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Questão 1/2 - Gestão Escolar Leia o fragmento de texto a seguir: “O conceito ampliado de educação enfatiza que o processo educacional deve ser estendido a toda a comunidade, homens e mulheres, independentemente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 126. As escolas sentem dificuldades em coletivizar o processo educacional, bem como em aderir a outras propostas do plano global. A autora do livro-base Gestão Educacional levanta algumas hipóteses sobre esse fato. Quais são elas? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Muitos professores não acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente. Muitos pensam que ficará só no discurso. ( ) Muitas instituições querem o planejamento participativo para organizar a escola, e não como instrumento de transformação social. ( ) Não há clareza teórico-conceitual e metodológica de certos conceitos utilizados com frequência nos marcos referenciais como: democracia, participação, justiça, liberdade, solidariedade, igualdade, consciência crítica. ( ) A sociedade tem conhecimento claro sobre como a escola e as instituições reproduzem mecanismos de discriminação e controle social, por isso, não existe necessidade para a participação coletiva. Agora, marque a alternativa com a sequência correta: A V – V – V – F B F – V – F – V C F – F – V – F D F – F – V – V E F – F – F – V Questão 2/2 - Gestão Escolar Leia o excerto a seguir: “Aos educadores, de um modo geral, e aos administradores escolares, de modo específico, está posto o desafio: participar, efetivamente, do processo de transformação da escola e da sociedade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FELIX, M. F. Administração Escolar: um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1985. p. 194. A gestão educacional tem sido objeto de estudo de muitos educadores, dada a sua importância para a idealização da escola como um espaço que efetivamente faz a diferença na sociedade. Partindo desse princípio, de acordo com o livro-base Gestão Educacional, responda à questão: por que é importante estudar as concepções de gestão escolar? Assinale a alternativa correta. A O estudo das concepções de gestão escolar (qualidade total, compartilhada e democrática) possibilita percebermos as contradições presentes nas práxis da organização do trabalho pedagógico. B O estudo das concepções de gestão escolar possibilita o regresso político das instituições de ensino públicas e a emancipação cultural das instituições de ensino privadas. C O estudo das concepções de gestão escolar centraliza o poder de decisão nas mãos dos devidos responsáveis, ou seja, administradores e diretores. D O estudo das concepções de gestão escolar individualiza o processo educacional e uniformiza o discurso político de todos os agentes envolvidos no processo decisório. E O estudo das concepções de gestão escolar fragmenta o processo de produção do projeto político-pedagógico e garante o estabelecimento do discurso meritocrático. Questão 1/2 - Gestão Escolar Leia o excerto a seguir: “Por um lado, é necessária uma mudança das condições sociais para criar um sistema de ensino correspondente, e, por outro lado, é necessário ter um correspondente sistema de ensino para poder mudar as condições sociais. Por isso, devemos partir das situações existentes”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MANACORDA, M. A. Marx e a pedagogia moderna. São Paulo: Cortez; Autores Associados, 1991. p. 88. De acordo com o livro-base Gestão Educacional, relacione as seguintes concepções de gestão escolar às suas respectivas características. 1 - Gestão da qualidade total. 2 - Gestão compartilhada. 3 - Gestão democrática. ( ) Alicerçada nos princípios da participação colegiada, por meio da formação de conselhos municipais ou escolares, nem sempre consegue atingir o objetivo de oferecer uma educação com qualidade social. ( ) Aponta para uma convivência social construída historicamente pela participação de todos e tem na escola um espaço privilegiado para a aprendizagem da democracia. ( ) Na escola, essa filosofia contrasta com a essência do trabalho educativo, que objetiva a formação humana, a cooperação e a inclusão. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: A 1 – 2 – 3 B 3 – 2 – 1 C 3 – 1 – 2 D 2 – 1 - 3 E 2 – 3 – 1 Questão 2/2 - Gestão Escolar Leia o trecho a seguir: “O fato de ser a administração, de um modo geral, compreendida como uma decorrência da evolução da organização social, reforça-se a necessidade de essa explicitar a sua função enquanto meio de organização na sociedade capitalista”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FELIX, M. F. Administração Escolar: um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1985. p. 34. De acordo com o livro-base Gestão Educacional, responda à seguinte questão: qual é a relação entre a teoria geral da administração empresarial e a administração escolar? Assinale a alternativa correta. A Administração escolar e administração empresarial são dois termos mutuamente excludentes, pois estão amparados por pressupostos divergentes, tanto em aspectos teóricos quanto práticos. B Apenas na prática é possível dizer que existe uma correlação entre administração escolar e administração empresarial, pois é no momento de realizar as ações que percebemos a semelhanças na forma de administrar. C A administração escolar precisa adotar completamente os princípios da administração empresarial, já que é das empresas que advêm os recursos que possibilitam a manutenção do sistema capitalista no qual estamos inseridos. D Os termos administração escolar e administração empresarial apontam a necessidade de possuirmos uma visão clara dos pressupostos da administração, pois eles são referência para as organizações sociais. E Não existe relação entre a administração escolar e a administração empresarial, pois a escola foca no social e a empresa visa lucros. _1540385015.unknown _1540385368.unknown _1540385409.unknown _1540385446.unknown _1540385450.unknown _1540385407.unknown _1540385408.unknown _1540385369.unknown _1540385405.unknown _1540385017.unknown _1540385366.unknown _1540385367.unknown _1540385018.unknown _1540385016.unknown _1540384962.unknown _1540384963.unknown _1540385014.unknown _1540384960.unknown _1540384961.unknown _1540384959.unknown
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