidades que possui o propósito de exercitar a capacidade do aluno para pensar, discernir e analisar ambientes, dados e situações diversas, envolvendo a presença de procedimentos intelectuais e técnicos.
		
	
	Teleconferências.
	 
	Estudo dirigido.
	
	Navegação no site da Universidade.
	 
	Produção científica.
	
	Estudo em grupo.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603578390)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A Plataforma Lattes  é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), que integra dados de currículos e instituições com o seguinte objetivo I. Avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, II. Selecionar consultores, membros de comitês e de grupos assessores para a produção científica. III, Subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira.  
		
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.  
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	 
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603645807)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	Quando refletimos sobre a construção do conhecimento na universidade, nos deparamos de como isso nos leva ao crescimento e desenvolvimento tanto pessoal, profissional como também social. E por ser, a universidade, algo de grande relevância dentro dessa nossa sociedade, vale a pena melhor estudarmos sobre sua constituição. Logo, dentre as alternativas a seguir, marque aquela que NÃO demonstra o significado de UNIVERSIDADE.
		
	
	Corpo e companhia.
	
	Totalidade e comunidade.
	
	Universalidade e corpo.
	 
	Sistemas e sociedade.
	 
	Conjunto e corporação.
	ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Matrícula: 201603010424
	Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍF. 
	Período Acad.: 2016.3 EAD (GT) / EX
	Deseja carregar mais 3 novas questões a este teste de conhecimento?
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		O projeto político pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática educativa. Sobre o projeto político pedagógico, assinale a ÚNICA alternativa errada:
		
	
	
	
	
	A função do projeto político pedagógico é pensar a construção do conhecimento a fim de elaborar um saber sobre a prática que realiza.
	
	
	Na atividade de planejamento do projeto político pedagógico são definidas as finalidades e necessidades dos alunos, professores e dos cursos.  
	
	
	O projeto pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola de forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e participativa.
	
	 
	Na universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir, em seu conjunto, para uma discussão sobre os rumos da sociedade.
	
	 
	O projeto político pedagógico deve ser entendido como um documento acabado, considerando-se que, ao longo do tempo, nenhuma prática precisa ser revista nem modificada.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Segundo alguns autores, os nomes projeto pedagógico ou projeto político pedagógico não apresentam diferenças. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, ou dar sentido a uma ideia. A colocação da palavra político ressalta que não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora,
		
	
	
	
	
	formando para o exercício da política.
	
	
	formando para o exercício docente.
	
	 
	formando para o mundo do trabalho.
	
	 
	formando para o exercício da cidadania.
	
	
	formando para o exercício físico.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:
		
	
	
	
	 
	Definição de princípios e diretrizes que constituem o planejamento da instituição de ensino.
	
	
	Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
	
	
	Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
	
	
	Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
	
	
	Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A partir de tais definições, buscou-se fornecer indicações e orientações para as diferentes áreas do conhecimento. É nesse sentido que as avaliações se estruturam de maneira a verificar se o aluno está apto a ler e interpretar textos de linguagem verbal, visual (fotos, mapas, pinturas, gráficos, entre outros) e enunciados. Assinale a única alternativa que que corresponde a definição apresentada acima:
		
	
	
	
	 
	Conhecimento
	
	 
	Habilidades
	
	
	Competências
	
	
	Atitudes
	
	
	Atitudes e competências
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O projeto pedagógico de uma instituiçãode ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática educativa, seu compromisso social de maneira contextualizada. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, de dar direção ou sentido a uma ideia. De acordo com esta afirmação, a colocação da palavra Político, (Projeto Político Pedagógico), ressalta que: I - não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora. II - há uma preocupação com a formação para o exercício da cidadania. III - A universidade não tem compromisso social. IV - A universidade tem profissionais educados para atender os alunos.
		
	
	
	
	
	apenas a opção IV está correta
	
	
	nenhuma opção está correta
	
	
	apenas a opção III está correta
	
	
	todas as opções estão corretas
	
	 
	apenas as opções I e II estão corretas
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:
		
	
	
	
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.
	
	 
	Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	
	
	Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	
	 
	Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Na confecção de um PPP - Projeto Político Pedagógico, precisamos ter o maior cuidado para que ele reflita a realidade da instituição de ensino, em relação a determinado curso que é oferecido à comunidade acadêmica. Esse PPP não deve ser entendido como um documento final, pronto, acabado, mas sempre em construção. Na atividade de planejamento do PPP devem ser definidas, entre outras coisas:
		
	
	
	
	 
	as finalidades e necessidades dos alunos, professores e dos cursos.
	
	
	a lista dos conteúdos a serem trabalhados pelo curso.
	
	
	os livros que serão ser remanejados para os diferentes cursos da instituição.
	
	
	os periódicos que determinam os conteúdos de cada curso.
	
	
	os itens relacionados a contratação dos professores da instituição de ensino.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a Universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a integram, pensando sempre na construção da modalidade estrutural CHA, ou seja,
		
	
	
	
	
	Coordenação, Habilidades e Atividades.
	
	
	Comunicação, Habilidades e Atividades.
	
	 
	Conhecimento, Habilidades e Atitudes.
	
