Buscar

PLANOS DE AULAS COSME

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 28 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 28 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 9, do total de 28 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
COSME CORREIA
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Palmeiras dos índios-AL
2016
COSME CORREIA
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:
Prof. Dando Anísio Caciolali Jr.
 Prof. Ms. Túlio Moura.
Profª Ms.ª Patrícia Proscêncio.
 Prof.ª Ms. Danda Eloise W. Almeida.
 Prof. Dr.ª Silvia Paulino Ribeiro Albanese.
 Prof. Ms.ª Luana Conti.
 Tutora de sala. Atila Raiana Bezerra da Silva.
 Tutora eletrônica. Mayara Novaes Rego Camargo
Palmeira dos Índios - Alagoas
 Ano 2016
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO.................................................................................... 4
4. DIARIOS DE COPARTICIPAÇÃO................................................................................10
5. DIARIOS DE INTERVENÇÃO ......................................................................................18
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................................................25
7. ANEXOS ........................................................................................................................26
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Municipal 02 de dezembro
Endereço: Rua João Cassiano CostaCep: 57.740 - 000
Cidade: Paulo Jacinto Estado: Alagoas
Telefone de contato:(82) 3282-1310
E-mail: -------------------------
CNPJ:03114736000189
Responsável (Diretor (a)):Maria Silvana Uchoa Veiga
Séries ofertadas: 1º a 5º ano do ensino fundamental
Número de alunos: 285
2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Municipal 02 de dezembro
Endereço: Rua João Cassiano Costa
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde ( X ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 12
Secretaria (X) 	
Pátio interno (X)
Pátio externo ( )
Quadra coberta (X)
 Quadra aberta ( )
Refeitório (X)
Cozinha (X)
Sanitário feminino (X) 
Sanitário masculino (X)
Sanitários para professores ( X )
Biblioteca ( X)
Sala de vídeo e TV (X)
Sala de leitura ( X )
Laboratórios ( ) especificar: * Há um espaço físico adequado, porém, a inexistência de computadores e microscópios impossibilita o mesmo ser utilizado. 
Outros (quais) 
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Vôlei (X) quantas 01
Bolas de Futsal (X) quantas 01
Bolas de Handebol ( ) quantas 00
Bolas de Basquete (X) quantas 01
Bolas de Borracha( ) quantas 00
Rede de Vôlei( ) quantas 00
Arcos / Bambolês ( X) quantas 10
Cordas pequenas ( ) quantas 00
Cordas grandes ( ) quantas 00
Colchonetes ( ) quantos 00
Colchões ( ) quantos 00
Cones ( X ) quantos 18
Bastões ( ) quantos 00
3
Outros especificar:
 Os materiais disponíveis para o professor ministrar suas aulas, eram apena os marcados anteriormente.
O colégio dispõe de um amplo pátio interno, com a parte de refeitório coberta, onde é aproveitado em ocasiões de chuva, já que para se dirigir ao ginásio de esportes do colégio os alunos tem que andar alguns metros, sem nenhuma proteção contra os raios solares e da chuva, e sem contar com o tráfego de veículos e animais já que o mesmo não é acoplado ao colégio, o que gera um certo desconforto do professor responsável, mas que não o impossibilita de desempenhar suas atividades com os alunos. 
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: 01diretor geral e 2 vice-diretores
Número de Professores de Educação Física: 01
Corpo docente – número de professores: 10
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:00.
 4
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
X Observação Co participação Intervenção
	Data: 24/08/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h
	Ano1º ano do ensino Infantil Turma: ‘’ B ’’
	Nº de alunos: 20
	Tema: jogos, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’Barquinho’’ 
	Conteúdo: Brincadeiras Realizadas com todos os alunos
	Objetivo: Realizar a inclusão entre todos os alunos, e ao mesmo tempo, apresentar uma nova brincadeira aos mesmos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambolês
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor, começou fazendo uma série de alongamentos com os alunos e depois deu uma rápida explicação das regras da brincadeira.
