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1a Questão (Ref.: 201602265100)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É um conhecimento sistemático, lógico, rigoroso e metódico. Sendo assim, obedece a um conjunto de princípios determinados pela razão, na sua forma e no seu conteúdo, a fim de orientar a pesquisa acerca de um determinado fenômeno.
		
	
	Conhecimento filosófico.
	
	Conhecimento espontâneo.
	
	Conhecimento mítico.
	
	Conhecimento artístico.
	 
	Conhecimento científico.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602265538)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Partindo do princípio de que a Filosofia da Educação é a fundamentação teórica e crítica do conhecimento e da prática educativa, podemos afirmar que:
I.   sua preocupação está em compreender, de forma crítica, a natureza e a especificidade da educação;
II.  determina pelo pensamento os alicerces das práticas educativas de uma sociedade;
III. tem por finalidade firmar o espontaneísmo pedagógico;
IV. portanto, seu trabalho está em avaliar os currículos, as técnicas e os métodos de ensino-aprendizagem, para que seja possível julgar se são ou não adequadas aos fins que se propõem.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente os enunciados II, III e IV estão corretos.
	
	Somente os enunciados II e IV estão corretos.
	
	Somente os enunciados I e IV estão corretos.
	
	Somente os enunciados I, II e III estão corretos.
	 
	Somente os enunciados I, II e IV estão corretos.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602115283)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marx afirma em sua obra que o diferencial entre os homens e os animais é a atividade chamada trabalho. Assinale o (s) item (ns) que Não pode (m) ser contemplado (s) pelo pensamento do autor:
I. ao expressar este entendimento, o autor está de acordo com o conceito antropológico de cultura.
II. demonstra um entendimento muito particular de cultura, posto que trabalho é coisa distinta e não entra no conceito de cultura.
III. trabalho e cultura são conceitos atrelados, pois é pelo trabalho que o homem cria os meios para sobreviver.
IV. o entendimento de trabalho em Marx aponta para a conceituação antropológica de cultura.
		
	 
	Somente o item II não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	
	Somente o item I não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	
	Somente o item III não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	
	Somente o item IV não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	
	Todos os itens não podem ser contemplados pelo pensamento do autor
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602115540)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre pluralidade cultural e etnocentrismo pode-se dizer que:
1. etnocentrismo indica a aceitação de culturas de massa e pluralidade cultural se refere a aceitação dos mais diversos tipos de cultura.
2. são formas de conceber e se relacionar com o produto das transformações criativas produzidas pelo homem.
3. o etnocentrismo gera preconceito e intolerância quanto aos aspectos culturais.
4. a não aceitação das diferenças culturais não está mais presente na história atual.
		
	
	Todas as opções estão corretas
	
	Apenas a opção 4 está correta
	
	Apenas a opção 1 está correta
	
	Apenas a opção 2 está correta
	 
	Apenas a opção 3 está correta
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602265097)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao inaugurarmos a disciplina de Filosofia da Educação Brasileira, tivemos a preocupação de evidenciar a concepção que estaríamos assumindo acerca da relação homem-natureza-homem que perpassaria a análise do curso. Desta forma, afirmamos como referencial teórico-metodológico de análise a perspectiva do materialismo histórico e materialismo dialético de Karl Marx e Frederich Engels. De acordo com esta perspectiva podemos afirmar que:
I.   A natureza não oferece gratuitamente as condições materiais que garantam a existência humana.
II.  O homem se constitui como um ser de necessidade, ou seja, necessita produzir a sua existência.
III. A produção material e não-material da existência humana é instintiva, ou seja, decorre de um processo natural.
IV. O trabalho é um fenômeno humano por ser um ato intencional, ou seja, o homem antecipa em sua mente a sua ação.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente os enunciados II e IV estão corretos.
	
	Somente os enunciados I e IV estão corretos.
	
	Somente os enunciados I, II e III estão corretos.
	 
	Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados II, III e IV estão corretos.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602115555)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao falar acerca da sociedade atual, também chamada pós-moderna ou era cibernética, Aranha (2006), chama atenção para as mudanças sofridas nas relações de trabalho. Destaca o predomínio das atividades do setor considerado de serviços em detrimento da atividade produtiva. Em função desta alteração, o pensamento identificado com os interesses capitalistas considera que a exigência de mais qualificação da mão-de-obra para uso adequado da informação, reduz a alienação.
Marque nos itens abaixo, o único que se opõe radicalmente este argumento.
1. Ao aprender a lidar com as novas tecnologias, mesmo as atividades repetitivas aguçam a capacidade de pensar criticamente, mas não reduzem a alienação.
2. A era cibernética não reduz a alienação da sociedade porque a formação emancipadora, necessária para tal, depende do ensino de Filosofia nas escolas.
3. A alienação não é reduzida porque para operar as máquinas modernas, embora não mais se observa o trabalho enfadonho das formas produtivas anteriores, a formação emancipada ainda não é predominante.
4. Informação e conhecimento seguro são coisas distintas. Não é verdade que o domínio de mais informações altere o sentido da alienação, portanto.
		
	
	Apenas a 3 se opõe radicalmente este argumento
	
	Apenas a 1 se opõe radicalmente este argumento
	
	Apenas a 2 se opõe radicalmente este argumento
	 
	Apenas a 4 se opõe radicalmente este argumento
	
	Apenas a 2 e a 3 se opõem radicalmente este argumento
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602270794)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma das limitações da formação escolar é a ausência da reflexão acerca dos conceitos designadores das coisas. Aprende-se o que as coisas são, quase sempre por memória.
Nas afirmações abaixo, identifique a que compreende a concepção filosófica de trabalho enquanto práxis.
		
	 
	4. Na sua atividade diária, um determinado gari trabalha não apenas para fazer jus à sua obrigação, mas de modo que esta tarefa seja menos cansativa. Enquanto a desenvolve, pensa também nas matérias da escola e elabora ideias para debates com companheiros de jornada nos momentos de reuniões.
	
	5. Um empresário de uma pequena empresa decide vender sua empresa e aplicar o dinheiro em bolsa de valores, tendo em vista que os ganhos em aplicações são mais rentáveis do que seu próprio negócio.
	
	1. Um trabalhador da linha de produção de uma fábrica de sapatos descobriu que ouvir músicas pelo celular ajuda a tornar a jornada diária menos enfadonha. Desse modo o aparelhinho é seu maior aliado dentro da fábrica, pois também o distancia dos muitos problemas da rotina.
	
	2. O professor Melo substitui um colega de trabalho numa aula. Para que não haja descontinuidade do trabalho do titular ele aplica a aula seguindo o plano deste.
	
	3. Um cientista de uma famosa rede produtora de medicamentos chegou ao laboratório naquele dia de sol esbanjando felicidades. Acabara de receber um grande prêmio em dinheiro por mais uma descoberta. Para quantos o invento servirá não lhe interessa, pois aquele dinheiro resolverá os seus problemas.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602183405)
	Acerto: 1,0  / 1,0"Investe na superação da descriminação e reconhece a riqueza representada pela diversidade etnocultural". Trata-se de ( ou da):
		
	
	Etnia
	
	Cidadania
	
	Pedagogia
	
	Ética
	 
	Pluralidade cultural
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602272103)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Pedagogia Tradicional, sendo a primeira pedagogia representante do pensamento liberal burguês em educação, estrutura sua metodologia da seguinte forma:
I. Valoriza a aula expositiva centrada no professor dando destaque a exercícios de fixação, como leituras repetidas e cópias.
II. Os alunos, considerados num bloco único e homogêneo, são submetidos a horários e currículos rígidos.
III. Valoriza a participação do aluno a partir dos seus interesses e necessidades, portanto, respeita as diferenças individuais.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	3. Somente o enunciado II está correto
	 
	4. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	1. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	5. Somente o enunciado I está correto
	
	2. Somente os enunciados II e III estão corretos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602272105)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Tendo por base a análise de Maria Lúcia Arruda Aranha, em seu livro Filosofia da Educação, podemos compreender os seguintes pressupostos teóricos que fundamentam a Pedagogia Tradicional:
I. Do ponto de vista filosófico parte do pressuposto de que "os homens são essencialmente diferentes".
II. Do ponto de vista epistemológico, privilegia a posição empirista, que dá ênfase à assimilação do conhecimento, por parte do aluno, do que lhe é externo e que deve ser adquirido por meio de transmissão.
III. Segundo a fundamentação antropológica, predomina a concepção essencialista, pela qual o professor tem em mente um modelo universal de ser humano a ser alcançado, bastando desenvolver as potencialidades inerentes ao educando.
IV. Sob o aspecto axiológico, a institucionalização da escola surgiu sob o signo da hierarquia e da vigilância. Assim, para ser "protegida", a criança se submete a um sistema disciplinar paternalista, autoritário e dogmático.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	1. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	3. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	5. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	2. Somente os enunciados I e II estão corretos
	 
