ex A4

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31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA   Lupa  
 
Exercício: CEL0343_EX_A4_201601022451  Matrícula: 201601022451
Aluno(a): FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA Data: 14/09/2016 15:51:16 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201601050495)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
A palavra democracia se origina Grécia Antiga (demo=povo e kracia=governo). Este sistema de governo foi
desenvolvido em Atenas (uma das principais gregas). Embora tenha sido o berço da democracia, nem todos
tinham o direito de participarem, ou seja, mulheres, estrangeiros, escravos e crianças não participavam das
decisões políticas da cidade. Portanto, esta forma antiga de democracia era bem limitada. Atualmente a
democracia é exercida, na maioria dos países, de forma mais participativa. Podemos afirmar que estão
CORRETAS as opções:
I. Através de plebiscito referendo ou outras formas de consultas populares, ou seja, o povo pode decidir
diretamente sobre assuntos políticos ou administrativos de sua cidade, estado ou país.
II. Através do voto, elegendo seus representantes (deputados, senadores, vereadores) que tomam decisões em
nome daqueles que os elegeram, o povo participa das decisões políticas de sua cidade, estado ou país.
III. Na sociedade moderna prevalece o modelo de democracia representativa em que os cidadãos elegem
representantes, em intervalos regulares através das eleições, que votam os assuntos em seu favor.
Assinale a alternativa correta:
Somente as opções II e III estão corretas
  Todas as opções estão corretas
  Somente as opções I e III estão corretas
Somente as opções I e II estão corretas
Somente a opção I está correta
 
 
  2a Questão (Ref.: 201601050743)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
Leia  trechos  da  carta­resposta  de  um  cacique  indígena  à  sugestão,  feita  pelo Governo  do  Estado  da Virgínia
(EUA),  de  que  uma  tribo  de  índios  enviasse  alguns  jovens  para  estudar  nas  escolas  dos  brancos.  "(...)  Nós
estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o coração.
Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo
assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa idéia de educação não é a mesma que a nossa.
(...) Muitos  dos  nossos  bravos  guerreiros  foram  formados  nas  escolas  do  Norte  e  aprenderam  toda  a  vossa
ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes
de suportar o  frio e a  fome. Não sabiam caçar o veado, matar o  inimigo ou construir uma cabana e  falavam
nossa língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta
e,  embora  não  possamos  aceitá­la,  para mostrar  a  nossa  gratidão  concordamos  que  os  nobres  senhores  de
Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens". 
A  relação  entre  os  dois  principais  temas  do  texto  da  carta  e  a  forma  de  abordagem  da  educação
privilegiada pelo cacique está representada por:
1. identidade e história / educação formal.
2. ideologia e filosofia / educação superior.
3. ciência e escolaridade / educação técnica.
4. educação e cultura / educação assistemática.
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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Todas estão corretas
  Apenas a 4 está correta
  Apenas a 1 está correta
Apenas a 3 está correta
Apenas a 2 está correta
 
 Gabarito Comentado
 
  3a Questão (Ref.: 201601205993)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
Uma  das  limitações  da  formação  escolar  é  a  ausência  da  reflexão  acerca  dos  conceitos  designadores  das
coisas. Aprende­se o que as coisas são, quase sempre por memória.
Nas afirmações abaixo, identifique a que compreende a concepção filosófica de trabalho enquanto práxis.
1. Um trabalhador da  linha de produção de uma  fábrica de sapatos descobriu que ouvir músicas pelo
celular ajuda a tornar a jornada diária menos enfadonha. Desse modo o aparelhinho é seu maior aliado
dentro da fábrica, pois também o distancia dos muitos problemas da rotina.
5. Um empresário de uma pequena empresa decide vender sua empresa e aplicar o dinheiro em bolsa
de valores, tendo em vista que os ganhos em aplicações são mais rentáveis do que seu próprio negócio.
2. O professor Melo substitui um colega de trabalho numa aula. Para que não haja descontinuidade do
trabalho do titular ele aplica a aula seguindo o plano deste.
  3. Um cientista de uma famosa rede produtora de medicamentos chegou ao laboratório naquele dia de
sol  esbanjando  felicidades.  Acabara  de  receber  um  grande  prêmio  em  dinheiro  por  mais  uma
descoberta.  Para  quantos  o  invento  servirá  não  lhe  interessa,  pois  aquele  dinheiro  resolverá  os  seus
problemas.
  4. Na sua atividade diária, um determinado gari  trabalha não apenas para  fazer  jus à  sua obrigação,
mas  de  modo  que  esta  tarefa  seja  menos  cansativa.  Enquanto  a  desenvolve,  pensa  também  nas
matérias  da  escola  e  elabora  ideias  para  debates  com  companheiros  de  jornada  nos  momentos  de
reuniões.
 