Atividade 2: O professor iniciou a aula prática, com todos os alunos de ambos os sexos e de várias idades, dando ênfase a inclusão. Os alunos conheceram a nova brincadeira, e tiveram a oportunidade de realizar vários movimentos corporais como: correr para frente, para trás e fazer agachamentos 
Atividade 3: volta calma
	Avaliação: Voltado ao olhar para os aspectos relacionados a inclusão de todos os alunos
5
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
X Observação Co participação Intervenção
	Data: 24/08/2016
	Horário:1400 as 15:00h
	Ano1º ano do ensino InfantilTurma: ‘’ B ’’
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: jogos, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’Barquinho’’ 
	Conteúdo: Brincadeiras Realizadas com todos os alunos
	Objetivo: Realizar a inclusão entre todos os alunos, e ao mesmo tempo, apresentar uma nova brincadeira aos mesmos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambolês
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor, começou fazendo uma série de alongamentos com os alunos e depois deu uma rápida explicação das regras da brincadeira.
Atividade 2: O professor iniciou a aula prática, com todos os alunos de ambos os sexos e de várias idades, dando ênfase a inclusão. Os alunos conheceram a nova brincadeira, e tiveram a oportunidade de realizar vários movimentos corporais como: correr para frente, para trás e fazer agachamentos 
Atividade 3: volta calma
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
	Avaliação: Voltado ao olhar para os aspectos relacionados a inclusão de todos os alunos
6
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA NÚMERO 03X Observação Co participação Intervenção
	Data: 25/08/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano: 2º ano do ensino InfantilTurma ‘’B’’
	Nº de alunos: 25
	Tema: jogos, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ’’corridas sincronizadas’’
	Conteúdo: Brincadeiras de regras simples
	Objetivo: Reconhecer a existência de regras nas brincadeiras vivenciadasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambolês, e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor iniciou a aula explicando a brincadeira que seria realizada no ginásio de esportes, e consequentemente suas regras.
Atividade 2: O professor distribuiu os obstáculos no espaço reservado a brincadeira (ginásio de esportes), em seguida distribuiu os alunos em duas (02) equipes, tendo como objetivo: realizar todo o percurso em um menor tempo possível, desviando de todos os obstáculos.
Atividade3: volta calma
	Avaliação: Trabalhando a velocidade da criança e força física.
7
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA NÚMERO 04
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 25/08/2016
	Horário: 14:00 as 15:00h 
	Ano: 2º ano do ensino InfantilTurma ‘’B’’
	Nº de alunos: 25
	Tema: jogos, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ’’corridas sincronizadas’’
	Conteúdo: Brincadeiras de regras simples
	Objetivo: Reconhecer a existência de regras nas brincadeiras vivenciadasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambolês, e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor iniciou a aula explicando a brincadeira que seria realizada no ginásio de esportes, e conseguintemente suas regras.
Atividade 2: O professor distribuiu os obstáculos no espaço reservado a brincadeira (ginásio de esportes), em seguida distribuiu os alunos em duas (02) equipes, tendo como objetivo: realizar todo o percurso em um menor tempo possível, desviando de todos os obstáculos.
Atividade3: volta calma
	Avaliação: Trabalhando a velocidade da criança e força física.
8
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA NÚMERO 05
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 26/08/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano:3º ano do ensino Infantil
	Turma ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 21
	Tema: jogos, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’ bola na tabela’’
	Conteúdo: Jogo de força e raciocínio.
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora, força e noções de distância.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de basquete
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor iniciou a aula explicando as regras básica da brincadeira a ser desenvolvida
 Atividade 2 O professor dividiu aos alunos em dois (02) grupos, onde o objetivo, era apenas fazer com que a bola tocasse a tabela onde fica a cesta do basquete.
Atividade 3: volta calma
	Avaliação: Os alunos foram apresentados a brincadeira ‘’basquete ’’, onde foi trabalhado a individualidade, coletividade e a coordenações motoras, força e concentração, os alunos tiveram a oportunidade de aprender o jogo, e ao mesmo tempo realizar vários movimentos, como: correr para frente, para trás e para os lados. Onde o objetivo era acertar a bola apenas na tabela da cesta.
9
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA NÚMERO 06
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 26/08/2016
	Horário: 14:00 as 15:00h 
	Ano: 3º ano do ensino Infantil
	Turma ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 21
	Tema: jogos, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’ bola na tabela’’
	Conteúdo: Jogo de força e raciocínio.
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora, força e noções de distância.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de basquete
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor iniciou a aula explicando as regras básica da brincadeira a ser desenvolvida
 Atividade 2 O professor dividiu aos alunos em dois (02) grupos, onde o objetivo, era apenas fazer com que a bola tocasse a tabela onde fica a cesta do basquete.
