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ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E SAÚDE INFANTIL - Gabarito da prova Questão Resposta 1 E 2 B 3 B 4 E 5 D 6 E 7 C 8 E 9 E 10 D 11 Enunciado - Nos primórdios da humanidade o homem coletava frutos, plantava culturas vegetais e caçava animais, ou seja, dependia da natureza para sua subsistência. Desde sempre o equilíbrio homem-natureza foi importante para o desenvolvimento da sociedade. Nos dias atuais, a educação ambiental cumpre um importante papel para a manutenção desse equilíbrio. Sendo assim, qual a importância da educação ambiental no ensino de ciências em relação equilíbrio homem-natureza? Resposta Esperada - A educação ambiental analisa os princípios reflexivos das relações econômicas e culturais entre a humanidade e a natureza, possibilitando a sobrevivência de espécies naturais e também da humanidade. O homem, e suas práticas, representam um frágil componente de todo o sistema que é o planeta Terra, afinal, o equilíbrio homem-natureza é essencial para a manutenção de todas as funções básicas para a nossa sobrevivência e de todas as espécies presentes no planeta Terra. 12 Enunciado - Ao longo do tempo, as aulas expositivas perderam espaço na escola, até passou a ser malvista por muitos educadores, já que se tornou a representação mais clara de um ensino diretivo e tradicional, que tem por base a transmissão do conhecimento do professor ao aluno. No entanto quando bem empregada, essa modalidade didática pode trazer benefícios para o ensino de ciências naturais. Sendo assim, indique aspectos positivos e aspectos negativos da utilização dessa modalidade de didática, dentro do ensino das ciências naturais. Resposta Esperada - As aulas expositivas podem ser utilizadas para introduzir um novo assunto, transmitir ideias, enfatizar aspectos importantes do conteúdo e sintetizar. No entanto, para os alunos das séries iniciais, as aulas expositivas têm algumas desvantagens, como por exemplo, a passividade e o decréscimo de atenção dos alunos. Por isso, é importante que o professor proporcione interação entre os alunos, favorecendo mais o diálogo, tornando as aulas menos monótonas, e mantendo os estudantes em atividades intelectuais, favorecendo o interesse dos estudantes pela aula.
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