SIMULADO DE MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM

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SIMULADO DE MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
Questão 1/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
A partir da leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, sobre a música ao longo de sua história no contexto da educação é correto afirmar que:A
	A	A música no contexto da educação vem atendendo a vários propósitos, como formação de hábitos, atitudes e comportamentos.
	B	A música no contexto da educação vem atendendo ao único objetivo de inculcar nos alunos os comportamentos considerados corretos em uma época.
	C	A música no contexto da educação vem atendendo ao objetivo de proporcionar o aprendizado da religião, que garante a permanência dos valores.
	D	A música no contexto da educação vem atendendo aos interesses das classes dominantes de manter-se no poder.
	E	A música no contexto da educação vem atendendo aos interesses dos políticos, que tencionam garantir a reeleição.
Questão 2/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, quanto aos objetivos das atividades musicais realizadas na escola, assinale a alternativa correta:A
	A	As atividades musicais realizadas na escola não visam à formação de músicos, mas, contato, vivência e compreensão da linguagem musical.
	B	As atividades musicais realizadas na escola visam à formação de especialistas em música de todos os gêneros, tendo em vista a necessidade desses profissionais no Brasil.
	C	As atividades musicais realizadas na escola visam à formação e professores de Música para suprir a necessidades das universidades brasileiras.
	D	As atividades musicais realizadas na escola não visam à compreensão da linguagem música, mas o desenvolvimento da ludicidade.
	E	As atividades musicais realizadas na escola visam à formação de professores de música para atuar nas escolas brasileiras como estabelece a legislação.
Questão 3/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, sobre o papel da música no desenvolvimento dos indivíduos, analise as proposições a seguir:
I - A música pode ser uma atividade divertida e que ajuda na construção do caráter, da consciência e da inteligência emocional do indivíduo.
II – A música desenvolve a mente humana, promove o equilíbrio, proporciona um estado agradável de bem-estar.
III – A música é um agente cultural que contribui efetivamente na construção da identidade do cidadão.
IV – A música precisa ser ensinada em outros locais, pois a escola já possui um currículo muito volumoso.Estão corretas apenas as proposições:
	A	I, II e IV
	B	II e III
	C	I, e IVD
	D	I, II e III
	E	II e IV
Questão 4/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
A partir da leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, assinale a alternativa que responda corretamente à seguinte questão: qual é o propósito da música como recurso didático de aprendizagem no contexto escolar?A
	A	No contexto escolar, a música ensina o indivíduo a ouvir e a escutar de maneira ativa e refletida.
	B	No contexto escolar, a música proporciona a meditação e a dispersão que favorecem o aprendizado.
	C	No contexto escolar, é impossível considerar a música como um recurso didático, pois ela foi criada para outros fins.
	D	No contexto escolar, a música deve ser usada apenas como estratégia para proporcionar relaxamento aos alunos.
	E	No contexto escolar, a música deve ser usada somente em dias de comemorações especiais para facilitar a memorização.
Questão 5/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, sobre a correlação entre a educação musical e o desenvolvimento das habilidades nos indivíduos, analise as proposições a seguir:
I - A aprendizagem, juntamente com a música, pode ter uma influência na formação das crianças.
II - Não existe correlação entre a educação da música e o desenvolvimento das habilidades nas crianças.
III - Sensibilidade e coordenação são algumas das habilidades que a música ajuda a desenvolver.
IV - Autodisciplina e paciência são algumas das habilidades que a música ajuda a desenvolver. Estão corretas somente as proposições:A
	A	I, III e IV
	B	I, II e III
	C	I e II
	D	II e III
	E	II e IV
Questão 6/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, assinale a alternativa que responda corretamente à seguinte questão: como a música é considerada nos métodos ativos de Decroly, Montessori, Dalton e Pakhurs?
	A	Esses pensadores consideram que a música pode até mesmo atrapalhar o processo de ensino aprendizagem.
	B	Esses pensadores afirmam que a música atua como um elemento de dispersão no processo de ensino-aprendizagem.
	C	Esses pensadores ensinam que a música deve ser deixada de lado na escola, pois já temos muitos conteúdos a ensinar.D
	D	Esses pensadores trataram a música como um dos principais recursos didáticos para o sistema educacional.
	E	Esses pensadores afirmam que a música só pode ser utilizada em ocasiões especiais como um adereço para solenizar festejos.
Questão 7/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
A partir da leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, assinale a alternativa que responda corretamente à seguinte questão: em que medida a música se torna um recurso didático?
	A	Na medida é que é utilizada como prova para verdades absolutas em todos os tempos.
	B	Na medida em que se torna recurso pragmático para memorização de conteúdos.
	C	Na medida em que é elevada à categoria de critério epistemológico para a divulgação da ciência.
	D	Na medida em que é utilizada apenas como recurso para a meditação e o relaxamento dos alunos.E
	E	Na medida em que é chamada para responder perguntas adequadas aos objetivos propostos no contexto do ensino e aprendizagem.
Questão 8/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
Com base na leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, no que diz respeito à Lei 11.769, de 18 de agosto de 2008, é correto afirmar que:A
	A	A Lei 11.769 estabelece a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de educação básica.
	B	A Lei 11.769 retira a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas técnicas.
	C	A Lei 11.769 estabelece a obrigatoriedade do ensino de música na Educação Superior.
	D	A Lei 11.769 retira a obrigatoriedade do ensino de música nos estabelecimentos de Educação Infantil.
	E	A Lei 11.769 estabelece que o financiamento para o ensino de música nas escolas deverá ser oferecido pelas prefeituras.
Questão 9/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, sobre a utilização da música como recurso didático em sala de aula, assinale a alternativa correta. A
	A	Por ser uma linguagem comum a todos, a música permite a professores e estudantes, independente do domínio da técnica musical, a possibilidade de trabalhá-la em sala de aula.
	B	Para utilizar música como recurso didático em sala de aula, o professor deverá possuir o domínio da técnica música.
	C	Por ser uma linguagem entendida apenas por músicos, sua utilização em sala de aula também está reservada a esses profissionais.
	D	Somente professores que realizaram curso de licenciatura em música é que podem utilizá-la como recurso didático em sala de aula.
	E	Apenas professores com experiência de no mínimo três anos de magistério podem utilizar música em sala de aula.
Questão 10/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
A partir da leitura do artigo-base A música na sala de aula:A música como recurso didático, sobre a música e sua relevância como disciplina no decorrer da história é correto afirmar que:A
	A	Somente no século XX é que se percebeu a importância da música como disciplina.
	B	A importância da música como disciplina é um assunto relevante desde a antiguidade.
	C	Foi no século VIII, durante a Idade Média, que ocorreu um despertar para a importância da música como disciplina.
	D	Apenas no Renascimento foi que se percebeu a importância da música como disciplina e recurso didático.
	E	Foi com a Reforma Protestante que a música passou a ser reconhecida como disciplina.