Atividade 3: volta calma
	Avaliação: Os alunos foram apresentados a brincadeira ‘’basquete ’’, onde foi trabalhada a individualidade, coletividade e a coordenações motoras, força e concentração, os alunos tiveram a oportunidade de aprender o jogo, e ao mesmo tempo realizar vários movimentos, como: correr para frente, para trás e para os lados. Onde o objetivo era acertar a bola apenas na tabela da cesta.
10
RELATÓRIOS DE COOPARTICIPAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA NÚMERO 01
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 31/08/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano: 4º ano ensino Infantil
	Turma ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 21
	Tema: jogos, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’tiro ao alvo com obstáculos’’
	Conteúdo: Jogo de força e habilidade motora.
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora, força e noções de distância.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas pequenas e latinhas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora iniciou com a sequência de alongamentos e aquecimentos, logo após explicou as regras da brincadeira.
Atividade 2: O professor dividiu a turma em três (03) equipes, onde o objetivo era percorrer toda a área destinada a brincadeira, desviando-se dos obstáculos nele distribuído ganha a equipe que acertar o maior número de latinhas possíveis. 
Atividade 3: volta calma
	Avaliação: Além de conhecer uma nova brincadeira, o professor pode acrescentar mais um obstáculo na brincadeira, e observar as qualidades individuais dos alunos, como: a agilidade, a força e a coordenação motora de cada um.
11
RELATÓRIOS DE COOPARTICIPAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA NÚMERO 02
Observação X Co participação Intervenção
	Data: 31/08/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano: 4º ano ensino Infantil
	Turma ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 21
	Tema: jogos, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’tiro ao alvo com obstáculos’’
	Conteúdo: Jogo de força e habilidade motora.
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora, força e noções de distância.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas pequenas e latinhas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora iniciou com a sequência de alongamentos e aquecimentos, logo após explicou as regras da brincadeira.
Atividade 2: O professor dividiu a turma em três (03) equipes, onde o objetivo era percorrer toda a área destinada a brincadeira, desviando-se dos obstáculos nele distribuído ganha a equipe que acertar o maior número de latinhas possíveis. 
Atividade 3: volta calma
	Avaliação: Além de conhecer uma nova brincadeira, o professor pode acrescentar mais um obstáculo na brincadeira,e observar as qualidades individuais dos alunos, como: a agilidade, a força e a coordenação motora de cada um.
12
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 02
Observação X Co participação Intervenção
	Data: 01/09/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano:5 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 34 
	Tema: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’corrida com bolas, cones e obstáculos’’
	Conteúdo: Jogo de força, coordenação motora, velocidade e’’ pontaria’’.
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora, força e a velocidade dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cones, bolas, bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora iniciou com a sequência de alongamentos e aquecimentos, logo após explicou as regras da brincadeira, e respondeu as dúvidas dos alunos.
Atividade 2: O professor dividiu a turma em três (02) equipes, onde o objetivo era percorrer toda a área do ginásio de esportes, realizando as atividades selecionadas pelo professor, e ao final, o aluno daria um chute em uma bola, pré posicionada com o objetivo de acertar o gol.
Atividade 3: volta calma
	Avaliação: Além de conhecer uma nova brincadeira, o professor pode acrescentar nossos básicas de futebol e futsal, onde os alunos poderiam se desviar de obstáculos, e ao final chutar a bola em direção ao gol. Trabalhando assim várias habilidades motoras.
13
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA NÚMERO 04
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 01/09/2016
	Horário: 14:00 as 15:00h 
	Ano:5 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 34 
	Tema: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’corrida com bolas, cones e obstáculos’’
	Conteúdo: Jogo de força, coordenação motora e velocidade.
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora, força e a velocidade dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cones e bolas. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora iniciou com a sequência de alongamentos e aquecimentos, logo após explicou as regras da brincadeira, e respondeu as dúvidas dos alunos.
Atividade 2: O professor dividiu a turma em três (02) equipes, onde o objetivo era percorrer toda a área do ginásio de esportes, realizando as atividades selecionadas pelo professor, e ao final, o aluno daria um chute em uma bola, pré posicionada com o objetivo de acertar o gol.
Atividade 3: volta calma
	Avaliação: Além de conhecer uma nova brincadeira, o professor pode acrescentar nossos básicas de futebol e futsal, onde os alunos poderiam se desviar de obstáculos, e ao final chutar a bola em direção ao gol. Trabalhando assim várias habilidades motoras.
