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Avaliação Parcial

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO PARCIAL – INTRODUÇÃO A ENGENHARIA
	1a Questão (Ref.: 201608130680)
	1a sem.: história da engenharia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual a engenharia mais antiga do mundo?
		
	
	Engenharia Ambiental
	
	Engenharia Naval
	
	Engenharia Mecatrônica
	
	Engenharia Nuclear
	
	Engenharia Civil
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608175311)
	1a sem.: HISTÓRIA DA ENGENHARIA
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Qual foi o engenho que permitiu que livros e tratados técnicos se tornassem de amplo acesso à população?
		
	
	RODA
	
	IMPRENSA DE TIPOS MÓVEIS DE GUTEMBERG
	
	MOTOR À VAPOR
	
	ARADO
	
	MOTOR À COMBUSTÃO INTERNA
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608199617)
	2a sem.: Historia da Engenharia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual o primeiro país a fundar uma escola de engenharia no mundo?
		
	
	França
	
	Alemanha
	
	Inglaterra
	
	Estados Unidos
	
	Brasil
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608092414)
	2a sem.: A Engenharia no Brasil
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A humanidade travou diversas guerras na disputa de territórios e interesses político-econômicos, apresentando como vencedor aquele que possuía exércitos maiores e detentores de engenhos mais avançados e de maior eficiência técnica. Conhecedora desta realidade, a Coroa Portuguesa criou no Brasil colônia o primeiro curso de engenharia, que teve como propósito:
		
	
	Formar profissionais para projetar e construir a futura estrutura urbana no Brasil. 
	
	Criar uma infraestrutura de formação superior no Brasil que atendesse às necessidades dos ¿barões do café¿. 
	
	Formar oficiais capazes de construir e operar engenhos como o objetivo de defender a colônia.
	
	Formar profissionais para a projetar e desenvolver a rede ferroviária no Brasil. 
	
	Superar os Estados Unidos na corrida para a criação da primeira escola de Engenharia das Américas.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608095129)
	3a sem.: Eng. Multidisciplinaridade
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) - órgão vinculado ao MEC e que regula o ensino superior no Brasil - mostra a formação que se deseja para um engenheiro no Brasil e preconiza que o profissional de engenharia deve desenvolver competências e habilidades, entre as quais NÃO PODEMOS citar:
		
	
	Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. 
	
	Projetar e construir o projetado a partir de seus conhecimentos unilaterais.
	
	Conceber, projetar, executar e analisar sistemas, produtos e processos. 
	
	Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. 
	
	Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608199073)
	3a sem.: A ENGENHARIA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Como característica importante do conhecimento científico podemos citar ....
		
	
	Misticismo
	
	Discordância
	
	Vivência
	
	Religião
	
	Lógica
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608066427)
	sem. N/A: O PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ENGENHEIRO NO BRASIL
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Que tipo de competência não faz parte do perfil definido para o engenheiro?
		
	
	Avaliar criticamente os colegas.
	
	Reconhecer problemas e solucioná-los.
	
	Avaliar a viabilidade econômica.
	
	Avaliar o impacto das atividades contexto social.
	
	Comunicar-se eficientemente.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608219080)
	4a sem.: PROCESSO DE FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O CNE definiu que todo curso de Engenharia, independentemente da modalidade, deve possuir em seu currículo três núcleos que caracterizam a modalidade em si. Quais são esses núcleos?
		
	
	Núcleo de conteúdos básicos, intermediários e avançados 
	
	Núcleo de conteúdos matemáticos, físicos e químicos
	
	Núcleo de conteúdos básicos, profissionalizantes e específicos
	
	Núcleo de conteúdo fácil, médio e difícil
	
	Núcleo de competências humanísticas, éticas e técnicas 
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201608118064)
	5a sem.: Exercício profissional do engenheiro e as relações com a sociedade.
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Marque a alternativa correta que define as características de um Engenheiro que tem como função concretizar as novas demandas criadas pela sociedade.
		
	
	Engenheiro clínico
	
	Engenheiro de manutenção
	
	Engenheiro de sistemas ou sistêmico
	
	Engenheiro cientista
	
	Engenheiro de projeto ou projetista
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201608222370)
	5a sem.: Funções de Engenharia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O que os engenheiros pesquisadores fazem?
		
	
	Buscam novos conhecimentos para solucionar problemas complexos que não possuem uma solução imediata aparente.
	
	Tratam da especificação de cronogramas de produção, determinando a disponibilidade de matéria-prima e otimizando as linhas de montagem para a produção, em larga escala, dos dispositivos concebidos pelos engenheiros de projeto.
	
	Executam testes em produtos para determinar sua confiabilidade e adequação a aplicações específicas.
	
	Aplicam resultados obtidos por engenheiros pesquisadores e de desenvolvimento para produzir projetos detalhados e dispositivos, estruturas e processos que serão usados pela sociedade.
	