	4. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
		
	
	 1a Questão (Ref.: 201602265100)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É um conhecimento sistemático, lógico, rigoroso e metódico. Sendo assim, obedece a um conjunto de princípios determinados pela razão, na sua forma e no seu conteúdo, a fim de orientar a pesquisa acerca de um determinado fenômeno.
		
	
	Conhecimento filosófico.
	
	Conhecimento artístico.
	 
	Conhecimento científico.
	
	Conhecimento espontâneo.
	
	Conhecimento mítico.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602265098)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Resulta da tradição cultural de um povo, não é datado, não tem autoria, não se justifica, não se fundamenta e não se coloca ao questionamento. Portanto, este tipo de conhecimento pressupõe a adesão e a aceitação por parte do indivíduo por resulta de uma intuição da realidade e por dispensar argumentos e fundamentações. Essas características, referem-se ao:
		
	
	Conhecimento espontâneo.
	
	Conhecimento filosófico.
	
	Conhecimento artístico.
	 
	Conhecimento mítico.
	
	Conhecimento científico.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602183356)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O ensino de Filosofia deve propiciar aos alunos a possibilidade da reflexão. Sobre o conceito de reflexão, é CORRETO afirmar que se trata da(do):
		
	 
	operação discursiva do pensamento que consiste em encadear logicamente juízos e deles tirar uma conclusão.
	 
	ato do conhecimento que se volta sobre si mesmo, tomando como objetivo seu próprio ato.
	
	operação lógica em que, de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos uma verdade universal.
	
	relação estabelecida entre as pessoas, entre os sujeitos.
	
	ato de influenciar as pessoas por meio da comunicação de massa.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602731152)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Qual área de investigação da filosofia tem por finalidade compreender as condições de validade dos argumentos, além de oferecer as regras para o pensamento correto?
		
	
	Axiologia.
	
	Metafísica.
	 
	Epistemologia.
	 
	Lógica.
	
	Ética.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602272113)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O aluno não é um ser abstrato; não existe personalidade humana básica e universal ou uma natureza humana padrão. Se a educação consiste na educabilidade do indivíduo concreto, produto de relações sociais, ela deve centrar-se na analise das condições concretas da vida dos homens, a forma de interação, a luta com o ambiente e o cotidiano do trabalho. (LIBÂNEO. José C. Democratização da Escola Pública a Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos. São Paulo, Loiola, 15ª edição, 1985.p. 67).
De acordo com este autor, qual dos procedimentos abaixo corresponde à Pedagogia Histórico-Crítico Social dos Conteúdos?
		
	 
	1. O aluno é encorajado e incentivado pelo professor a lidar ativamente com a tarefa investigativa, tornando-se sujeito e centro da aprendizagem.
	 
	5. Professor e aluno são vistos como agentes sociais no processo de ensino-aprendizagem.
	
	2. O professor é o centro do processo ensino-aprendizagem e valoriza o conteúdo científico, cumulativo e quantitativo.
	
	4. O aluno se encontra numa condição passiva de mero receptor do conhecimento e sujeito a castigos quanto não cumprir suas tarefas.
	
	3. O Conteúdo é compreendido como verdade absoluta e separado da experiência dos alunos e da realidade social concreta.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602115276)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Professores intelectuais transformadores estão alicerçados por uma formação continuada não só de atualização, mas tendo como preocupação fundamental a de ser um intelectual transformador, compreendendo o contexto social -econômico-político em que vive, tendo uma visão do todo, além de estar comprometido com a ética e a política.
Nas colocações abaixo sinalize a ÚNICA que NÃO explicita a prática deste profissional:
		
	
	Comprometimento com a intencionalidade de sua ação, questionando sempre o seu saber e ação
	
	Comprometimento com a flexibilidade para inventar caminhos quando a situação exige soluções criativas
	
	Comprometimento com a articulação do conhecimento sobre a educação com a práxis educativa
	 