	
	Conhecimento, Habilidades e Avaliações.
	
	
	Competência, Habilidades e Avaliações.
	 CEL0476_SM_201603010424 V.1 
	 
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Matrícula: 201603010424
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 24/10/2016 18:57:04 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603585217)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿. Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I - Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque o maior desafio das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. Podemos afirmar que:
		
	
	somente as alternativas I e II são verdadeiras.
	
	somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	
	somente a alternativa III é verdadeira.
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	somente a alternativa I é verdadeira.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603037375)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
		
	
	Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
	
	A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
	
	O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
	 
	O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência
	
	A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603247644)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
		
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	 
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603245751)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
		
	
	Apreciação
	
	Aferição
	
	Dizimação
	 
	Sistematização
	
	Sonorização
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603580214)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Podemos dizer que uma pesquisa:
I- surge do conhecimento que se tem e do desejoe/ou necessidade de desvendar e provar coisas novas;
II- é  uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico;
III- envolve uma investigação subjetiva que tem como ponto de parte um objeto de investigação sem planejamento;
IV- tem como foco encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos .
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	II e IV
	
	I e III
	
	II, III e IV
	 
	I, II e IV
	
	I e II
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603629704)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A pesquisa que consiste em recolher e registrar os fatos da realidade com o objetivo de se familiarizar com o problema e torná-lo mais explícito, viabilizando a construção de uma hipótese é a:
		
	
	Quantitativa
	 
	Exploratória
	
	Qualitativa
	
	Explicativa
	
	Pesquisa descritiva
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603579354)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Muita gente fala em prazer da leitura, mas às vezes essa noção fica um pouco confusa. Claro, existe um elemento divertido, de entretenimento, em acompanhar uma história engraçada, emocionante ou cheia de peripécias. É uma das alegrias que um livro pode proporcionar ― mas essa é apenas a satisfação mais simples, evidente e superficial. Há muito mais do que isso. Muito mesmo, como sabe qualquer leitor. (MACHADO, 2002, p. 16-24) Texto extraído da obra Como e porque ler os clássicos universais desde cedo, em que Ana Maria Machado apresenta a importância da Leitura. Conclui-se que:
		
	
	bons leitores também são bons oradores e bons profissionais
	
	os livros na biblioteca deveriam ser bilíngues
	
	todos os universitários deveriam ler 10 livros por ano
	
	ler é sinônimo de boas notas na faculdade
	 
	Como já dizia Carlos Drummond de Andrade, conforme apresentado na aula 4, ¿a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede¿.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603163168)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
		
	
	Elaboração de resumos e resenhas.
 
	 
	Elaboração do fichamento bibliográfico.
	
	Elaboração dos objetivos da pesquisa
	
	Elaboração de fichamento de leitura.
	 
	Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
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	 9a Questão (Ref.: 201603581407)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A elaboração do planejamento em um trabalho científico tem como propósito estruturar as atividades para alcançar os objetivos da pesquisa. Considerando essa afirmativa, assinale a opção CORRETA:
		
	 
	A delimitação do tema auxilia na identificação do objetivo geral e dos objetivos específicos.
	
	Os objetivos específicos representam parcialmente o propósito descrito no objetivo geral.
	
	O objetivo específico desdobra em objetivos gerais.
	
	O objetivo geral não tem o compromisso de estar em sintonia com os objetivos específicos.
	
	O objetivo geral não expressa exatamente o que se pretende provar com a problematização do tema.
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	 10a Questão (Ref.: 201603239000)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para realizar um trabalho acadêmico é necessário seguirmos vários passos como estudamos na aula 5. Um passo muito importante é a revisão de literatura. Qual das afirmativas abaixo descreve a revisão de literatura?
		
	
	Escrita de toda e qualquer fonte de consulta realizada ao longo do trabalho, como: livros, documentos, artigos, vídeos, sites, etc
	 
	Momento em que posicionamos o trabalho no campo do conhecimento já produzido e selecionamos conceitos, procedimentos e discussões relevantes para o trabalho
	
	A resposta do problema proposto no projeto de pesquisa e as recomendações resultantes do experimento realizado no trabalho
	
	A justificativa para a realização do trabalho destacando as vantagens e benefícios da pesquisa para a sociedade
	
	Período em que estabelecemos o que pretendemos alcançar com a pesquisa e formulamos os objetivos geral e específicos do trabalho
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	CEL0476_SM_201603010424 V.2 
	 
	Aluno(a): ANAILTON DE SOUZA AZEVEDO SAMPAIO
	Matrícula: 201603010424
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 02/11/2016 16:51:45 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603585185)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas:
		
	
	Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada
	
	Antropologia e Metodologia Teórica
	
	Metodologia Aplicada e Antropologia
	
	Antropologia e Epistemologia
	 
	Epistemologia e Metodologia Aplicada
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	 2a Questão (Ref.: 201603580721)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
		
	
	Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
	
	Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
	
	Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
	 
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
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	 3a Questão (Ref.: 201603247644)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
		
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	 
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
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	 4a Questão (Ref.: 201603024011)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":
		
	
	Método filosófico
	 
	Método dedutivo
	
	Método indutivo
	
	Método teológico
	
	Método racional
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