exercicio aula 10 FORMAÇÃO DE INSTRUTORES

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FORMAÇÃO.INSTRUT 
	Período Acad.: 2016.3 EAD (GT) / EX
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Existem vários tipos de avaliações envolvidas no processo de treinamento.  Somente uma das avaliações tem o objetivo de buscar a opinião dos participantes do treinamento para poder, posteriormente,  aperfeiçoar o processo.  Qual é essa avaliação?
	
	
	
	
	 
	Avaliação diagnóstica.
	
	
	Avaliação da aprendizagem.
	
	
	Avaliação somativa.
	
	
	Avaliação de resultados.
	
	 
	Avaliação de reação.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Ao avaliar os resultados de um módulo de treinamento, as organizações se utilizam de um ou mais indicadores, EXCETO.
	
	
	
	
	
	Melhorias na qualidade do produto e/ou serviço.
	
	 
	Aumento da produtividade.
	
	 
	Mudança na Alta Administração, depois que o treinamento aconteceu.
	
	
	Melhoria do clima organizacional.
	
	
	Redução dos custos diretos ou indiretos.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Existem cinco categorias primordiais nos resultados da aprendizagem. Assinale a que não se adequa:
	
	
	
	
	
	habilidades motoras
	
	
	estratégias cognitivas
	
	
	habilidades intelectuais
	
	 
	informação não verbal
	
	
	atitudes
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		 Assinale a alternativa correta
I) avaliação de aprendizagem está fundamentada na capacidade do treinando de apresentar conceitos corretos sobre as temáticas e resolver problemas após finalização do conteúdo de treinamento, bem como, desenvolver novas perspectivas a partir de uma nova abordagem
II) avaliação de reação está centrada na qualidade do treinamento, a qualidade é medida pela  capacidade de aceitação do instrutor em relação ao seu público.
III) avaliação organizacional está ligada a capacidade de resposta e aplicação das teorias discutidas em sala de aula, metodologias propostas e resposta às necessidades da organização, é medida a partir da atuação e mudança na postura do treinando
	
	
	
	
	
	III
	
	
	I, III
	
	 
	I
	
	 
	I, II, III
	
	
	II, III
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		De acordo com KIRKPARTRICK (1975) há 4 (quatro) níveis de modelo de avaliação. Assinale a alternativa correta
	
	
	
	
	 
	de aprendizagem, de mudança de comportamento, de resultados, de eficácia
	
	 
	de reação/ satisfação, de aprendizagem, de mudança de comportamento e de resultados
	
	
	de satisfação, de reação, de aprendizagem e de mudança de comportamento
	
	
	de reação, de aprendizagem e de mudança de comportamento e de eficácia
	
	
	de satisfação, de reação, de aprendizagem e de eficácia
	
	
	
		6.
		Judite está realizando um tipo de avaliação que verifica o grau de aceitação por parte dos treinandos para com o programa proposto. Aponte o tipo de avaliação que Judite está realizando:
	
	
	
	
	
	Formativa.
	
	 
	Pela reação.
	
	
	Geral.
	
	 
	Diagnóstica.
	
	
	Somativa.
	
	
	
		7.
		No processo de treinamento estão envolvidas algumas avaliações que são importantes para que se possa identificar os aspectos positivos e negativos do processo. Uma das avaliações é muito comum porque é aplicada em todos os treinamentos, ao final do encontro e, busca conhecer a percepção dos alunos sobre tudo o que aconteceu. Tem como finalidade o aperfeiçoamento do processo de treinamento. Assinale a resposta que indica, corretamente, sobre qual avaliação trata este enunciado.
	
	
	
	
	
	Avaliação de domínio.
	
	
	Avaliação de resultados.
	
	 
	Avaliação de reação.
	
	
	Avaliação de aprendizagem.
	
	
	Avaliação da aplicabilidade.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Qual o tipo de avaliação que deve ser aplicada imediatamente ao final do treinamento, objetivando conhecer o sentimento do aluno em relação ao evento ocorrido? Assinale a resposta certa.
	
	
	
	
	 
	avaliação de desempenho
	
	
	avaliação de aprendizagem
	
	
	avaliação organizacional
	
	 
	avaliação de reação
	
	
	avaliação de resultado
	 Gabarito Comentado
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