14
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA NÚMERO 05
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 02/09/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano:1 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 34 
	Tema: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’corrida em equipe’’
	Conteúdo: Jogo de força, coordenação motora e velocidade.
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora, força e a velocidade dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora iniciou com a sequência de alongamentos e aquecimentos, em seguida explicou as regras da brincadeira.
Atividade 2: O professor dividiu a turma em três (02) equipes, onde o objetivo era passar a bola para os colegas, simulando uma corrida de revezamento olímpico. O aluno corria um determinado trajeto intercalados por cones, em seguida passava o cone para o próximo, e assim sucessivamente até o último.
Atividade 3: volta calma
	Avaliação: Além de conhecer as nossos básicas de uma modalidade esportiva, o professor pode observar as qualidades individuais dos alunos, como: a agilidade, a força e a coordenação motora e raciocínio lógico de cada aluno.
15
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA NÚMERO 06
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 02/09/2016
	Horário: 14:00 as 15:00h 
	Ano:1 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 34 
	Tema: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras ‘’corrida em equipe’’
	Conteúdo: Jogo de força, coordenação motora e velocidade.
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora, força e a velocidade dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora iniciou com a sequência de alongamentos e aquecimentos, em seguida explicou as regras da brincadeira.
Atividade 2: O professor dividiu a turma em três (02) equipes, onde o objetivo era passar a bola para os colegas, simulando uma corrida de revezamento olímpico. O aluno corria um determinado trajeto intercalados por cones, em seguida passava o cone para o próximo, e assim sucessivamente até o último.
Atividade 3: volta calma
	Avaliação: Além de conhecer as nossos básicas de uma modalidade esportiva, o professor pode observar as qualidades individuais dos alunos, como: a agilidade, a força e a coordenação motora e raciocínio lógico de cada aluno.
16
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
 Observação X Co participação Intervenção
	Data:08/09/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h
	Ano2º ano do ensino InfantilTurma: ‘’ B ’’
	Nº de alunos: 20
	Tema: jogos, brinquedos e Brincadeiras ‘’ Arremesso de bolas’’ 
	Conteúdo: Brincadeiras Realizadas com todos os alunos
	Objetivo:Realizar a inclusão entre todos os alunos, e ao mesmo tempo, apresentar uma nova brincadeira aos mesmos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora começou a aula com exercícios de alongamento muscular, em seguida explicou as regras da brincadeira.
Atividade 2: O professor dividiu a turma em três (02) equipes, onde o objetivo da brincadeira, era lançar a bola ao mais longe possível.
Atividade 3: volta calma
.
	Avaliação: Voltada a força e explosão muscular
17
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
 Observação X Co participação Intervenção
	Data:08/09/2016
	Horário: 14:00 as 15:00h
	Ano2º ano do ensino InfantilTurma: ‘’ B ’’
	Nº de alunos: 20
	Tema: jogos, brinquedos e Brincadeiras ‘’ Arremesso de bolas ’’ 
	Conteúdo: Brincadeiras Realizadas com todos os alunos
	Objetivo:Realizar a inclusão entre todos os alunos, e ao mesmo tempo, apresentar uma nova brincadeira aos mesmos agogia de aulapara a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora começou a aula com exercícios de alongamento muscular, em seguida explicou as regras da brincadeira.
Atividade 2: O professor dividiu a turma em três (02) equipes, onde o objetivo da brincadeira, era lançar a bola ao mais longe possível.
Atividade 3: volta calma
.
	Avaliação: Voltada a força e explosão muscular
18
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA 01
 Observação Co participação Intervenção X
	Data: 09/09/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano: 3 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 21
	Tema:Iniciação Esportiva ‘’ Futebol’’ 
	Conteúdo: Fundamentos do futebol
	Objetivo: Analisar diferentes estratégia e jogoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicação sobre o que vamos trabalhar
Atividade 2: Falamos da importância de alongamentos para prática esportiva
Atividade 3: Para finalizar pedi para o aluno para levar uma bola por vez, onde a bola deve ser conduzida com os pés, permitindo roubar a do adversário 
	Avaliação: observamos as várias Possibilidades táticas defensivas e ofensiva
19
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA 02
 Observação Co participação X Intervenção 
	Data: 09/09/2016
	Horário: 14:00 as 15:00h 
	Ano: 3 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 21
	Tema:Iniciação Esportiva ‘’ Futebol’’ 
	Conteúdo: Fundamentos do futebol
	Objetivo: Analisar diferentes estratégia e jogoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicação sobre o que vamos trabalhar
Atividade 2: Falamos da importância de alongamentos para prática esportiva
Atividade 3: Para finalizar pedi para o aluno para levar uma bola por vez, onde a bola deve ser conduzida com os pés, permitindo roubar a do adversário 
	Avaliação: observamos as várias Possibilidades táticas defensivas e ofensiva
20
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA 03
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 14/09/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano: 4 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 28
	Tema: Jogos e brincadeiras ‘’ Circuito ‘’ 
	Conteúdo: reconhecer os limites do corpo
	Objetivo: Conhecer os limites e possibilidades de movimentações corporais dos alunos e respectivas dificuldades.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambolês, cones
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Conversas sobres as possibilidades de movimentos do corpo
Atividade 2: Organização de estações como subir em um banco e saltar, desviar de cones, saltar dentro de bambolês, correr para trás, para frente, fazer agachamentos e etc.
