PROVA FORMAÇÃO SOCIO HISTORICA

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Questão 1/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
O fim da escravidão, foi um dos mais significativos períodos de transformação social na História do Brasil. Sobre este período, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Com o fim da escravidão, os considerados ex – escravos foram, imediatamente, reinseridos na sociedade brasileira, tornando-se automaticamente, trabalhadores assalariados.
	
	B
	A reforma agrária, pauta não defendida pelos abolicionistas, previa como pauta de luta terras aos libertos.
	
	C
	Apesar da grande importância da Abolição da Escravatura no Brasil, isso não significa dizer, efetivamente, que esses ex - escravos viraram trabalhadores assalariados ou pequenos proprietários, pois os regimes de trabalho opressivos, similares à escravidão, prevaleceram no campo, fazendo com que muitos libertos fossem para as cidades.
Você acertou!
Correta, de acordo com o conteúdo estudado.
	
	D
	O fim da escravidão no Brasil, apesar de elemento presente em nosso processo histórico, não se traduz como fato relevante de nossa história de transformação social.
Questão 2/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
"Vai-se o marechal ingente, / vai-se o grande alagoano. / E eu leitor, digo somente: Floriano foi um prudente; / seja o Prudente um Floriano."
Essa é uma quadrinha do escritor Artur de Azevedo que homenageia o presidente Marechal Floriano, codinome Marechal de Ferro. Sobre esse presidente, podemos dizer:
Nota: 0.0
	
	A
	consolidou e estabilizou o regime republicano, esmagando os movimentos de revolta ao seu governo.
Comentário: o governo do Marechal Floriano caracterizou-se pela dura repressão aos movimentos contrários ao seu governo, pela consolidação e estabilização do regime republicano e por abrir caminho para o retorno dos civis ao poder. (p. 75)
	
	B
	caracterizou-se por ter fracassado na repressão de movimentos contrários ao seu governo.
	
	C
	permitiu a abertura do Congresso e estabeleceu a descentralização do poder.
	
	D
	abriu espaço para o diálogo e negociou com todos os movimentos de contestação a seu governo.
Questão 3/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
Entre 1930 e 1945, o Brasil esteve sob o governo de Getúlio Dornelles Vargas. Nesses anos, o país mudou bastante. Assinale a alternativa que melhor explica a Era Vargas:
Nota: 10.0
	
	A
	A política econômica do governo Getúlio procurou incentivar as atividades industriais, mas descuidando do setor exportador. O café deixou de ser importante para a economia nacional.
	
	B
	No governo Getúlio Vargas foram promulgadas diversas leis trabalhistas, que na verdade incorporavam reivindicações do movimento operário brasileiro da Primeira República. Essas leis foram concentradas em 1942 na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
Você acertou!
Comentário: O governo Vargas foi marcado por um forte movimento de industrialização, mas sem abandonar o café, nosso principal produto de exportação no período. As Leis Trabalhistas, consolidadas em 1942, são uma das marcas do governo Vargas no período. O DIP era um dos principais órgãos de censura e repressão às manifestações artísticas e culturais do regime. Foi no governo Vargas que o Brasil se alinha aos EUA e entra ao lado deles na Guerra. O Governo Vargas foi bastante tumultuado, sendo a Revolução de 1932 um exemplo de contestação a esse regime. (pp. 103; 120; 150)
	
	C
	A veiculação das ideias do Estado Novo varguista e sua propaganda eram feitas pelo Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP). Este órgão foi muito importante, pois colaborou para a expansão da liberdade artística e de pensamento no Brasil da década de 1940.
	
	D
	A entrada do Brasil na Segunda Grande Guerra Mundial ao lado do Eixo revelou o alinhamento mantido pelo governo Vargas e o Nazi-fascismo europeu.
Questão 4/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
“No Brasil, a Questão Militar foi um momento-chave desse processo. Pela primeira vez na história brasileira, grupos de militares afirmaram publicamente e com força a existência de uma classe militar opondo-se a atos do governo”.
CASTRO, C. Os militares e a República: um estudo sobre cultura e ação política. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1995, p. 97.
Dentre os motivos que levaram ao fim do Império, a Questão Militar foi uma das preponderantes. Sobre esse fato, podemos dizer que:
Nota: 10.0
	
	A
	a classe militar estava desunida nesse período e não tinha a força que imaginava.
	
	B
	os militares mantiveram a lealdade a D. Pedro II, sendo a República uma ação de civis.
	
	C
	refere-se a uma série de incidentes entre o governo e os militares, que organizaram o golpe.
Você acertou!
Comentário: a chamada Questão Militar se refere a uma série de incidentes entre o governo e os militares que organizaram o golpe contra o governo, pois ganharam prestígio após a Guerra do Paraguai, saindo fortalecidos após essa. (p. 57)
	
	D
	 os militares estiveram nas forças que apoiaram o governo imperial após o golpe.
 
Questão 5/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
Leia o trecho a seguir:
Considere os seguintes artigos da Constituição Política do Império do Brasil (1824) ou Carta Outorgada, como chamam alguns. Art. 13 – O poder Legislativo é delegado à Assembleia Geral, com a sanção do Imperador. Art. 43 – As eleições para o Senado serão feitas em Listas Tríplices, sobre as quais o Imperador escolherá o terço na totalidade da lista. Art. 98 – O poder Moderador é a chave para toda organização política e é delegado ao Imperador. Art. 101 – O Imperador exerce o poder Moderador.
FENELON, Déa Ribeiro. 50 textos de História do Brasil. São Paulo: Hucitec, 1990, pp. 58-88.
 
