met lingua portuguesa 4

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Disciplina: CEL0354 - CONT MET ENSINO LING 
Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
O ensino da língua não pressupõe o conhecimento da nossa realidade.
Os alunos não precisam se preocupar com o uso correto da língua, pois as variantes já dao conta do entendimento.
As variantes sociais não são objeto de estudo dos professores
O professor deve desprezar os falares e as diferenças de em sala de aula.
 
O professor tem de ensinar a gramática correta da língua, porém precisa trabalhar com as diferenças linguisticas em sala de aula.
2.
Embora haja diferenças dialetais entre os indivíduos, o que deve ser considerado em questão é o valor da transmissão da informação e da compreensão desta no contexto estabelecido.
Os falantes nativos usam a língua conforme as regras próprias de seus dialetos, ou seja, cada falante constrói e segue as regras próprias de sua comunidade linguística.
Para cada momento, para cada espaço social, a fala deve ser produzida adequadamente ao contexto de modo que o interlocutor compreenda e possa ter sentido para a situação.
O conceito de certo, errado e diferente deve pressupor a relação do falante com os espaços sociais, regionais e os níveis formais e informais.
 
Apesar de toda a variação linguística, a escola não deve ser o espaço da diversidade e deve ignorar os diferentes modos de produção da fala.
 Gabarito Comentado
3.
o português falado pelas pessoas que têm baixo grau de escolaridade enfeiam e desvalorizam a língua.
apenas a norma culta deve ser privilegiada pelos usuários da língua.
 
todos as usos da língua são válidos, desde que atendam às necessidades do homem nas mais variadas situações comunicativas.
a norma culta não deve ser ensinada na escola porque em desuso.
 
os desvios à norma culta como, por exemplo, 'nóis vai, nóis foi' são erros de português.
 Gabarito Comentado
4.
Estudar apenas a língua padrão é desconsiderar toda a diversidade de produção oral e escrita.
A aprendizagem deve fazer sentido para o aluno e o professor deve compreender os meios pelos quais ele deve iniciar o estímulo ao aprimoramento da competência e habilidade no uso da língua.
Devemos considerar a variação linguística, pois a língua é fruto de uma produção diversa pelo contexto histórico, temporal, social e cultural.
 
O professor de Língua Portuguesa deve ignorar a língua trazida pelo aluno e ensiná-lo regras através de frases soltas e de exercícios de fixação.
É importante considerar que cada comunidade possui um conhecimento socializado da língua que produz.
 Gabarito Comentado
5.
Somente II e III estão corretas;
 
Apenas I, II e IV estão corretas;
Apenas I e IV estão corretas.
Somente II, III e IV estão corretas;
Apenas I e II estão corretas;
 Gabarito Comentado
6.
Somente II está correta.
I e II estão corretas.
Somente I está correta.
 
II e III estão corretas.
Somente III está correta.
 Gabarito Comentado
7.
 
I, II e IV apenas.
 
II, III e IV apenas.
II, III e V apenas
II,IV e V apenas.
I, III e IV apenas.
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
8.
privilegiar o estudo da gramática através do texto em detrimento do entendimento sentidos produzidos no cotidiano
usar uma atividade em que os elementos morfológicos como a nomenclatura , classificação e variação em gênero e número dos elementos gramaticais sejam trabalhado em um texto
usar o texto como pretexto para ensinar a gramática
 
planejar uma atividade em que o uso da gramática seja trabalhado dentro de um contexto .permitindo saber como usar as classes gramaticais dentro de um texto para criar sentidos, bem como as consequências do uso inadequado dos elementos gramaticais da língua.
pôr os alunos em contato com textos escritos e exercitar os conhecimentos gramaticais depois da leitura
 Gabarito Comentado