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31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I   Lupa  
 
Exercício: CEL0469_EX_A1_201601022451  Matrícula: 201601022451
Aluno(a): FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA Data: 30/08/2016 18:30:25 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201601737434)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
As reflexões e os debates teórico­práticos problematizados nos encontros­aula da disciplina PPE I, no Curso de
Pedagogia, compreendem:
Formar o pedagogo na visão tecnicista e limitada na perspectiva da pesquisa, reforçando a reprodução
ideológica do sistema dominante.
Contribuir para uma ação docente eficaz e liberal, pois não é importante uma atitude reflexiva e
investigativa.
  Ressignificar saberes sobre a prática da Pesquisa em Educação e a sua contribuição curricular para
desnaturalizar a ideia de senso comum e promover desejos e fazeres a partir do conhecimento
científico.
Formar pedagogo competente para ministrar aulas sobre a Pesquisa em Educação/Conhecimento
Científico no ensino médio.
Ampliar as ideias reflexivas sobre a Pesquisa em Educação e relacioná­las a uma concepção de
Educação Positivista.
 
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  2a Questão (Ref.: 201601190563)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A educação no Brasil está dividida em Educação básica e educação superior. A Universidade Estácio de Sá pode
ser considerada como uma das principais instituições de ensino privado de nível superior. Visando uma
formação de qualidade cabe a instituição desenvolver sue trabalho a partir da missão do ensino superior.
Podemos classificar como missão de uma Instituição de Ensino Superior:
Realizar avaliações para classificar os melhores profissionais e cidadãos.
Facilitar a construção de saberes e a aprovação discentes para ingresso no trabalho.
Desenvolver prioritariamente atividades de pesquisa
  Proporcionar o acesso de diferentes segmentos da população ao ensino superior.
Ensinar conteúdos que gerem profissionais repetidores de informações.
 
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  3a Questão (Ref.: 201601730917)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A Universidade Estácio de Sá, surgiu em 1970 e começou a crescer no Rio de Janeiro em 1988, quando
conquistou o status de Universidade. Foi no ano de 2009 que
Os sócios­fundadores associam­se à GP Investimentos na gestão da Estácio.
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A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos
  Começa a oferecer cursos na modalidade de Ensino a Distância (EAD);
A Faculdade de Direito Estácio de Sá transforma­se em Faculdades Integradas Estácio de Sá,
incorporando novos cursos de ensino superior;
Teve a abertura do capital na Bolsa de Valores;
A Universidade Estácio inova mais uma vez e o Material Didático passa a ser distribuído em um tablet,
sem custos.
 
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  4a Questão (Ref.: 201601740567)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A pesquisa deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, sendo um componente
constitutivo tanto da teoria quanto da prática pedagógica. A prática da investigação sistemática no Curso de
Pedagogia da UNESA favorece a formação discente para a atuação do professor com atitude de pesquisador, o
que significa formar um profissional que busca: I. a autonomia II. a reprodução de conhecimentos III. o
aprofundamento da relação teoria/prática IV. a discussão coletiva sobre suas experiências V. a reflexão crítica
sobre a sua própria prática Assinale a opção correta:
somente as afirmativas II e IV são verdadeiras;
somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.
  somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras;
somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras;
  somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras;
 
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  5a Questão (Ref.: 201601643652)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), onde deve ocorrer a formação do
professor?
A formação de professores deve ocorrer em nível de pós­médio: em cursos que sejam desenvolvidos
após o ensino médio em qualquer instituição de ensino.
 normais que possibilitem a formação de
educadores do ensino fundamental.
A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de bacharelado, que sejam
organizados por qualquer instituição de ensino superior.
  A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de licenciatura, de graduação
pena, em Universidades e Institutos Superiores de Educação.
A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos realizados por escolas técnicas que
formem profissionais de educação para o mercado de trabalho.
 
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  6a Questão (Ref.: 201601190568)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Ao estudar a história da universidade descobrimos que a formação numa instituição de ensino superior deve ser
feita tendo como base em três aspectos:
Extensão, obediência e vocação.
Pesquisa, aprendizagem e memorização de conceitos.
Pesquisa, prática pedagógica e lazer universitário.
Ensino, cognição e afetividade.
  Ensino, pesquisa e extensão.
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=729&turma=634299&topico=2246958 3/3
 
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  7a Questão (Ref.: 201601190572)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Ao estudarmos a história do surgimento do Curso de Pedagogia descobrimos que seu surgimento a partir da ­
Faculdade de filosofia, ciências e letras ­
. Leia os objetivos abaixo e marque o que se pede:
 1  Preparar trabalhadores e intelectuais;
 2  Preparar candidatos para o nível de magistério do ensino secundário, normal e superior
 3  Realizar pesquisas nos vários domínios.
 4  Dissociar escola e realidade criando um mundo imaginário.
 Estão corretas as afirmativas:
1, 2 4
2, 3 e 4
2 e 3
3 e 4
  I, 2 e 3
 
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  8a Questão (Ref.: 201601730906)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A Estácio de Sá é uma universidade que faz parte da história da educação no Brasil, e, com isso, contribuído
para o crescimento dos indivíduos e para o desenvolvimento sustentável do país. Em 1970, surge a Estácio de
Sá, sendo conhecida com a primeira faculdade de
  Direito
Fonoaudiologia
Comunicação Social
Pedagogia
Enfermagem
 
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