 
  4a Questão (Ref.: 201601118554)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
A  importância  do  ensino  de  Filosofia,  no  Ensino  Médio,  está,  dentre  outros  vários  fatores,  na
possibilidade de propiciar ao aluno a condição de aprender a pensar. Dito isto, é CORRETO afirmar que:
os estudos referentes à Filosofia podem ser abarcados por outras disciplinas, como a História, o que
tornaria o ensino de Filosofia, no nível médio, algo supérfluo.
  a Filosofia, como uma disciplina acadêmica, firma­se como um objeto de indagação e investigação para
os estudantes.
o ensino de Filosofia, no atual contexto pós­moderno, se apresenta como superado e descartável.
a Filosofia, como uma forma encontrada pelo homem para compreender a realidade que o cerca, não se
enquadra na proposta pedagógica do Ensino Médio.
o estudo descritivo e crítico dos processos gerais do conhecimento não deve ser uma preocupação na
formação do alunos do Ensino Médio.
 
 
  5a Questão (Ref.: 201601209672)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
Os pilares de sustentação do Estado do Bem­Estar ­ do ponto de vista descritivo ­ compreende dois conjuntos
de atividades sociais:
  1.  O  fornecimento  estatal  de  serviços  sociais  a  indivíduos  ou  famílias  (seguridade  social,  saúde,
beneficiência, educação e habitação) e a regulamentação estatal das atividades privadas de indivíduos e
de empresas que alteram as condições de vida.
3.  A  adoção  de  medidas  ditatoriais  privando  os  direitos  políticos  e  sociais  e  a  manutenção  dos
trabalhadores nas decisões políticas no aparelho estatal.
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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5.  O  fortalecimento  da  organização  dos  trabalhadores  e  a  distribuição  social  da  riqueza  de  forma
igualitária.
2.  A  desregulamentação  estatal  das  atividades  privadas  e  o  fortalecimento  da  organização  dos
trabalhadores.
4. A desregulamentação da economia e o investimento em segurança nacional.
 
 Gabarito Comentado
 
  6a Questão (Ref.: 201601273945)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
"De acordo com o marxismo, os dois níveis de realidades existentes, que decorrem da relação do homem com
a natureza e com os demais seres humanas se explicam através dos conceitos de infra­estrutura econômica e
superstrutura econômica" (Aula 4). Escolha a alternativa CORRETA. QUESTÃO:Em relação à Infra­estrutura
podemos dizer que é:
  A base econômica
A estrutura dos meios de comunicação
A estrutura religiosa
A base jurídico­política
a base educacional
 
 Gabarito Comentado
 
  7a Questão (Ref.: 201601050483)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
A existência do homem, diferentemente do que pensa o senso comum, não é um dado natural, mas cultural.
Com base na afirmativa, aponte o (S) item (NS) FALSO (S):
I. as formas de relacionamento estabelecidas são fruto de convenções.
II. as crenças religiosas e seus dogmas são postulados historicamente constituídos.
III. o homossexualismo não pode ser tomado como comportamento anormal.
IV. os sistemas de representação não podem ser modificados no decorrer da história.
Somente o item II é falso
  Somente o item IV é falso
Somente o item III é falso
Somente o item I é falso
Somente os itens II e III são falsos
 
 
  8a Questão (Ref.: 201601209655)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
A existência de seres humanos reais, que vivem em sociedade e estabelecem relações entre si, é o ponto de partida para a
compreensão  da  história.  O  processo  de  humanização  se  constitui  na  e  pelas  relações  sociais.  Em  outras  palavras,  é
compreender que a natureza humana decorre:
I. de fatores determinados por um ser superior ao ser humano.
II. do conflito com a natureza onde o homem se produz como ser social, histórico, político e econômico e etc., se constituindo
como um ser em transformação, ou seja, como ser da práxis.
III. da produção só se dá historicamente de forma intencional e consciente.
Assinale a alternativa correta:
1. Somente os enunciados I e II estão corretos
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=867&turma=632116&topico=2253288 4/4
  3. Somente os enunciados II e III estão corretos
5. Somente o enunciado III está correto
  4. Somente o enunciado II está correto
2. Somente o enunciado I está correto
 
 
 
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