	Constroem grandes estruturas.
		
	SEGUNDA AVALIAÇÃO PARCIAL – INTRODUÇÃO A ENGENHARIA
	1a Questão (Ref.: 201608092043)
	1a sem.: A Engenharia na História
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Uma perspectiva histórica sempre foi importante para situar o significado do conhecimento para a humanidade. A França, por exemplo, foi o primeiro país do mundo a fundar uma escola de engenharia. Isso aconteceu em 1747. Assim como você, os estudantes de engenharia franceses daquela época, nos primeiros anos de estudo, também aprendiam matemática. Isto porque o ensino da engenharia na França serviu de referência para muitos países, inclusive o Brasil.
Considerando o contexto de evolução da engenharia, identifique o item que cita as atividades promovidas pelo homem que fomentaram o início da engenharia moderna.
		
	
	Atividades de saneamento. 
	
	Atividades filantrópicas.
	
	Atividades bélicas.
	
	Atividades governamentais.
	
	Atividades agrícolas.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608059804)
	1a sem.: MODALIDADE ENGENHARIA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual foi a segunda modalidade de engenharia a surgir?
		
	
	Engenharia Mecânica 
	
	Engenharia Militar 
	
	Engenharia de Produção 
	
	Engenharia Civil
	
	Engenharia Química 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608092414)
	2a sem.: A Engenharia no Brasil
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A humanidade travou diversas guerras na disputa de territórios e interesses político-econômicos, apresentando como vencedor aquele que possuía exércitos maiores e detentores de engenhos mais avançados e de maior eficiência técnica. Conhecedora desta realidade, a Coroa Portuguesa criou no Brasil colônia o primeiro curso de engenharia, que teve como propósito:
		
	
	Criar uma infraestrutura de formação superior no Brasil que atendesse às necessidades dos ¿barões do café¿. 
	
	Superar os Estados Unidos na corrida para a criação da primeira escola de Engenharia das Américas.
	
	Formar oficiais capazes de construir e operar engenhos como o objetivo dedefender a colônia.
	
	Formar profissionais para a projetar e desenvolver a rede ferroviária no Brasil. 
	
	Formar profissionais para projetar e construir a futura estrutura urbana no Brasil. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608066406)
	2a sem.: A ENGENHARIA NO BRASIL
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual foi o propósito da fundação do primeiro curso de engenharia no Brasil?
		
	
	Ser o primeiro das Américas para ficar à frente dos Estados Unidos.
	
	Formar oficiais com competência para a construção e operação de engenhos para defender a colônia.
	
	Criar uma opção no Brasil para que os ¿barões do café¿ não tivessem que mandar seus filhos para estudarem na Europa.
	
	Formar profissionais para a construção de ferrovias ligando o todo o Brasil.
	
	Formar profissionais para a construção de infraestrutura urbana para a melhoria da vida nas cidades brasileiras.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608098912)
	3a sem.: Engenharia e Multidisciplinaridade
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Engenharia tem vivido um grande dilema em seu processo de formação de estudantes, o que se configura em uma verdadeira ¿dor de cabeça¿ para profissionais que precisam conhecer todas as partes de um negócio para atuarem com mais eficiência em seu ambiente de trabalho. Este dilema experimentado por esta importante área do conhecimento humano pode ser expresso na seguinte alternativa: 
		
	
	realizar cálculos ou dar palpites para resolver problemas?
	
	Convencer clientes que os produtos produzidos são de qualidade ou não informar sobre os defeitos que estão presentes nestes produtos. 
	
	saber comandar ou dar ordens a equipes de trabalho desmotivadas?
	
	Mobilizar os trabalhadores para aprenderem todas as atividades que estão presentes em um processo produtivo ou inserir somente máquinas capazes de substituir vários trabalhadores dentro de um mesmo processo produtivo.
	
	tornar-se um especialista ou um generalista?
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608095138)
	3a sem.: Eng. Multidisciplinaridade
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O engenheiro deve desenvolver durante a sua formação acadêmica diversas habilidades e competências divulgadas pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), instituição vinculada ao MEC que regula o ensino superior no Brasil. Entre os itens preconizados pelo INEP, só NÃO PODEMOS apontar:
		
	
	O engenheiro não deve exorbitar, ou seja, sair de sua órbita de atuação propondo soluções que exijam multidisciplinaridade. 
	
	O engenheiro deve ser capaz de atuar em equipes multidisciplinares. 
	
	O engenheiro deve ser capaz de avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia. 
	
	O engenheiro deve ser capaz de assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. 
	
	O engenheiro deve ser capaz de comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. 
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608246907)
	4a sem.: Engenharia, Profissão, Tecnologia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual é o engenheiro que deve ter um profundo conhecimento tecnológico numa área específica, devendo ser um grande especialista na sua área de atuação?
		