Atividade 3: Para finalizar, conversamos sobre os movimentos vivenciados
	Avaliação: Aprender a controlar gradualmente o movimento do corpo
21
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA DE INTERVENÇÃO NÚMERO 04
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 14/09/2016
	Horário: 14:00 as 15:00h 
	Ano: 4 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 28
	Tema: Jogos e brincadeiras ‘’ Circuito ‘’ 
	Conteúdo: reconhecer os limites do corpo
	Objetivo: Conhecer os limites e possibilidades de movimentações corporais dos alunos e respectivas dificuldades.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambolês, cones
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Conversas sobres as possibilidades de movimentos do corpo
Atividade 2:Organização de estações como subir em um banco e saltar, desviar de cones, saltar dentro de bambolês, correr para trás, para frente, fazer agachamentos e etc.
Atividade 3: Para finalizar, conversamos sobre os movimentos vivenciados
	Avaliação: Aprender a controlar gradualmente o movimento do corpo
22
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA DE INTERVENÇÃO NÚMERO 05
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 15/09/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano: 5 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 34
	Tema: Jogos e brincadeiras ‘’ pré-desportivos’’
	Conteúdo: Agilidade e flexibilidade
	Objetivo: Aprimorar as habilidades de passar a bola com agilidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço físico.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Sequência de alongamentos e explicação da brincadeira
Atividade 2: Dividimos a turma em duas equipes, trabalhando em cada time um nível de habilidade, cada equipe começa o jogo com a troca de 10 passes, sem que os demais roubem a bola, quem conseguir realizar a sequência marca ponto e o jogo finaliza.
Atividade 3: Para finalizar, formamos círculo, para avaliar os métodos alcançados 
	Avaliação: Observação das crianças nas melhoras de precisão de passe e tiveram a noção básica do jogo de basquete.
24
Credenciada pelo Decreto Federal 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
PLANO DE AULA DE INTERVENÇÃO NÚMERO 06
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 15/09/2016
	Horário: 13:00 as 14:00h 
	Ano: 5 º ano do ensino Infantil
	Turma: ‘’ B ‘’
	Nº de alunos: 34
	Tema: Jogos e brincadeiras ‘’ pré-desportivos’’
	Conteúdo: Agilidade e flexibilidade
	Objetivo: Aprimorar as habilidades de passar a bola com agilidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço físico.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Sequência de alongamentos e explicação da brincadeira
Atividade 2: Dividimos a turma em duas equipes, trabalhando em cada time um nível de habilidade, cada equipe começa o jogo com a troca de 10 passes, sem que os demais roubem a bola, quem conseguir realizar a sequência marca ponto e o jogo finaliza.
Atividade 3: Para finalizar, formamos círculo, para avaliar os métodos alcançados 
	Avaliação: Observação das crianças nas melhoras de precisão de passe e tiveram a noção básicado jogo de basquete.
25
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ao término do estágio curricular obrigatório, estive com a interação dos profissionais, conforme minha expectativa, pôde vivenciar a rotina da escola, onde são realizadas várias atividades. A falta de alguns materiais didáticos, não impossibilitou o professor de desempenhar bem o seu papel dentro da realidade do colégio.
O estágio significa a construção de um profissional na área da educação. Contei com a experiência do professor, que ajudou a fortalecer a identidade de um docente na Educação Física, a intervenção me fez acreditar ainda mais no estágio supervisionado, onde as possibilidades de aprendizagem ficaram acima das expectativas.
 26
ANEXOS