Analisando os artigos acima, podemos concluir, corretamente, que a citada Constituição destaca:
Nota: 10.0
	
	A
	os princípios liberais tão em voga no período.
	
	B
	a divisão em três poderes, inexistente até então.
	
	C
	o poder centralizador do Imperador.
Você acertou!
Comentário: o texto constitucional de 1824 ampliava enormemente a autoridade do imperador ao criar um quarto poder: o Poder Moderador. (p. 20)
	
	D
	a ampliação dos direitos do povo brasileiro.
Questão 6/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
Sobre o processo de industrialização do Brasil, leia as afirmativas.
I O processo de industrialização no Brasil foi impulsionado pela necessidade de substituição das mercadorias que não podiam mais ser importadas. 
II. Com a impossibilidade de exportação por parte do Brasil para o comércio internacional (devido às baixas dos preços), o país se vê obrigado a investir em processos de produção interna de bens e mercadorias necessárias.
III. As duas guerras mundiais e a crise de 1929 não guardam relação com o processo de industrialização brasileiro, tendo em vista que a economia do Brasil sempre foi agroexportadora e não havia indícios de alteração deste quadro.
Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	II e III.
	
	B
	I e III.
	
	C
	I e II.
Você acertou!
De acordo com o conteúdo disponível na obra: “História do Brasil: política e economia”, de Dennison de Oliveira, quadros externos como as duas guerras mundiais e a crise do comércio internacional (fortemente influenciados pela crise de 1929), intensificam e justificam o processo de industrialização do Brasil.
	
	D
	I, II e III.
Questão 7/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
“Ideologicamente, Juscelino pensava que a industrialização era um dever a ser cumprido, uma necessidade, um caminho irreversível, porque dela dependia o mercado nacional e suas exportações e o crescimento do país”.
HAFFNER, J. F. A CEPAL e a industrialização brasileira (1950–1961). Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002, p. 56.
Sobre a industrialização durante o governo de Juscelino Kubitschek, podemos dizer que:
Nota: 10.0
	
	A
	incentivou a concorrência ao não adotar medidas protecionistas.
	
	B
	ajudou a modernizar a indústria nacional ao proibir a importação de artigos similares aos produzidosaqui.
	
	C
	investiu na retomada do crescimento econômico através da privatização de empresas públicas.
	
	D
	realizou uma agressiva estratégia para atrair empresas multinacionais e seus recursos ao país.
Você acertou!
Comentário: o Governo JK buscou atrai empresas multinacionais e seus capitais para o país através de uma política de incentivo fiscal, mas também com a ameaça de proibir as importações de produtos similares aos proibidos aqui. Essa proibição e outras práticas proibicionistas desestimulou a modernização da indústria brasileira. (p. 106)
Questão 8/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
Com relação à Abolição da Escravatura no Brasil, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	A abolição foi resultado da luta dos proprietários de terras, pois não tinham interesse em manter escravos em suas terras.
	
	B
	A Abolição da Escravatura foi resultado de uma escolha harmoniosa, entre proprietários de terras e escravos.
	
	C
	A Abolição foi resultado, principalmente, da luta dos negros, escravos ou alforriados, que através dos Movimentos Abolicionistas se mobilizaram contra a continuidade do trabalho escravo.
Você acertou!
Correto pois, o processo abolicionista guarda estreita relação com o questionamento da ordem social naquele momento instituída.
	
	D
	O processo de Abolição da Escravatura no Brasil, em nenhum momento, coloca em questionamento a ordem social naquela época instituída.
Questão 9/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
Sobre o nacional desenvolvimentismo, analise as assertivas abaixo.
(  ) O nacional-desenvolvimentismo tinha como base o Estado como o propulsor da economia.
(   ) O nacional desenvolvimentismo não interferia diretamente em assuntos econômicos,
(   ) O nacional desenvolvimentismo incentivava a entrada de capital estrangeiro no país, desestimulando, consequentemente, a modernização da indústria nacional.
A sequência correta das alternativas é:
Nota: 10.0
	
	A
	F, F, V.
	
	B
	V, F, F.
	
	C
	V, F, V.
Você acertou!
É a única alternativa que apresenta a resposta correta e de acordo com o conteúdo estudado.
	
	D
	V, V, F.
Questão 10/10 - Formação Socio Histórica do Brasil
“Em 28 de fevereiro de 1986, o governo brasileiro anunciou um programa ‘heterodoxo’ de estabilização, rapidamente chamado de ‘Plano Cruzado’, que visava interromper de imediato uma inflação que parecia estar fugindo de controle.”
BAER, W. Economia Brasileira. São Paulo: Nobel, 2002, p. 167.
Para controlar a inflação, durante o Plano Cruzado, o governo:
Nota: 10.0
	
	A
	emitiu mais papel-moeda sem lastro.
	
	B
	aumentou seus empréstimos junto aos órgãos internacionais.
	
	C
	retomou a política de industrialização dos anos 1950.
	
	D
	congelou todos os preços e salários.
Você acertou!
Comentário: “Ele previa um congelamento total de preços e salários que, se conseguiu inicialmente debelar a inflação, era insustentável ao longo prazo, na medida que não tocava nas origens do processo inflacionário”. (p. 136)