	
	O engenheiro cientista.
	
	O engenheiro de sistemas.
	
	O engenheiro tecnicista.
	
	O engenheiro de projetos ou projetista.
	
	O engenheiro de manutenção.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608100229)
	4a sem.: O Processo de Formação Profissional do Engenheiro no Brasil
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Através dos seus trabalhos, é comum que muitos engenheiros também devam ser capazes de criar soluções muitas vezes pouco ortodoxas. Assinale a alternativa que está associada com este pensamento: 
		
	
	A criatividade deve ser considerada para se criar produtos ou processos totalmente novos.
	
	Compreender que as necessidades dos clientes de qualquer firma em que um engenheiro trabalhe estão sempre satisfeitas através da oferta de produtos que são disponibilizados no mercado. 
	
	A sorte pode ser também aliada à intuição para se chegar a um mesmo resultado já alcançado pela concorrência. 
	
	Todo engenheiro deve usar apenas a razão para resolver os problemas.
	
	Saber realizar cálculos é a única atribuição de um engenheiro dentro de qualquer firma. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201608212548)
	5a sem.: Tipos de Engenheiros
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Podemos considerar três tipos de Engenheiros. Assinale a alternativa que os apresentem:
		
	
	cientista, projetista e sistêmico 
	
	cientista, militar e gerencial
	
	cientista, projetista e gerencial
	
	militar, projetista e gerencial
	
	militar, projetista e sistêmico
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201608203691)
	5a sem.: Funções do Engenheiro
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Que tipo de engenheiro deve possuir um profundo conhecimento tecnológico numa área específica, devendo ser um expert na sua área de atuação? 
		
	
	Engenheiro de Sistemas
	
	Engenheiro Projetista
	
	Tecnólogo
	
	Engenheiro Cientista
	
	Técnico
		
	
TERCEIRA AVALIAÇÃO PARCIAL – INTRODUÇÃO A ENGENHARIA
	
	 1a Questão (Ref.: 201608059805)
	1a sem.: TIPO DE ENGENHO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Empregando a força do vento ou da água, esses engenhos servem para poupar esforço humano na moagem de grãos, permitindo o aumento da escala de processamento de alimentos. Este tipo de engenho empregado na Idade Média denomina-se.
		
	
	Prensa
	
	Canais de irrigação
	
	Esteira
	
	Catacumba
	
	Moinho
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608059647)
	1a sem.: EVOLUÇÃO ENGENHARIA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Como você compara a evolução da formação de um engenheiro no Brasil, na Inglaterra e na França?
		
	
	No início do século XIX, os estudantes de engenharia da França e do Brasil aprendiam matemática, enquanto na Inglaterra essa matéria só entraria no currículo no final daquele século, com o surgimento dos primeiros cursos de engenharia oferecidos por universidades.
	
	A Inglaterra, devido a sua liderança na Revolução Industrial, serviu como modelo para o ensino de engenharia em todo o mundo. 
	
	Na Inglaterra, a indústria naval e a fabricação de motores garantiram oportunidades de estágio para os estudantes de engenharia, enquanto no Brasil e na França, os estudantes não precisavam ter experiência prática.
	
	França e Brasil desenvolveram cursos universitários de engenharia baseados no ensino de ciências, enquanto a Inglaterra criou apenas escolas técnicas. 
	
	Nos três países, os primeiros cursos universitários de engenharia foram criados por decisão governamental, ainda no século XVIII.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608066406)
	2a sem.: A ENGENHARIA NO BRASIL
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual foi o propósito da fundação do primeiro curso de engenharia no Brasil?
		
	
	Criar uma opção no Brasil para que os ¿barões do café¿ não tivessem que mandar seus filhos para estudarem na Europa.
	
	Formar profissionais para a construção de infraestrutura urbana para a melhoria da vida nas cidades brasileiras.
	
	Formar oficiais com competência para a construção e operação de engenhos para defender a colônia.
	
	Formar profissionais para a construção de ferrovias ligando o todo o Brasil.
	
	Ser o primeiro das Américas para ficar à frente dos Estados Unidos.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608097146)
	2a sem.: primeira escola de engenharia da bahia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual o nome, onde e quando foi fundada a primeira escola de engenharia da Bahia.A Escola Politécnica da Bahia, em 1887 em Salvador. Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1946.
	
	A Escola Politécnica da Bahia, em 1887 em Salvador: Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1992
	
	A Escola Politécnica da Bahia, em 1901 em Salvador. Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1946
	
	A Escola Politécnica da Bahia, em 1880 em Salvador: Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1946.
	
