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03/11/2016 BDQ Prova
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   PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Simulado: SDE3488_SM_201602411581 V.1 
Aluno(a): DANIEL CANDIDO DA SILVA FARIAS Matrícula: 201602411581
Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 01/11/2016 18:01:28 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201603321350) Pontos: 0,1  / 0,1
Segundo Piaget, a atividade mental da criança, pela qual ela estrutura um esquema inicial para adaptar­se a
uma situação nova, denomina­se:
Conservação
Generalização
Codificação
  Acomodação
Assimilação
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 201602483045) Pontos: 0,1  / 0,1
O behaviorismo deu origem à segunda grande teoria do desenvolvimento. De acordo com essa teoria, que tem
como  foco a análise dos meios que podem ser descritos, analisados e previstos com exatidão cientifica, está
INCORRETO afirmar que aprendizagem ocorre por meio:
da aquisição de novos conhecimentos do meio, cujo resultado é a modificação do comportamento
dos reforços positivos e negativos que têm influência fundamental para a formação dos hábitos
desejados.
do efeito das recompensas e punições sobre a resposta dada a um determinado estímulo
da repetição dos estímulos, quanto maior a frequência, maior a possibilidade de obter a resposta
desejada.
  da consolidação e da passagem de um estágio a outro, a partir de uma perturbação os conhecimentos
se reorganizam, estabelecendo um novo conhecimento.
 Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 201602483230) Pontos: 0,1  / 0,1
Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver,  juntas, uma mesma atividade. A
professora  fez  a  mediação  pedagógica,  incentivando  os  alunos  a  trabalhar  em  dupla,  "para  que  pudessem
aprender  mais".  Ao  fazer  esta  consideração,  a  professora  se  aproxima  do  princípio  de  que  a
aprendizagem é um processo:
condicionante
inato
empírico
  social
reativo
 Gabarito Comentado.
03/11/2016 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 201603111190) Pontos: 0,1  / 0,1
Abraham Maslow, um dos líderes da Psicologia Humanista, desenvolveu uma teoria motivacional bastante
conhecida e denominada:
  Hierarquia das Necessidades;
Teoria comportamental;
 Modelo dos Dois Fatores;
Modelo da Expectância;
Teoria da Equidade;
 
  5a Questão (Ref.: 201602483446) Pontos: 0,1  / 0,1
Carl Rogers inaugurou uma nova perspectiva de pensar a educação ao criar uma abordagem humanista. Nela, o
conceito de empatia é chave para o sucesso das interações entre professores e alunos. Marque a alternativa em
que há no episódio uma situação de empatia do professor para com os alunos.
O professor de matemática sabia que parte da turma estava de recuperação e esses alunos se
mostravam muito preocupados com a prova. Para descontraí­los, o professor chegou na sala, não
cumprimentou os alunos, revistou todas as carteiras para procurar cola e demorou a entregar a prova.
O professor ficou bastante irritado, pois toda a turma estava agitada e se recusava a fazer a prova de
português. Como punição, deu nota zero para todos e deixou toda a turma em recuperação.
  Ao chegar à sala de aula e perceber que os alunos estavam agitados, o professor observou seus
comportamentos e parou para conversar. Descobriu que um dos alunos da turma tinha se acidentado e
os demais não tinham condição de fazer a prova. A prova foi remarcada para outro dia.
Uma professora de literatura passou um livro clássico para ser lido e avaliado na prova bimestral. O
resultado das avaliações foi péssimo, sem falar no número de alunos que "colaram" do livro. A
professora chamou a turma de preguiçosa por não ter lido o livro.
A professora da educação infantil estava bastante fatigada neste dia e deixou as crianças brincarem
livremente por toda a manhã. Para ela, o seu cansaço ia interferir na qualidade da atividade
programada para aquele dia.