	Comprometimento proposital com os valores defendidos pelo senso comum, que está a serviço de uma determinada classe
	
	Comprometimento com a formação de novas gerações críticas e reflexivas
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602338746)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	"De acordo com o marxismo, os dois níveis de realidades existentes, que decorrem da relação do homem com a natureza e com os demais seres humanas se explicam através dos conceitos de infra-estrutura econômica e superstrutura econômica" (Aula 4). Escolha a alternativa CORRETA. QUESTÃO: Em relação à Infra-estrutura podemos dizer que é:
		
	
	A estrutura religiosa
	 
	a base educacional
	
	A estrutura dos meios de comunicação
	
	A base jurídico-política
	 
	A base econômica
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602115285)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a relação entre educação e cultura é correto afirmar que:
I. o papel da educação é transmitir informações sobre os bens culturais.
II.cabe á educação a instrução dos indivíduos quanto ao uso histórico da cultura.
III. a cultura é um conteúdo que se for bem aprendido na escola pode simplificar a luta dos homens por justiça.
IV. a educação se insere nos processos culturais com vista a socializar, humanizar e emancipar os indivíduos ao longo da vida.
		
	
	Somente o item II está correto
	
	Somente os itens II e III estão corretos
	 
	Somente o item IV está correto
	
	Somente os itens I e IV estão corretos
	
	Somente os itens I e II estão corretos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602265088)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista, Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. Sendo assim, qual dos enunciados abaixo, corresponde a Pedagogia Existencialista?
		
	 
	Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, fazendo uma defesa em torno das diferenças individuais.
	
	Tem por finalidade a autonomia intelectual visando a organização da classe trabalhadora e o fim da divisão social de classes.
	
	Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo os homens são essencialmente iguais.
	
	Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos contextos históricos e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação das relações de poder e dominação, como também, promover a emancipação do homem em seu conjunto.
	
	Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de aumentar a produtividade no campo educacional.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602116882)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que indica as teorias pedagógicas que tem em comum o fato de se fundamentarem em uma concepção de ser humano que não é a do indivíduo solitário, mas daquele que só se reconhece no seu vínculo com a cultura e a história da sociedade, bem como na inter-relação com os outros.
		
	 
	Histórico-Social
	
	Liberal
	
	Libertária
	
	Tecnicista
	
	Não diretiva
		 Gabarito Comentado.
	
	 1a Questão (Ref.: 201602338748)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na maioria dos manuais de Metodologia Científica o conhecimento surge da necessidade do homem em "interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação, daí criar intelectualmente representações significativas da realidade, com as quais chama de conhecimento"(Köche). A explicação contida na aula 1 da disciplina de Filosofia da Educação Brasileira trabalha com outro tipo de interpretação, a saber, a relação entre o homem e a natureza mostrando como é possível compreender a produção da natureza humana, a partir de dois conceitos importantes formulados por Marx, são eles:
		
	
	Multiculturalismo e etnocentrismo
	
	liberalismo político e econômico
	 
	Materialismo histórico e dialético
	
	ordem e progresso
	
	Intencionalidade e essências
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602790050)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia com atenção o trecho abaixo: "o pensamento sistematizado e fundamentado que busca o verdadeiro significado das coisas, a verdade sobre a existência do homem e de todas as coisas do mundo." (LOPES, 2015, p. 08) Podemos dizer, portanto, que a definição apresentada por Viviana Lopes refere-se à:
		
	
	física
	
	pedagogia.
	
	mitologia
	 
	filosofia
	
	arte
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602658760)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"No século XX vai se desenvolver o conceito de que existem muitas culturas em uma determinada localidade, cidade ou país, sem que haja a dominação de uma sobre a outra". Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com a afirmação acima:
		
	
	Enfoque da diversiidade cultural
	
	Enfoque de valorização das minorias culturais
	 
	Enfoque etnocêntrico
	
	Enfoque pluricultural
	
	Enfoque multicultural
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602265087)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista, Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. Sendo assim, qual dos enunciados abaixo, corresponde a Pedagogia Essencialista?
		
	
	Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de aumentar a produtividade no campo educacional.
	
	Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos contextos históricos e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação das relações de poder e dominação, como também, promover a emancipação do homem em seu conjunto.
	 
	Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo: os homens são essencialmente iguais.
	