	A Escola Politécnica da Bahia, em 1887 em Salvador: Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1982.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608066490)
	3a sem.: ENGENHARIA E MULTIDISCIPLINARIDADE
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia de Produção com suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) com as seguintes atividades:
		
	
	Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes aos procedimentos na fabricação industrial, aos métodos e sequências de produção industrial em geral e ao produto industrializado; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e correlatos.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608213977)
	3a sem.: Introdução Engenharia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Pelos cálculos mais recentes da equipe econômica, o Brasil voltará a gastar menos do que arrecada apenas em 2018, após quatro anos consecutivos de déficits. No total do período, incluindo o rombo de R$ 65 bilhões previsto para 2017, o resultado primário terá acumulado um desfalque de cerca de RS 300 bilhões. Nas contas Fundo Monetário Internacional (FMI), mais pessimista, o País só voltará a ficar no azul em 2020, completando seis anos seguidos de resultados negativos. Os dois cálculos variam na intensidade, mas retratam a mesma história: a situação das contas públicas passou do sinal amarelo para o vermelho no governo Dilma Rousseff. E, se nada for feito, o Brasil pode enfrentar dificuldades mais sérias no futuro. O desafio fiscal está na ordem do dia e é hoje o principal motivo da desconfiança dos empresários. Expectativas em baixa empacam o investimento, travam a roda da atividade, desfalcam a arrecadação e retroalimentam a crise. Diga três aspectos de como economia e política podem afetar a sua profissão de Engenheiro
		
	
	Sustentabilidade, meio ambiente, aumento da jornada de trabalho
	
	Juros Altos, Fome, Corrupção
	
	Politicas de subsídio, aumento de salários e educação
	
	Bolsa desemprego, saúde e distribuição de cesta básica
	
	Desemprego, Redução de Salário e Falta de Investimento
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608141256)
	4a sem.: ENGENHARIA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Analise as sentenças a seguir sobre as diferentes especializações dos cursos de Engenharia e, em seguida, assinale a alternativa correta: I. O Engenheiro Eletricista planeja, projeta, instala, opera e mantém instalações elétricas, sistemas de medição e de instrumentação, de acionamentos de máquinas, de iluminação, de proteção contra descargas atmosféricas e de aterramento; II. O Engenheiro de Controle e Automação projeta, desenvolve e implementa equipamentos e dispositivos computacionais, periféricos e sistemas que integram hardware e software; produz novas máquinas e equipamentos computacionais; desenvolve produtos para serviços de telecomunicações, como os que fazem a interligação entre redes de telefonia. Além disso, planeja e implementa redes de computadores e seus componentes, como roteadores e cabeamentos; III. O Engenheiro de Computação projeta, implanta, opera, otimiza e mantém sistemas integrados de produção de bens e serviços, envolvendo homens, materiais, tecnologias, custos e informação, bem como a sua interação com o meio ambiente; analisa a viabilidade econômica, incorporando conceitos e técnicas da qualidade em sistemas produtivos; IV. O Engenheiro Mecânico atua em estudos e em projetos de sistemas mecânicos e térmicos, de estruturas e elementos de máquinas, desde sua concepção, análise e seleção de materiais, até sua fabricação, controle e manutenção, de acordo com as normas técnicas previamente estabelecidas, podendo também participar na coordenação, fiscalização e execução de instalações mecânicas, termodinâmicas e eletromecânicas.
		
	
	Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas
	
	Todas as sentenças estão corretas
	
	Apenas as sentenças I e IV estão corretas
	
	Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas
	
	Apenas as sentenças I, II e IV estão corretas
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608191285)
	4a sem.: Diretrizes curriculares nacionais
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual é a carga horária mínima, definida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia, para o Estágio Supervisionado obrigatório?
		
	
	140h 
	
	95h
	
	130h
	
	100h
	
	160h
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201608066436)
	4a sem.: COMPETÊNCIA A SERVIÇO DA SOCIEDADE
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em que tipo de situação um engenheiro poderia ser satisfatoriamente substituído por um técnico?
		
	
	Na avaliação da viabilidade econômica de um equipamento.
	
	No projeto de uma planta industrial ambientalmente sustentável.
	
	No desenvolvimento de um processo produtivo alternativo.
	
	Na pesquisa para aprimoramento de uma tecnologia.
	
	Na manutenção de equipamentos em uma linha de produção.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201608216475)
	5a sem.: FUNÇÕES DO ENGENHEIRO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As características abaixo descrevem um engenheiro que exerce que tipo de função?
Tem o seu foco na pesquisa, desenvolvimento e inovação, e normalmente atua em institutos de pesquisa e universidades. Está sempre voltado para a busca de soluções dos problemas que afetam ou irão afetar a sociedade, expandindo a gama de conhecimentos atuais de modo a ampliar o bem-estar comum.
		
	
	Engenheiro sistêmico
	
	Engenheiro cientista
	
	Engenheiro civil
	
	Engenheiro eletricista
	
	Engenheiro de projetos

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