	Trabalhar com os conteúdos de forma contextualizada e crítica.
	 
	Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, fazendo uma defesa em torno das diferenças individuais.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602115277)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O ato pedagógico se define como atividade sistemática de interação entre os seres sociais, nos níveis: intrapessoal como o da influência do meio, culminando numa ação exercida sobre sujeitos ou grupos, provocando neles mudanças que os tornam elementos ativos desta própria ação exercida. Portanto, o ato pedagógico prescinde de:
I. um agente (um alguém, um grupo, um meio social etc.)
II. uma mensagem (conteúdos, métodos, habilidades, etc)
III. um educando
IV. uma instância mediadora
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	 
	Todos os enunciados estão corretos
	
	Somente os enunciados I e IV estão corretos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602270626)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a relação entre trabalho e educação no modo de produção comunal, podemos afirmar que:
I. Homens e mulheres produziam sua existência em comum e se educavam neste processo.
II. Homens e mulheres ao se relacionarem com a terra, com a natureza, estabeleciam relações entre si e se educavam.
III. Este período é marcado pelo trabalho assalariado.
IV. A partir do momento em que o homem se fixa na terra estabelece novas relações de poder e de produção, ou seja, define a terra como propriedade privada e acaba  promovendo a divisão social de classes: a dos proprietários e dos não-proprietários de terra.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	5. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	2. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos.
	
	1. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos.
	 
	3. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos.
	
	4. Somente os enunciados III e IV estão corretos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602264445)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para garantir a sobrevivência social e espiritual dos povos a educação escolar:
I. deve ser entendida como processo de formação que facilita a leitura critica do mundo.
II. é processo de formação continuada, inserida no escopo mais amplo da cultura.
III. não pode perder de vista seu papel de veiculo transmissorde informação e, portanto, dependência entre os sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem.
IV. não deve se intrometer nas questões culturais que devem ser assunto da vida privada.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	I e II são verdadeiras.
	
	III e IV são falsas.
	
	I é falsa e II verdadeira.
	
	III é falsa e IV verdadeira.
	
	Todas são verdadeiras.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602270714)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a educação na sociedade moderna e capitalista, podemos afirmar que:
I. A educação é tratada como produto, ou seja, como mercadoria de consumo. Tanto que a ideologia vigente reduz a educação ao mercado de trabalho, ou seja, sua finalidade é apenas econômica e deve atender as demandas da produção capitalista.
II. A implantação de um sistema educacional formal e igualitária em que a sua finalidade é promover a autonomia intelectual e, consequentemente, a superação da divisão social de classes.
III. O aluno é tratado como cliente, o professor como colaborador e a educação é inserida no campo do negócio.
IV. Todos, sem exceção, devem se preocupar com o sucesso individual ou com o marketing pessoal. Como se costuma veicular pelos meios de comunicação: a imagem é tudo!
Assinale a alternativa correta:
		
	
	1. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	
	4. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	5. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	 
	2. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos
	
	3. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602115603)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na Escola Nova o papel do professor é redimensionado, pois diferente da Escola tradicional, ele não é o Centro do processo de ensino-aprendizagem.
Qual a opção que apresenta uma característica do professor escolanovista?
		
	
	Aquele que conduz as atividades no processo ensino-aprendizagem.
	
	Aquele indica os diferentes pontos de vista para a análise fenomenológica feita pelo aluno.
	 
	Aquele que incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo os conhecimentos, constatando os fenômenos na prática.
	
	Aquele que guia o aluno através de mensuração de comportamentos de entrada e de saída, comparando-os.
	
	Aquele que problematiza o conhecimento, confronta saberes através da dialética.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602272094)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na Escola Nova o papel do professor é redimensionado, pois diferente da Escola tradicional, ele não é o Centro do processo de ensino-aprendizagem.
Qual a opção que apresenta uma característica do professor escolanovista?
		
	
	2. Aquele que conduz as atividades no processo ensino-aprendizagem
	 
	1. Aquele que incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo o conhecimento
	
	3. Aquele indica os diferentes pontos de vista para a análise fenomenológica feita pelo aluno
	
	5. Aquele que ocupa o centro do processo de ensino-aprendizagem e transmite o conhecimento sistematizado
	
	4. Aquele que guia o aluno através de mensuração de comportamentos de entrada e de saída, comparando-os
		 Gabarito Comentado.